【總結(jié)】九木蘭詩文本解讀一、整體感知《木蘭詩》是我國南北朝時期北朝民歌中的一首敘事詩,被歷代傳誦,成為我國古典詩歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩篇。詩中敘述了木蘭代父從軍,建功立業(yè),而后返回故鄉(xiāng)的故事,刻畫了一位忠孝、勇敢、機智、剛毅、愛國、不貪慕榮華富貴的少女形象。第一段,即開端四句,是全篇的引子,展現(xiàn)“木蘭當戶織”的情景,由木蘭停
2024-12-08 20:52
【總結(jié)】常州市初中語文教學信息·七下1蘇教版七年級語文下冊第二單元教學設(shè)計修訂:常州市第24中學凌婷審稿:常州市清潭中學顧亞珍一、單元教學目標:1.了解作者筆下多彩的童年生活,抓住文章的線索,把握散文“形散神不散”的特點。2.朗讀體會本單元散文優(yōu)美、含蓄的語言,從語言文
2024-09-04 14:10
【總結(jié)】常州市初中語文教學信息·七下1
2024-09-04 19:52
【總結(jié)】開課:生齊讀課文。師:讀得好聽,下面我們就進入課文學習。大家把屏幕上的材料讀一讀,《木蘭詩》,讀——(屏幕顯示,全班齊讀。)《木蘭詩》,我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌,是樂府民歌中流傳最廣的名篇之一。這首詩,寫木蘭代父從軍的故事,充滿傳奇色彩,千百年來,木蘭這一巾幗英雄的形象,家喻戶曉,深受人們喜愛。全詩明朗剛健,質(zhì)樸生動,具有濃郁的
2024-12-08 12:21
【總結(jié)】課題口語交際——勸告課型活動課課時1學習目標1.了解什么是勸告,學習并運用學到的常見的勸告方法。2.通過實踐活動,培養(yǎng)勸告能力,努力做到勸告方式恰當、語言真誠。課前預(yù)習1.把你認為重點的內(nèi)容畫下來,同桌之間進行交流。2.了解什么是勸告?勸告
2024-12-05 03:13
【總結(jié)】《柳葉兒》說課稿各位老師,同學,大家好!我今天說課的內(nèi)容是《柳葉兒》。下面我將從教材,教法,學法,教學目標,教學程序等方面對本課設(shè)計進行說明。一、說教材《柳葉兒》是七年級蘇教版下冊教材第二單元的一篇自讀課文。第二單元從寫作體例上說是散文單元,本單元要點是品味、學習散文優(yōu)美而含蓄的語言,感受作品中的人物和事件,引起自己對童年
2024-12-08 02:23
【總結(jié)】《松樹金龜子》教后反思語文教研組孫同綈這篇課文是法布爾《昆蟲記》中的片段,作為一篇科學小品文,我設(shè)計時主要想達到以下教學目標:1、結(jié)合課文內(nèi)容,能體會本文語言的準確性和形象性。2、結(jié)合語句感受作者善于觀察、實事求是的精神并學習這種精神。3、能用準確、生動的語言介紹一種動物的外形和動態(tài)畫面。在45
2024-12-05 09:43
【總結(jié)】《丑小鴨》教學設(shè)計教學目標:1、認知目標:識記生字詞語,理解關(guān)鍵語句語段的含義。2、能力目標:理解“丑小鴨”這一形象的思想內(nèi)涵,培養(yǎng)學生對文學作品的欣賞能力。3、情感目標:通過“丑小鴨”變成“白天鵝”,認識到,只要向往美好,并不懈努力,一定會實現(xiàn)心中的理想。教學重點:理解文章對自己的啟示,能大膽地表述
2024-12-09 00:13
【總結(jié)】七年級語文《木蘭詩》教學設(shè)計 七年級語文《木蘭詩》教學設(shè)計 學情分析 鑒于學生的鑒賞水平,對于詩歌的寫作手法不宜深究;時代背景略知即可;重點是理解人物形象,讀背詩歌。 教學...
2024-12-06 02:16
【總結(jié)】《趙普》學案學習目標:1、準確翻譯、背誦全文,提高文言文閱讀能力。2、學習本文敘事簡潔、運用細節(jié)描寫人物的方法。3、學習趙普超人的毅力和堅定的意志。學習重點、難點:準確翻譯全文,注意重點字詞,背誦全文。運用細節(jié)描寫人物、敘事簡潔的方法。自學質(zhì)疑一、請
2024-11-20 00:40
【總結(jié)】.《愛蓮說》導學案2021.3.2【學習目標】1、朗讀、背誦《愛蓮說》,并把握詞、語句,疏通文意。2、學習本文托物言志和襯托的手法。3、學習蓮花高潔的品質(zhì),培養(yǎng)
【總結(jié)】18●《木蘭詩》教學設(shè)計萊蕪市實驗中學王沁雪教學目標:1、通過反復朗讀,體會民歌的特點,把握詩歌的情感。2、通過探究討論,了解人物的形象,領(lǐng)悟民歌的精髓。一、導入新課今天我們要學習的課文是第十八課《木蘭詩》。主人公——“花木蘭”,這是一個凝聚了千年傳說的情感豐富的名字,甚至已經(jīng)成為一種文化,幾乎遍布生活的每一個角落
2025-08-05 00:40
【總結(jié)】《松鼠》導學案教學目標:1、正確認識生字詞,熟練掌握“馴良,乖巧,敏捷”等詞語2、有感情地朗讀課文,學生背誦自己喜歡的段落。3、了解松鼠的外形特點和生活習性,激發(fā)學生關(guān)愛,保護野生動物的興趣。4、學習準確、生動的語言教學重點:形象生動的說明,準確的語言教學難點:學習作者寫小動物的方法。學法指導閱讀說明文的步
2024-12-05 03:12
【總結(jié)】鹽洲中學參評教學設(shè)計題目木蘭詩教學設(shè)計作者何柳苑學校鹽洲中學科目語文
2025-04-17 03:01
【總結(jié)】《木蘭詩》教學設(shè)計 《木蘭詩》教學設(shè)計1一、以“導讀”切入課文教學 (屏幕顯示) 《木蘭詩》,我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌,是樂府民歌中流傳最廣的名篇之一。 這首詩...
2024-12-06 00:53