freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

流動(dòng)人口子女教育問題調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)

2024-10-25 00:30 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化水平往往決定了學(xué)校管理的規(guī)范化程度,由于這些學(xué)校的校長(zhǎng)本身所具備的文化程度并不是很高,學(xué)校內(nèi)部管理經(jīng)常得不到應(yīng)有的重視;同時(shí),資金方面受到的限制也間接使相關(guān)管理運(yùn)作不能有序開展;而管理層人員除了自身的教學(xué)任務(wù)需要完成外,通常還需要四處去拉贊助,所能分給內(nèi)部建設(shè)和管理的時(shí)間與精力就更加少得可憐了。相關(guān)法律還不夠健全,并在實(shí)際操作中存在“有法不依”現(xiàn)象;雖然說(shuō)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出;“要重視解決流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育的問題,以流入地區(qū)政府管理為主,以全日制公辦中小學(xué)為主,采取多種形式。依法保障流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育的權(quán)利”,《流動(dòng)兒童少年就學(xué)暫行辦法》也提出,“流入地人民政府應(yīng)為流動(dòng)兒童少年創(chuàng)造條件,提供接受義務(wù)教育的機(jī)會(huì)。流入地教育行政部門應(yīng)具體承擔(dān)流動(dòng)兒童少年接受義務(wù)教育的管理職責(zé)?!钡捎谙嚓P(guān)的法律法規(guī)條文還不是很完善,可操作性較差,對(duì)具體情況的指導(dǎo)作用不強(qiáng),致使此類學(xué)校在教育體系中的地位仍處在一個(gè)“灰色地帶”,也使許多的教育機(jī)構(gòu)從中鉆空子,出現(xiàn)了“有法不依”的現(xiàn)象,這應(yīng)該引起我們的重視,畢竟關(guān)乎我國(guó)未來(lái)的發(fā)展大計(jì),不容我們有半點(diǎn)疏忽。除了以上五點(diǎn)外,造成流動(dòng)人口子女就學(xué)問題的社會(huì)不公正現(xiàn)象的根本原因是,我國(guó)的二元戶籍制度和城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制。戶口管理使中國(guó)公民具有不同身份,不僅劃分為農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)業(yè)戶口,還有常住戶口與暫住戶口的區(qū)別,并根據(jù)戶口實(shí)行有差別的社會(huì)福利待遇。對(duì)于流動(dòng)人口,這種區(qū)別對(duì)待的福利待遇體現(xiàn)的尤為明顯。對(duì)流動(dòng)人口子女影響最大的就是以戶口性質(zhì)為基準(zhǔn)規(guī)定的接受義務(wù)教育的方式,即我國(guó)《義務(wù)教育法》中規(guī)定的“適齡兒童在戶口所在地就近入學(xué)”,這表明流動(dòng)人口子女的義務(wù)教育責(zé)任只能由他們戶口所在的政府承擔(dān)。戶口性質(zhì)與教育的掛鉤使得流動(dòng)兒童——這一特殊群體無(wú)條件接受義務(wù)教育的權(quán)利受到了限制。(《流動(dòng)人口子女教育問題研究》,選自《當(dāng)代教育論壇》XX上第12期)總的說(shuō)來(lái),我們應(yīng)該肯定流動(dòng)人口子女學(xué)校在保障適齡少年兒童義務(wù)教育方面發(fā)揮的積極作用,但是這些學(xué)校由于教育體制的不公正、不完善所承受的畸形發(fā)展也是我們不能否認(rèn)的事實(shí)。四、解決方案探討在社會(huì)工作理論中,將“有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”歸類為人類的普遍需要(托爾towle,1965),同時(shí)受教育權(quán)利的保障程度也通常是檢驗(yàn)一個(gè)國(guó)家福利水平高低的重要考慮因素,可見不論是從宏觀還是從微觀角度來(lái)看,接受教育都是個(gè)體的基本權(quán)利,同時(shí)也是本質(zhì)要求。就流動(dòng)人口子女而言,他們的發(fā)展關(guān)系到國(guó)家的未來(lái),誰(shuí)能保證,他們之中沒有將來(lái)會(huì)在自己的領(lǐng)域中做出經(jīng)天緯地般大事業(yè)的人才呢?耽誤了他們的適齡學(xué)習(xí),我們的代價(jià)可能并非僅僅是文盲率不能降到更低那么簡(jiǎn)單。保障外來(lái)人口子女受教育的權(quán)利是我們整個(gè)社會(huì)義不容辭的責(zé)任。而我們現(xiàn)在對(duì)此問題的認(rèn)識(shí)仍處于一個(gè)低層次的階段,這間接導(dǎo)致了與此相關(guān)的法制不夠健全,管理上也遠(yuǎn)非盡如人意,可以說(shuō),改善外來(lái)人口子女受教育的現(xiàn)狀已經(jīng)迫在眉睫。所以,僅提出以下幾點(diǎn)以供參考:進(jìn)一步健全法制并做到“有法必依”;“法治化是維護(hù)社會(huì)公正的最有效途徑之一”(《預(yù)測(cè)與分析》XX年第2期,總第928期),的確,正是因?yàn)槟壳暗姆珊驼咧校瑢?duì)流動(dòng)人口子女教育問題的具體指導(dǎo)還不夠明朗,可操作性還不夠強(qiáng),使得很多情況下的處理方法模棱兩可,才致使如上所述的種種問題的產(chǎn)生;當(dāng)然,除了法制本身不健全的因素以外,在實(shí)際操作過(guò)程中的“有法不依”現(xiàn)象也是導(dǎo)致矛盾產(chǎn)生的重要原因。但我們也應(yīng)該看到的是,我們的國(guó)家和社會(huì)也在竭力完善著這一部分的法制。目前《義務(wù)教育法》的修改正在緊張進(jìn)行,教育部已經(jīng)報(bào)送國(guó)務(wù)院審議。正在修改的《義務(wù)教育法》草案將著重解決流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育等問題。在今年的上海政協(xié)會(huì)議提案中,也有不少提案和流動(dòng)人口子女受教育的權(quán)益切身相關(guān)。以下為小部分的摘錄:臺(tái)盟市委:關(guān)于盡快建立臺(tái)商子弟學(xué)校的建議隨著臺(tái)商攜家眷赴上海居住比例的上升,需在滬就讀的臺(tái)胞子女不斷增加,滿足臺(tái)商子女多元化的就讀需求成為上海完善投資環(huán)境、進(jìn)一步吸引臺(tái)資的重要環(huán)節(jié)。建議:請(qǐng)市教委牽頭,邀請(qǐng)市臺(tái)辦等相關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志參與,共同就建立臺(tái)商子弟學(xué)校問題進(jìn)行協(xié)商,爭(zhēng)取早日形成可行性方案;在已有方案基礎(chǔ)上,物色符合條件的企業(yè)、單位和個(gè)人來(lái)推動(dòng)實(shí)施,并盡快向中央主管部門提出申請(qǐng)。市政協(xié)港澳臺(tái)僑委員會(huì):在滬港澳臺(tái)僑胞子女就讀現(xiàn)狀的調(diào)查和建議目前,港澳臺(tái)僑胞子女在滬就學(xué)存在的問題主要有:選擇學(xué)校的自由度不夠;政府尚未給港澳臺(tái)僑胞子女真正的“市民待遇”;港澳臺(tái)僑胞子女升學(xué)考試不理想;臺(tái)胞子弟學(xué)校尚未建立等。建議:市政府建立港澳臺(tái)僑胞子女在滬入學(xué)和升學(xué)問題領(lǐng)導(dǎo)小組或協(xié)調(diào)小組;提供多元化、多層次、多形式的教育,允許港澳臺(tái)僑胞選擇不同類型學(xué)校滿足其子女就讀需求;盡快編制港澳臺(tái)僑胞子女在滬就讀、升學(xué)的《就讀指南》或《教育服務(wù)指南》;徐匯、長(zhǎng)寧、閔行和浦東等區(qū)可作為試點(diǎn)區(qū)域,研究、制定和落實(shí)解決港澳臺(tái)僑胞子女就學(xué)的政策、措施。民進(jìn)市委:關(guān)于推進(jìn)本市義務(wù)教育均衡化發(fā)展的幾點(diǎn)建議上海義務(wù)教育均衡化發(fā)展存在以下突出問題:區(qū)域之間(包括區(qū)縣城鄉(xiāng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間)平均教育經(jīng)費(fèi)差異過(guò)大;學(xué)校之間資源配置(包括硬件和軟件資源)的差異過(guò)大;同類學(xué)校之間校長(zhǎng)或教師的工資性收入差異過(guò)大,導(dǎo)致人力資源的非理性流動(dòng)。建議:加快編制和出臺(tái)上海關(guān)于義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的相關(guān)條例;建立《上海市中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的修訂機(jī)制;建立和健全市區(qū)、縣兩級(jí)政府的分級(jí)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度;改革政府的專項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)撥款方式,建立科學(xué)、透明、公平的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)撥款制度。同時(shí),建議建立區(qū)縣的教育對(duì)口支援制度;把“條子生”納入黨風(fēng)廉政建設(shè)的議事日程;把民工子女簡(jiǎn)易學(xué)校納入?yún)^(qū)縣政府的管理職能等。提高全社會(huì)對(duì)流動(dòng)人口子女受教育權(quán)利的認(rèn)識(shí);我國(guó)憲法明確規(guī)定了公民有受教育的權(quán)利,流動(dòng)人口子女既然是我國(guó)的合法公民,他們受教育的權(quán)利當(dāng)然不能否定。但就目前而言,仍有許多人未能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),甚至很多流動(dòng)人口子女的父母本身也未能意識(shí)到子女所與生俱來(lái)的受教育權(quán),從而耽誤了子女的就學(xué)。正如文章前面曾經(jīng)指出的,流動(dòng)人口中很大一部分來(lái)源是農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市的轉(zhuǎn)移,所以他們的問題關(guān)乎我國(guó)的“三農(nóng)問題”,流動(dòng)人口子女的文化水平影響了整個(gè)農(nóng)村的文化發(fā)展程度。有一種言論是“中國(guó)的城市像歐洲,而中國(guó)的農(nóng)村卻像非洲”,我們?cè)跒橹袊?guó)城市的飛速發(fā)展而沾沾自喜之時(shí),也痛心地看到中國(guó)農(nóng)村的貧窮,而農(nóng)村人民文化水平的落后對(duì)此應(yīng)承擔(dān)難以推卸的責(zé)任。我們鼓勵(lì)城市里的大學(xué)生去落后的農(nóng)村地區(qū)支教,旨在幫助農(nóng)村提升文化水平,加速現(xiàn)代化建設(shè),但一個(gè)與之相悖的現(xiàn)象是,那些農(nóng)村來(lái)的流動(dòng)人口子女近在眼前,就生活在我們的城市里,生活在我們的周邊,我們卻對(duì)他們受教育的現(xiàn)狀視而不見,不充分利用上海先進(jìn)的教學(xué)資源武裝他們的頭腦,豈不是可笑而愚蠢至極?只有讓全社會(huì)都認(rèn)識(shí)到流動(dòng)人口子女無(wú)可置疑的受教育權(quán)利以及流動(dòng)人口子女教育對(duì)于國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重大意義,才能使這一社會(huì)不公正問題的解決得到實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。以上從法制和道德認(rèn)識(shí)層面就流動(dòng)人口子女教育的社會(huì)不公正問題的解決提出了大方向上的建議,但就具體實(shí)施而言,還需要進(jìn)一步細(xì)化,建議措施如下:1)審查流動(dòng)人口子女學(xué)校的辦學(xué)申請(qǐng)時(shí),尤其重視對(duì)校長(zhǎng)資格的審核及培養(yǎng);我在對(duì)兩校的校長(zhǎng)進(jìn)行訪談時(shí)發(fā)現(xiàn),由于學(xué)校管理制度不完善、不健全,學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外大大小小各種事務(wù)經(jīng)常是由校長(zhǎng)一人親手操辦的,學(xué)校管理的質(zhì)量往往取決于校長(zhǎng)一人的付出??梢?,校長(zhǎng)對(duì)于一所流動(dòng)人口子女學(xué)校而言,作用是不容小覷的。而創(chuàng)辦一所流動(dòng)人口子女學(xué)校是非常不容易的,只有非常有責(zé)任心,對(duì)學(xué)生有豐富的感情、勇于克服困難的人才能擔(dān)當(dāng)起校長(zhǎng)的重任。所以,有責(zé)任心、關(guān)愛學(xué)生、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)校長(zhǎng)所具備的最基本的一些素質(zhì)。因此,教育部門在對(duì)此類學(xué)校的辦學(xué)申請(qǐng)進(jìn)行審批時(shí),建議針對(duì)培養(yǎng)校長(zhǎng)的基本素質(zhì)和品格開設(shè)一些基礎(chǔ)課程,在有條件的前提下,對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核,通過(guò)考核以后才能正式批準(zhǔn)辦學(xué)。2)適當(dāng)放寬借讀條件,盡量降低贊助費(fèi)用;前文已經(jīng)指出,由于苛刻的借讀條件和高額的贊助費(fèi)用的制約,使許多流動(dòng)人口子女走不通借讀這條路,雖然本地的正規(guī)學(xué)校是不能無(wú)條件無(wú)原則地接受借讀生,也不能取消出贊助費(fèi)這樣一種借讀形式的,但適當(dāng)?shù)亟档蜆?biāo)準(zhǔn)與國(guó)與民都是沒有損害的,卻能夠培養(yǎng)出更多的人才,何樂而不為呢?3)把現(xiàn)有的流動(dòng)人口子女學(xué)校列入上海的教育管理體系中,規(guī)范其發(fā)展;雖然說(shuō)流動(dòng)人口子女學(xué)校的辦學(xué)是要經(jīng)過(guò)教育局審批通過(guò)的,并且教育局也經(jīng)常會(huì)對(duì)這些學(xué)校撥款補(bǔ)貼,然而就目前而言,這些學(xué)校仍被排除在上海的教育管理體系之外,這給教育部門對(duì)這些學(xué)校的統(tǒng)一管理加大了難度,也制約了這些學(xué)校自身的進(jìn)一步發(fā)展。若能將其劃入正規(guī)的教育管理體系中,相信會(huì)更有助于學(xué)校的管理,從而提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。4)把目前閑置出來(lái)的教學(xué)資源用于流動(dòng)人口子女的教育事業(yè);目前上海已步入老齡化社會(huì),少年兒童的總數(shù)以及占總?cè)丝诘谋壤贾鹉晗陆?,這直接造成的后果是,一部分教學(xué)資源被閑置起來(lái)了。雖然近年來(lái),為了減少閑置資源所帶來(lái)的浪費(fèi),許多學(xué)校已通過(guò)合并、轉(zhuǎn)讓等方式對(duì)資源進(jìn)行了重新配置,然而在此過(guò)程中,仍不可避免有閑置資源的浪費(fèi),既然這是不可避免的,我們?yōu)槭裁床蝗コ浞掷眠@部分閑置的教學(xué)資源來(lái)培養(yǎng)更多的人才呢?為什么不把它們用于流動(dòng)人口子女的教育事業(yè)呢?這不是兩全其美的事情嗎?除了以上的措施外,一定還有更好的解決方案是我所未能考慮到的。不過(guò),好的方案只有在得到全社會(huì)的共同重視和法律保障的前提下,才能發(fā)揮其功能,使這一社會(huì)不公正所帶來(lái)的危害降到最低。所以,我相信,法治化途徑和提高全民對(duì)此問題的認(rèn)識(shí)仍然會(huì)是問題解決的宏觀方向。五、小結(jié)寫到這里,我的調(diào)研工作基本就將告一段落了。雖然為了此次調(diào)研放棄了很多休息的時(shí)間,也付出了很多努力,已經(jīng)是我的水平所能達(dá)到的最好的程度了,不過(guò),其中仍然有很多瑕疵和詬病,如果有機(jī)會(huì)的話,希望能和大家一起進(jìn)一步探討。可以說(shuō),流動(dòng)人口子女受教育不公正的問題是社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期萌生出來(lái)的一個(gè)社會(huì)問題,它既然存在就有一定的合理性,所以我們絕對(duì)不應(yīng)該排斥它,而是應(yīng)該正視它,想辦法解決它。但同時(shí)我們也應(yīng)該看到,要徹底解決這個(gè)問題的可能性不大,要改善它的情況也是異常艱巨的,我們只有充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)任務(wù)的艱巨性,才能對(duì)將會(huì)出現(xiàn)的難題和挫折有一定的心理準(zhǔn)備,從而盡我們最大的努力去克服困難,想辦法為流動(dòng)人口子女創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件,還他們一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有社會(huì)的各個(gè)群體都享受到了和諧所帶來(lái)的寧?kù)o美好,我們的社會(huì)才能稱得上是和諧的,理想中的和諧社會(huì)才有最終實(shí)現(xiàn)的可能,而我們是多么翹首以待著這一天啊,我想,為了盡早幫助我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)這一理想,我會(huì)竭盡我全部的力量,而目前,我所能做的,是好好學(xué)習(xí)知識(shí),將來(lái)回報(bào)國(guó)家的培育之恩,同時(shí),也經(jīng)常去幫助那些需要我?guī)椭牧鲃?dòng)人口子女學(xué)校的學(xué)生,讓他們能夠享受到同我們一樣沐浴在陽(yáng)光下的那一份溫暖。參考文獻(xiàn)及資料《中國(guó)流動(dòng)人口子女教育調(diào)查與研究》王滌 經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社 XX年5月1日《流動(dòng)人口子女教育問題研究》劉珍珍 《當(dāng)代教育論壇》XX年第12期《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》《聚集流動(dòng)人口子女教育》汪明 高等教育出版社 XX年1月《城市中“農(nóng)民工”子女受教育不公平現(xiàn)狀透視》郭彩琴 《學(xué)?!?,XX年第5期《社會(huì)工作概論》顧東輝 上海譯文出版社 XX年7月《預(yù)測(cè)與分析》XX年第2期,總第928期《流動(dòng)兒童挑戰(zhàn)城市義務(wù)教育》雷萬(wàn)鵬 《中國(guó)育報(bào)》XX年9月6日《上海外來(lái)民工子女義務(wù)教育調(diào)研》李蓓蓓 《歷史教學(xué)問題》XX年第6期1《淺論轉(zhuǎn)型時(shí)期流動(dòng)人口子女的教育公平問題》孫紅玲《教育科學(xué)》XX年第1期1《論流動(dòng)人口子女的教育公平問題》趙歡君,陶李剛《教育探索》XX年第12期1《中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的流動(dòng)人口子女受教育問題》王放《中國(guó)青年研究》XX年第9期1上海的流動(dòng)人口1《要重視流動(dòng)人口子女教育》王佳《中國(guó)統(tǒng)計(jì)》XX年第2期1《流動(dòng)人口子女教育問題綜述》陳玉云《教育探索》XX年第2期1《流動(dòng)兒童少年就學(xué)暫行辦法》第三篇:城市流動(dòng)人口子女教育問題城市流動(dòng)人口子女教育問題 —城市流動(dòng)人口子女學(xué)習(xí)困難的現(xiàn)狀考察、原因分析和對(duì)策出路班級(jí):信管1102班姓名:王翔云學(xué)號(hào):201144070226城市流動(dòng)人口子女教育問題—城市流動(dòng)人口子女學(xué)習(xí)困難的現(xiàn)狀考察、原因分析和對(duì)策出路班級(jí):信管1102班姓名:王翔云學(xué)號(hào):201144070226[摘要]據(jù)統(tǒng)計(jì),2010年,﹪,其中,大約有14﹪的未成年。中國(guó)婦女活動(dòng)中心在2010年11月發(fā)布的《中國(guó)流動(dòng)兒童狀況調(diào)查研究報(bào)告》稱:全國(guó)有流動(dòng)兒童近2000萬(wàn),%,輟學(xué)者占 %,%8—%12—14歲流動(dòng)兒童中,超過(guò)60%已經(jīng)工作。流動(dòng)人口子女理應(yīng)獲得接受義務(wù)教育的機(jī)會(huì),他們雖然“同在藍(lán)天下”,卻因種種原因,在實(shí)際上無(wú)法享有同等的義務(wù)教育權(quán)利。[關(guān)鍵詞]城市流動(dòng)人口義務(wù)教育權(quán)利不平等[正文]據(jù)統(tǒng)計(jì),2010年,﹪,其中,大約有14﹪的未成年。中國(guó)婦女活動(dòng)中心在2010年11月發(fā)布的《中國(guó)流動(dòng)兒童狀況調(diào)查研究報(bào)告》稱:全國(guó)有流動(dòng)兒童近2000萬(wàn),%,輟學(xué)者占 %,%8—%12—14歲流動(dòng)兒童中,超過(guò)60%已經(jīng)工作。流動(dòng)人口子女理應(yīng)獲得接受義務(wù)教育的機(jī)會(huì),他們雖然“同在藍(lán)天下”,卻因種種原因,在實(shí)際上無(wú)法享有同等的義務(wù)教育權(quán)利。他們經(jīng)常面臨著無(wú)學(xué)可上的困境。人們擔(dān)憂,這將成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。這群孩子,生活在城市邊緣,但也許將成為這座城市未來(lái)的主人公。他們的命運(yùn)、心態(tài)與受教育程度,理應(yīng)值得引起我們的重視?!吨腥A人民共和國(guó)教育法》第9條規(guī)定:中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。流動(dòng)人口子女作為中華人民共和國(guó)公民理應(yīng)享有受教育的權(quán)利?!吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第4條規(guī)定:國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。第5條規(guī)定:凡年滿六周歲的兒童不分性別、民族、種族,應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū),可以推遲到七周歲
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
高考資料相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1