蘇教版音樂四年級下冊四季放歌教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-10 09:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音位置的統(tǒng)一。 教學(xué)過程： 一、欣賞《新疆之春》 律動：《新疆之春》請你們跟我這樣做。 問：你聽到的是一段怎樣的音樂？音樂給我們帶來了什么 感受？ 復(fù)聽音樂。引：讓我們帶著不同的感受再次聆聽音樂吧！ 二、主動探究，學(xué)唱 歌曲 引入：時間像一位神奇的魔法事，春、夏、秋、冬在不停地循環(huán)交替。你從“西風(fēng)的話”中體會到怎樣的季節(jié)變化？ 老師范唱。 師生接龍哼唱。 學(xué)生獨立哼唱。鼓勵學(xué)生采用自己的方式，如吹口哨或用 “l(fā)u”、 “l(fā)a”哼唱、視唱等。 集體視唱《西風(fēng)的話》的曲譜。 學(xué)唱 歌曲 三、歌曲學(xué)唱、處理： 同學(xué)們，今天我們的老朋友來了，我們上節(jié)課對出了他的暗號。這節(jié)課，他有話要對我們講，讓我們一起來聽聽。 聽錄音范唱。（是誰呀？他的話講了什么？從他的話你知道了是那么？） 請同學(xué)說說這首歌曲有什么特點？聽了以后有什么感受？ 有感情的讀詞。 集體跟琴練唱。 秋天的到來你有什么感受？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去演唱來體現(xiàn)歌曲中的秋意呢？（練唱） 四、小結(jié) 第三課《童心是小鳥》（ 2 課時） 教學(xué)目的： 認(rèn)識 3/4 派的拍號，并能感受其強弱規(guī)律以及在音樂中的表現(xiàn)作用。 指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、統(tǒng)一的聲音演唱《童心是小鳥》，用歌聲表達(dá)對春天的贊美之情。 教學(xué)重點 ： 學(xué)會用優(yōu)美、統(tǒng)一的聲音演唱《童心是小鳥》。 教學(xué)難點 ：
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