【文章內(nèi)容簡介】 和若干個(gè)農(nóng)村學(xué)校組成教育共同體，形成校際間理念共享、資源共享、成果共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，協(xié)作共進(jìn)的良好發(fā)展態(tài)勢。三要實(shí)施以“五個(gè)統(tǒng)一”為基本內(nèi)涵的“中心校戰(zhàn)略”。即以統(tǒng)一教育管理、統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)一福利待遇、統(tǒng)一教師培養(yǎng)、統(tǒng)一工作考核為具體舉措，逐步構(gòu)建起從鎮(zhèn)域到區(qū)域的教育均衡發(fā)展模式。四要深化結(jié)對幫扶工作。一主要是開展城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的對口支援。重點(diǎn)學(xué)校、示范學(xué)校要與農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校結(jié)成幫扶對子，重點(diǎn)在教學(xué)設(shè)備、教育教學(xué)等方面給予力所能及的支持。通過派優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校聽課調(diào)研、示范教學(xué)、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方式，對薄弱學(xué)校教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)；通過選送農(nóng)村學(xué)校的教師到結(jié)對學(xué)校進(jìn)修學(xué)習(xí)等方式，提高農(nóng)村學(xué)校教師教育教學(xué)水平。同時(shí)，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校在教學(xué)與管理方面的指導(dǎo)。可以選派重點(diǎn)、示范學(xué)校的中層干部和有一定管理能力的優(yōu)秀教師到農(nóng)村、薄弱學(xué)校任職、掛職，選派農(nóng)村、薄弱學(xué)校的校長、干部到重點(diǎn)、示范學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)其管理水平的提高。二要大力發(fā)展職業(yè)教育。按照《職業(yè)教育法》和國務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，將發(fā)展職業(yè)教育納入我區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)職業(yè)教育改革，提高職業(yè)教育質(zhì)量。合理統(tǒng)籌區(qū)域職業(yè)學(xué)校設(shè)置，積極實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，堅(jiān)持面向社會(huì)和市場的辦學(xué)方向，加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)和專業(yè)建設(shè)力度，積極開展面向社會(huì)各類勞動(dòng)者的職業(yè)技能培訓(xùn)。三要加大對民辦教育的鼓勵(lì)和支持力度。要積極鼓勵(lì)舉辦國有民辦、民辦公助、股份合作等多種形式的民辦教育。鼓勵(lì)以優(yōu)秀學(xué)校為龍頭，組建跨類別學(xué)校的教育集團(tuán)。民辦學(xué)校的新建和擴(kuò)建納入我區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，在征地、建設(shè)等方面享受公辦學(xué)校的同等待遇。民辦學(xué)校及其教師、學(xué)生在教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理、升學(xué)就業(yè)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、社會(huì)活動(dòng)、教師資格認(rèn)定、職稱評定等方面，享有與同類型公辦學(xué)校及其教師、學(xué)生同等的待遇和權(quán)益。4．要更加重視教育改革創(chuàng)新，大力推進(jìn)安陽基礎(chǔ)教育健康發(fā)展一要積極創(chuàng)新管理體制，進(jìn)一步探索建立現(xiàn)代學(xué)校制度。我們要繼續(xù)推廣我區(qū)作為國家現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)驗(yàn)區(qū)取得的已有成功經(jīng)驗(yàn)，樹立學(xué)校需要經(jīng)營的管理理念，提倡校長職業(yè)化，建立校長經(jīng)營責(zé)任制，進(jìn)一步完善學(xué)校法人制度，增強(qiáng)學(xué)校自我規(guī)劃、自我完善、自我發(fā)展的能力，建立新型的政、校關(guān)系，實(shí)施精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)扁平化、彈性化、多元化，學(xué)校管理民主化、法制化、人本化，全面提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)師生的全面和持續(xù)發(fā)展。二要積極深化人事制度改革，健全教師合理交流機(jī)制。加大人事改革力度，盡快出臺(tái)相關(guān)配套措施，切實(shí)解決教師總量超編、結(jié)構(gòu)性缺編和占編不在崗問題。加大力度培養(yǎng)名校長、名教師，積極采取有效措施幫助農(nóng)村學(xué)校招引英語、信息、體藝類緊缺教師。逐步建立城區(qū)中小學(xué)教師和管理人員到農(nóng)村任教或管理服務(wù)制度。城區(qū)中小學(xué)教師晉升中小學(xué)高級教師職務(wù)，應(yīng)有在農(nóng)村中小學(xué)任教或支教工作經(jīng)歷。適當(dāng)提高農(nóng)村中小學(xué)中、高級教師職務(wù)崗位比例。對在農(nóng)村任教的教師，在職稱評定、工資待遇等方面予以傾斜。切實(shí)幫助農(nóng)村教師解決工作、學(xué)習(xí)、生活方面的實(shí)際困難，盡量做到工作留人、環(huán)境留人、待遇留人。建立區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)校長和教師的定期交流制度。三要全面深化課程改革?；A(chǔ)教育的新課程改革，是推動(dòng)基礎(chǔ)教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要舉措。因此，要加快研發(fā)地方課程及校本課程，努力構(gòu)建以發(fā)展學(xué)生興趣特長為根本，面向全體學(xué)生、尊重學(xué)生差異、為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的課程體系；積極推進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)化活動(dòng)，通過教學(xué)視導(dǎo)、教研活動(dòng)等多個(gè)層面，在提高課堂教學(xué)效益上下功夫，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；要繼續(xù)深化以初中畢業(yè)升學(xué)考試成績?yōu)榛A(chǔ)、與綜合素質(zhì)評價(jià)相結(jié)合的改革，逐步加大重點(diǎn)中學(xué)招生實(shí)行招生名額按比例分配到初中學(xué)校的辦法。四要強(qiáng)化督導(dǎo)，健全科學(xué)評價(jià)機(jī)制。健全全面、科學(xué)、有效的督導(dǎo)評估機(jī)制，建立符合素質(zhì)教育要求和新課程理念的考試和評價(jià)體系。加強(qiáng)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，強(qiáng)化督導(dǎo)職能。確立科學(xué)評價(jià)觀，堅(jiān)持專題督導(dǎo)與綜合督導(dǎo)相結(jié)合，督政與督學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)對部門、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)教育法律法規(guī)、履行教育工作職責(zé)，依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為的督導(dǎo)檢查，推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展?！?014級專升本美術(shù)學(xué)1班羅舒114930021第四篇：柏林學(xué)區(qū)兩基攻堅(jiān)實(shí)施方案卓尼縣柏林學(xué)區(qū)“兩基”迎“國檢”實(shí)施方案為認(rèn)真做好我學(xué)區(qū) “兩基”迎“國檢”各項(xiàng)工作，根據(jù)全省“兩基”迎“國檢”工作電視電話會(huì)議，州“兩基”迎“國檢”工作會(huì)議精神和《卓尼縣“兩基”迎“國檢”實(shí)施方案》要求，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是、突出重點(diǎn)、鞏固提高”的方針，以《中華人民共和國義務(wù)教育法》為法律依據(jù)，以落實(shí)全學(xué)區(qū)教育職責(zé)為重點(diǎn)，以全面提升義務(wù)教育成果水平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目的，發(fā)動(dòng)全社會(huì)關(guān)心支持教育,進(jìn)一步提高人民素質(zhì)，全面提升義務(wù)教育整體水平，推動(dòng)教育的改革與發(fā)展。二、“國檢”的內(nèi)容與要求國檢主要檢查九年義務(wù)教育普及程度、教師隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、教育質(zhì)量、學(xué)校安全管理和掃盲工作等7個(gè)方面的內(nèi)容。（一）普及程度。%；%以上；流動(dòng)人中子女都能按時(shí)入學(xué)；無適齡殘疾兒童少年。小學(xué)在校學(xué)生年輟學(xué)率為0%，初中在校學(xué)生年輟學(xué)率為0%。%，%。（二）教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施教師資格準(zhǔn)入，教師聘任和績效工資制度，確保教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)基本滿足教育教學(xué)發(fā)展需要，積極開展有針對性、實(shí)效性的教師培訓(xùn)，確保義務(wù)教育階段教師和學(xué)歷合格率達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。按照 “有情辭退、合理安置、適當(dāng)補(bǔ)償、擇優(yōu)考錄”的原則徹底解決代課入員問題，嚴(yán)把入口關(guān)，不再產(chǎn)生新的代課人員。