蘇教版數(shù)學(xué)二上認識多邊形教學(xué)設(shè)計1(編輯修改稿)
2025-01-10 10:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，因為它沒有圍起來。所以四邊形除了有四條邊之外，還應(yīng)該要圍起來，是封閉的。那剛才你們說的這句話就應(yīng)該改一改了。 指名學(xué)生重新給四邊形下定義。（教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：由四條邊圍成的圖形叫做四邊形 ） 小結(jié)：看來四邊形不僅僅有長方形、正方形，還有許多其他形狀的平面圖形，只要它有四條邊，而且是封閉的，它就是四邊形。 2. 認識五邊形、六邊形 談話：老師這兒還有一些圖形（出示一些五邊形和六邊形，用磁石吸在黑板上）。請同學(xué)們先數(shù)一數(shù)每個圖形各有幾條邊，再把它們分成兩類。 指名一學(xué)生上黑板分類。分好后讓他說說是怎樣分的？為什么這樣分？（五條邊的圖形分為一類，六條邊的圖形分為一類） 師：你們能試著給他們?nèi)€名字嗎？（五邊形，六邊形） 提問：你是怎么想的？（這些圖形有五條邊，這些有六條邊） 師：你能照著四邊形的定義用一句話
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1