【正文】 縣第三中學2012年9月21日。意見反饋，專家組進行口頭反饋，鄉(xiāng)政府領導表態(tài)發(fā)言。問卷調(diào)查和約談，在省級評審中，要組織進行問卷調(diào)查，對相關人員要進行專家約談。查閱有關檔案資料，包括縣、鄉(xiāng)級政府及其各相關職能部門、學校自查自評報告，涉及教育工作的有關文件、資料以及財政撥款賬簿和學區(qū)教育經(jīng)費的預算、執(zhí)行等情況。加大平時工作的督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開展。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。加強檔案建設。多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。七、主要措施建立領導小組，落實保障措施。集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作。第四階段：省級督查階段2012年10月11日2012年11月10日。開展經(jīng)驗交流。落實州政府督導評估組提出的整改意見，對照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》查缺補漏。第三階段：州級復評階段2012年9月11日10月10日。學校要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實可行的整改方案，切實整改到位。自查報告分基本情況、存在的主要問題以及今后工作的重點。第二階段：自查自評階段2012年8月19日9月10日全面開展自查。加強輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學校教育工作先進經(jīng)驗、典型事跡，為迎“省評”提供強大的輿論支持。學校迎省評領導小組召開專題會議，研究部署迎“省評”工作，迅速啟動迎評工作。六、實施步驟：迎評工作分四個階段進行。加強校園文化建設。四是加強“三結(jié)合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發(fā)教師工作積極性。四是堅持依法治學，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學生的受教育權(quán)利，加強家訪力度，動員失學學生返校就讀。一是要進一步完善助學制度，保證每一位家庭困難學生不失學，二是積極改進教學方式，改革課堂教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學、愿學。一是各科教學儀器的補充和更新，建設標準實驗室；二是對照中小學圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強計算機室建設，按照省定生機比例，增加計算機數(shù)量。二是補充新建短缺的專用教室，三是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、實驗室；健全各室的管理制度，每室有專人負責，經(jīng)常打掃、維護，保存好使用記錄。加強專用教室建設和管理。四、組織結(jié)構(gòu)為了確保我校順利通過省教育督導評估檢查，我校成立三中迎省級督導評估領導小組，其組成人員如下： 組 長：張尚斌副組長：閆國新 趙旭光 高玉榮組 員：董文平邢學林 李進才 雷永剛馮大海 張潤林 馬存海五、工作目標和任務積極推進標準化學校建設。二、督導評估的對象督導評估對象：縣第三中學三、督導評估的主要內(nèi)容督導評估的主要內(nèi)容為《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》所確定的有關工作事項，主要分為領導與管理職責、投入與保障、改革與發(fā)展、學校安全、政府教育督導評估五大評估指標，共61個評估要點；評估實行“三個一票否決”（即挪用、截留、擠占教育專項資金和其他教育經(jīng)費、縣域內(nèi)教育工作發(fā)生重大責任事故，造成嚴重社會影響、弄虛作假、虛報瞞報，造成嚴重后果）。一、指導思想認真貫徹落實縣委縣政府關于縣迎接省級督導評估工作會議精神，依據(jù)我校的具體工作布置，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。對省級督查中出現(xiàn)的問題，要求在30個工作日內(nèi)進行整改，整改后對完成情況進行總結(jié)說明等待復查驗收。評估組匯總評分，形成評估意見。召開座談會，與會人員包括人大代表、政協(xié)委員、政府有關部門領導、校長、教師、社會各界人士等。八、督導評估程序和方法聽取學校自查自評情況匯報，學校負責人接受省評專家組現(xiàn)場質(zhì)詢，解答專家提出的問題。加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎上，對照有關文件要求，進一步補充完善，按照學校要求，教學評估檔案不拆散，把上學期的有關檔案資料及時補充進去，檔案標簽明確、清楚，分類規(guī)范科學。尤其是專用教室的建設和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播、散發(fā)宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關心支持教育事業(yè)，在學校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎檢氛圍。我校成立以胡鵬校長為組長的迎接省督導評估領導小組，密切與教育局聯(lián)系，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。整理完善各項迎“省評”檔案資料，做好接受“省評”的各項準備工作。第四階段：迎接省級督查階段2016年3月 2016年4月召開專項督查情況通報會和工作調(diào)度會。落實常寧市政府督導評估組提出的整改意見查缺補漏。第三階段：自評匯總和迎接市級初評階段 2015年10月21日11月10日。學校要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實可行的整改方案，切實整改到位。自查報告分基本情況、存在的主要問題以及今后工作的重點。第二階段：自查自評階段2015年10月1日10月20日全面開展自查。加強輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學校教育工作先進經(jīng)驗、典型事跡，為迎“省評”提供強大的輿論支持。學校迎市評審領導小組召開專題會議，研究部署迎““第三輪省評”工作，迅速啟動迎評工作。六、實施步驟：迎評工作分四個階段進行。加強校園文化建設。四是加強“三結(jié)合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發(fā)教師工作積極性。四是堅