學校迎接教育督導評估匯報材料(編輯修改稿)
2024-10-24 23:04 本頁面
【文章內容簡介】 德及業(yè)務素質的培養(yǎng)，經常組織教師進行政治學習及業(yè)務學習，激勵教師進行學歷、業(yè)務進修，在課堂教學、實驗操作、作業(yè)指導、成績考查、專業(yè)發(fā)展等方面都制定了較完善的、行之有效的規(guī)章制度。學生管理我中心確立學生管理的最終目標是“人人成長，人人成才”，為充分調動學生的積極性能動性，我中心首先制定了管理制度來約束學生，規(guī)范學生行為。學校同時還實行晨檢制度，健全班委會制度。這些措施震撼了學生的心靈，激勵著他們不斷進步，學生的面貌大大改善，違紀少了，行為舉止端正了，思想道德水平提高了。其次，開展活動，促進養(yǎng)成教育。我中心評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀的學生，讓學生切身感受到自己成長的喜悅。評比活動，成為學生前進的動力和成長的新起點，在學校弘揚了正氣，凈化了學校育人環(huán)境，營造了濃厚的學習氛圍。中心要求各學校經常開展德育實踐活動，每學期都要聘請法制人員對學生作法制報告，經常舉辦心理健康講座，并開設了法制課及心理健康教育課程。注重學生體育鍛煉，每學期都要舉辦運動會，隊列體操表演及多種體育比賽，各學校充分利用早操、課間操、體育課、課外活動時間，開展體育活動，保證學生每天在校1小時的鍛煉時間。校園文藝活動豐富多彩，學校教導處積極組織書法比賽、繪畫比賽、歌詠比賽、文藝匯演等各種活動。教師能經常對學生的作業(yè)進行批改并有批改記錄。特色管理我中心堅持走“科研型、開放型、學習型”辦學之路。注重加強管理方式，舉行一些有利于學生發(fā)展的特色活動，但由于種種原因沒有經常堅持。（2）、課程管理（自評分為18分）實施方案根據(jù)教育部課程設置方案和我省課程計劃及本校的實際情況制定學校學年課程實施方案，確保課程的全面有效實施。課程實施根據(jù)教育部課程設置方案和我省課程計劃有關要求，及本中心的實際情況，制定了學校學年課程（包括國家、地方）實施方案，開全開齊三級課程。有標準的學校、年級、班級課程表，學校根據(jù)學生情況和學校實際，開設了校本課程，做到有教師、有教案、有教材、有課時、有計劃、有總結。同時開設立地方課程，做到教材、師資、計劃、課時四到位。課程評價中心建立課程評價實施機制，定期檢查教師教學計劃的落實情況，并適時提出調整、完善意見，教師能夠根據(jù)檢查結果及時調整教學計劃。（3）、教學條件（自評分為19分）教師隊伍所有教師學歷全部達到標，教師崗位設置及
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