蘇教版四年級下冊生命的壯歌word版教案(編輯修改稿)
2025-01-10 10:25 本頁面
【文章內容簡介】 卻是這樣的沉著、堅定、團結一致。它們不惜以個體的犧牲，求得種族的生存，是它們用自己寶貴的生命和可貴的精神譜寫了一曲悲壯的贊歌。 ：生命的壯歌 這就是 18課的課題，讓我們一起滿懷深情地讀好它。 ：故事結束了，你此時此刻的心情又是怎樣的呢？內心又有何感受呢？同學們，無論是戰(zhàn)爭年代，還是和平時期，都曾有許許多多英雄楷模涌現(xiàn)，他們身上正是有著螞蟻的這種團 結合作、勇于獻身的精神。你想到了誰？ 五、學法小結 ，我們的課文中還有另一則小故事。如果我們用上學習《“蟻國英雄”》的方法，就可以自學下一個故事了。 ，結合出示卡片：了解故事大意 細讀感人之處 朗讀表達情感 第二課時 一、復習 學完了“蟻國英雄”這個故事，誰喜歡這個故事？把故事中最令你感動的地方背給大家聽。 二、導入 1．出示羚羊圖：這是什么？ 2．師述：在一個大草原上曾發(fā)生這樣一個故事：一天山上的狩獵隊上山打獵?? 3．板書：“生命橋”齊讀 4．質疑：看到這個小故事的題目，你的腦海里有什么疑問？（為什么是“生命橋”？“生命橋”的含義是什么？??） 三、了解故事大意 1．選擇一種自己喜歡的讀書方式，自由讀讀《“生命橋”》的故事，把故事讀通順、讀正確之后，試著用自己的話簡單說說故事的大意。 2．指名試述故事大意，并結合出示卡片：老少分類飛躍山澗 老少配合一死一 生 唱響壯歌獵人驚呆 3．生根據(jù)卡片提示，同桌間相互講述故事大意。 四、細讀感人之處 1．過渡：這樣感人肺腑、震
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