【總結(jié)】公因數(shù)和最大公因數(shù)【教學目標】1.通過解決實際問題的活動,進一步理解公因數(shù),最大公因數(shù)和素因數(shù)的意義,掌握求兩個數(shù)的公因數(shù),最大公因數(shù)的基本方法。2.經(jīng)歷對問題的分析,觀察,找規(guī)律,討論的過程,進一步加深對公因數(shù),最大公因數(shù)和素因數(shù)意義的理解,體會選擇適當方法解決問題的優(yōu)化思想,鍛煉分析問題和解決問題的能力。3.在積極思考、積極參與討論的活動中
2024-12-09 09:19
【總結(jié)】第一篇:《公因數(shù)和最大公因數(shù)》說課稿 一、說教材分析 本課是蘇教版教材五年級下冊《公倍數(shù)和公因數(shù)》中的內(nèi)容。在四年級(下冊)教材里,學生已經(jīng)建立了倍數(shù)和因數(shù)的概念,會找10以內(nèi)自然數(shù)的倍數(shù),100...
2024-10-20 21:13
【總結(jié)】7
2024-07-31 22:18
【總結(jié)】最大公因數(shù)分層作業(yè)設計一、填空。(ABC)(1)14的因數(shù)有()18的因數(shù)有()14和18的公因數(shù)有()最大公因數(shù)是()(3)
2024-11-27 00:22
【總結(jié)】第一篇:公因數(shù)和最大公因數(shù)教案 公因數(shù)和最大公因數(shù) 【教學目標】 1.通過解決實際問題的活動,進一步理解公因數(shù),最大公因數(shù)和素因數(shù)的意義,掌握求兩個數(shù)的公因數(shù),最大公因數(shù)的基本方法。 2.經(jīng)歷...
2024-10-20 22:19
【總結(jié)】周潤澤有一個長18厘米,寬12厘米的貯藏室,老師用邊長是整厘米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿,使用的地磚都是整塊。12厘米18厘米討論:老師可以怎么選磚,又怎么鋪呢?12厘米18厘米方法1:選用邊長為1厘米的正方形地磚來鋪地面。18÷1=18(塊)
2024-08-04 19:09
【總結(jié)】用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長8cm36cm24cm24÷6=436÷6=6用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長8cm36cm24cm24÷8=336÷8=4…4還有哪些邊長是整厘米數(shù)的正方形紙片也
2024-08-03 00:11
【總結(jié)】第一篇:找最大公因數(shù) 《找最大公因數(shù)》教學設計郝莉莉 【教學目標】: (一)知識目標 1、探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法,會用列舉法找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 2、經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過...
2024-10-21 01:12
【總結(jié)】找出12的因數(shù)。找出18的因數(shù)。12=1×12=2×6=3×418=1×18=2×9=3×612的因數(shù)︰18的因數(shù)︰1,2,3,4,6,121,2,3,6,9,18同
2024-11-29 05:40
【總結(jié)】第一篇:《公因數(shù)和最大公因數(shù)》教學設計 《公因數(shù)和最大公因數(shù)》的教學設計 一棵樹完全小學蒲岳山 一、教材內(nèi)容分析 本課是九年義務教育新課程標準人教版五年級下冊79-80頁內(nèi)容,本課內(nèi)容是學生在...
2024-10-20 21:00
【總結(jié)】第一篇:公因數(shù)和最大公因數(shù)教學反思 公因數(shù)和最大公因數(shù)教學反思 楊洪舉今天這節(jié)課學習公因數(shù)與最大公因數(shù)的知識,教材在安排上與前面公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的內(nèi)容十分相似。課前我首先做了若干邊長分別為6厘米...
2024-10-20 23:05
【總結(jié)】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)練習北京版五年級數(shù)學下冊教學目標?、最小公倍數(shù)的概念;?、最小公倍數(shù)的方法解決實際問題;?。橫著看,每行()個,共有()個。每份數(shù)是()。豎著看,每列()個,有()列,共有()個。每份數(shù)是()。12是3的倍數(shù),
2024-11-29 05:59
【總結(jié)】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選青島版教材五年級下冊數(shù)學《公因數(shù)和最大公因數(shù)》教案設計一、教案背景1、面向?qū)W生:□小學2,學科:數(shù)學2、課時:1公因數(shù)和最大公因數(shù)教學內(nèi)容:青島版小學數(shù)學五年級下冊29-32頁。教學目標:1、知識目標:結(jié)合解決問題理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義,學會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。2、能
2025-06-07 15:59
【總結(jié)】 《公因數(shù)和最大公因數(shù)》評課稿 我覺得本節(jié)課有三個亮點: 1、谷老師的個人魅力和學生的表現(xiàn)值得我學習。谷老師思路清晰、語言簡煉、教態(tài)大方,學生讀題、發(fā)言聲音洪亮、充滿自信,可見平時谷老師對學...
2024-12-02 23:57
【總結(jié)】公因數(shù)和最大公因數(shù)教學目標:1、知識目標:結(jié)合解決問題理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義,學會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。2、能力目標:⑴在探索公因數(shù)和最大公因數(shù)意義的過程中,經(jīng)歷觀察、猜測、歸納等數(shù)學活動,進一步發(fā)展初步的推理能力。在解決問題的過程中,能進行有條理、有根據(jù)地進行思考。⑵學會用公因數(shù)、最大公因數(shù)的知識解決簡單的現(xiàn)實問題,體
2024-12-08 18:44