20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——生命的壯歌(編輯修改稿)
2024-09-30 17:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 期間，德國(guó)一個(gè)師在原始森林中被螞蟻全部吃掉的故事；講了世界上只有三種動(dòng)物能耕種、噴灑農(nóng)藥，一是人，二是螞蟻，三是非洲的一種甲殼蟲；講了螞蟻像人一樣會(huì)侵略，懂得懲罰俘虜〕 師：通過你們的如此努力，愿意不愿意把你們獲得的材料聚集起來，以?小螞蟻?出版一本小書？ 〔全體學(xué)生緊張的按照我提出的要求又進(jìn)行書的材料大搜集，封面的設(shè)計(jì)，我想一個(gè)星期后，這本書一定能夠編寫好〕 三、讓人震撼的生命橋 [生命橋是一個(gè)內(nèi)涵豐富的詞，是讓讀者眼流淚、心滴血的一個(gè)詞。如何讓孩子感受生命橋？我原以為通過反復(fù)讀課文讓學(xué)生去理解就行了，在教學(xué)完?蟻國(guó)英雄?之后，我才考慮這篇文章的教學(xué)。于是我進(jìn)行了資料的搜集，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，鍵入羚羊的故事五個(gè)字，一篇篇瀏覽，我震驚了，我比聽這篇文章的錄音想像到的情境更震驚，這種沖動(dòng)使得我必須調(diào)整教學(xué)時(shí)間讓學(xué)生像蟻國(guó)英雄一文一樣來自學(xué)] 師：親愛的同學(xué)們！我本想讓你們自學(xué)?生命橋?一課，但因?yàn)槲以诓檎屹Y料時(shí)讀到了很多很多關(guān)于羚羊的故事，在這些故事中，我不僅讀到了課文的原文，還知道了更多的讓人痛心的事。我想請(qǐng)你們自己一篇閱讀，一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)吧！這篇小文章的學(xué)習(xí)任務(wù)是：匯報(bào)你們的思考?！ 煟涸跊]有自學(xué)之前，我先給大家講一段真實(shí)的事，這是一那么真實(shí)的報(bào)道，是關(guān)于河南人如何在大街上殺狗的事：他們先把活狗釘在墻上，活剝狗皮，當(dāng)狗掉在地上時(shí)還在動(dòng)。 生：〔齊說〕太殘忍了！ 師：你們上網(wǎng)查看羚羊的材料后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到更殘忍的事。 〔生上網(wǎng)查找并閱讀〕 生1：我在?野生動(dòng)物王國(guó)?一文，讀到每到春季，藏羚羊好似聽從一種無聲的命
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