蘇教版四年級(jí)下冊(cè)宋慶齡故居的樟樹2word版教案(編輯修改稿)
2025-01-10 10:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 ，思考討論：這三個(gè)自然段分別告訴我們什么？段與段是怎樣連起來的？ 第一段寫了周總理，還寫了宋慶齡，主要寫的是誰的事？什么事？（學(xué)生歸納段意抓住主要人物的主要事情。） 宋慶齡不肯搬家，是因?yàn)樗岵坏脙煽谜翗洹? 。（讀出喜愛和眷戀的語氣“這是兩棵樟樹”中的“樟樹”要重讀）。 （二）細(xì)讀第二段（第 4— 5自然段）。 （ 1）學(xué)習(xí)第 4自然段 a 課件出示課文插圖一，引導(dǎo)觀察樟樹的樣子。要求按順序仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)說一段話。 b 默讀第 4自然段，邊讀、邊思考：這段從哪幾個(gè)方面寫樟樹的外形和生長(zhǎng)特點(diǎn)的 ？并畫出有關(guān)的詞語。找出最能概括樟樹特點(diǎn)的一個(gè)詞。理解：“蓬蓬勃勃”的意思形容非常繁榮旺盛。 c 再讀課文畫出具體表現(xiàn)樟樹蓬蓬勃勃的詞語。樹葉：稠密，綠得發(fā)亮，四季常青?？磮D理解有關(guān)句子。（板書：四季常青） d 指導(dǎo)用“稠密”造句 e 指導(dǎo)朗讀，表現(xiàn)樟樹特點(diǎn)的詞語要讀重音。 f 指導(dǎo)背誦要求學(xué)生先
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