【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)驗、典型事跡，為迎教育督導提供強大的輿論支持。第二階段：自查自糾階段（2014年4月21日2014年6月10日）。對照標準，對學校辦學條件特別是在實驗儀器、圖書、音體美勞衛(wèi)器材、電教器材等方面的缺口進行自查并分類匯總。其中，各小學負責校園文化建設情況自查；各小學負責對學校的實驗儀器、圖書、電教器材、音體美器材等方面的缺口進行自查并分類匯總以及負責校園周邊環(huán)境治理和安全隱患的排查。學校對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實可行的整改措施，上報教育局。第三階段：督查整改階段（2014年6日11日8月30日）。加強校園文化建設。一是綠化美化校園：粉刷墻面，油漆墻裙和欄桿，栽種花草。二是墻面文化，包括主題走廊文化、墻面文化、宣傳櫥窗等。三是網(wǎng)絡校園建設，推動校園網(wǎng)。四是班級文化建設，豐富班級文化內(nèi)涵。此項工作由各小學負責。加大投入力度，實現(xiàn)辦學條件標準化。學校要借教育督導評估之契機，多渠道籌集資金，努力實現(xiàn)辦學條件標準化。一是要加強專用教室建設：要對照評估細則，增加專用教室數(shù)量；二是按照新的配備目錄摸清底數(shù)，對各科教學儀器、圖書、器材等科學合理地進行配備和補充，特別是實驗室器材，確保達到教育評估標準。推進素質(zhì)教育，抓好教學教研。一是實施素質(zhì)教育，加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。二是積極開展教科研活動，推進基礎教育課程向縱深發(fā)展。三是提高專用教室的利用率，加強對專用教室管理人員的培訓。四是加強教師隊伍建設，科學規(guī)范教師目標考核機制。五是抓好體育衛(wèi)生、藝術教育、實踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“學困生”轉(zhuǎn)化工作。加強德育、學生養(yǎng)成教育、班級管理工作。一是強化德育的地位，落實德育基地、場所建設，開展德育活動和德育工作交流。二是完善學生養(yǎng)成教育機制和措施，注重過程性、形成性教育，形成良好的校風。三是規(guī)范班級管理，有制度，有措施，規(guī)范學生評價機制。四是搞好校園衛(wèi)生。搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強對學生的法制教育。二是強化學生安全教育和管理。三是搞好學校周邊環(huán)境治理，排除安全隱患。做好檔案資料整理工作。學校要加強檔案管理，將過去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時分門別類的匯總整理，實現(xiàn)檔案管理規(guī)范化。交流提高。組織相關人員到試點學校參觀學習，邀請教育局各相關科室到我鄉(xiāng)指導工作，通過交流學習，發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。模擬督導評估。迎接教育局的模擬督導評估，根據(jù)評估意見，召開主要負責人工作調(diào)度會，按梳理出存在的問題和不足立即整改，切實將工作做細、做實、做好，確保目標任務的順利完成。第四階段：鞏固提高階段（2014年8月31日－10月上旬）。集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作，整理完善各項迎“省檢”檔案資料，做好接受教育督導的各項準備工作。五、工作措施統(tǒng)一思想，高度重視迎教育督導評估工作，全體動員，全力以赴。我校成立迎接教育督導評估工作領導小組，全面負責學校迎檢工作，校長是第一責任人，各工作組組長是分管項目的第一責任人。加大宣傳工作力度。學校將充分利用黑板報、標語口號、廣播站、等形式，對教育工作的意義、任務、目標和要求進行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關心和支持我校的發(fā)展。切實落實目標責任制，在學校制訂的迎省教育工作督導評估實施方案的要求下，明確目標，強化責任。全體教師要樹立全局觀念，把迎接教育督導作為促進教育教學的手段。大力推進學校管理工作。一是加強校園環(huán)境的整治，二是進一步改善辦學條件，三是切實加強師資隊伍建設，四是鞏固和提高“四率”指標，五是抓好教學教研工作，六是搞好校園文化，七是認真準備檔案資料。開展督導自查，為使迎檢工作按時按目標完成，領導小組將進行過程性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機，全面提升我校管理水平。迎接教育督導評估工作是教育局今年的中心工作，也是我校今年的中心工作。全體教師的所有工作都將圍繞迎督導，為迎督導服務。努力在環(huán)境建設、文化建設、制度建設、隊伍建設、科研教改等方面做到全面詳實，并注重突出我鄉(xiāng)特點，體現(xiàn)優(yōu)勢項目，為我鄉(xiāng)能夠以優(yōu)異的成績迎檢做出自己的一份貢獻。Xxx學校2014年3月26日第四篇：迎接教育督導評估工作方案瑤塘學校迎接教育督導評估工作實施方案為切實做好迎接常寧市教育工作督導評估各項準備工作，為進一步提高我校整體教育工作水平，保持學校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標準地迎接省督導評估驗收，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。一、指導思想認真貫徹落實常寧市教育局關于常寧市迎接省市第三輪督導評估工作會議精神，依據(jù)我校的具體工作布置，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。緊緊圍繞市委、市政府提出的教育工作目標，以省檢為契機，“抓管理，提質(zhì)量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。二、督導評估的對象督導評估對象：常寧三角塘鎮(zhèn)瑤塘學校三、督導評估的主要內(nèi)容督導評估的主要內(nèi)容主要分為縣級政府教育工作督導評估綜合性指標和學前教育、義務教育、職業(yè)教育、普通高中教育評估指標五大評估指標，評估實行“六個一票否決”（即挪用、截留、擠占教育專項資金和其他教育經(jīng)費、縣域內(nèi)教育工作發(fā)生重大責任事故，造成嚴重社會影響、弄虛作假、虛報瞞報，造成嚴重后果）。四、組織結(jié)構(gòu)為了確保我校順利通過縣市省教育督導評估檢查，我校成立迎“兩項督導評估考核”領導小組，其組成人員如下： 組 長：胡 鵬副組長：彭中華 鄧振球 劉 貴組 員：張國華 文 成 吳美艷 張慧琳段自立 黃國元 賀 丹五、工作目標和任務積極推進標準化學校建設。積極聯(lián)系我市教育局領導，想方設法籌措資金，積極聯(lián)系社會辦學力量，多方并舉，建好學校食堂大樓。加強專用教室建設和管理。一是原有專用教室的設施更新和維修。二是補充新建短缺的專用教室，三是加強專用教室的使用和管理，重