【文章內容簡介】 ？哎，真好，移動了一個到這邊，這樣，這邊就變成了幾個？（10個）那邊還有幾個？（7個）那10加7就是（17），不錯，這樣移動的話，也就是把8個圓分成了（1和7）師板書：8可以分成1和7，師：9個和1個合起來就是10，10再加7就是17。哎？剛才這位同學呀，是移動的黃顏色的圓片，還有哪個小朋友說，我不移動黃顏色的，我也能夠算得出來？嗯，你來試試看？（學生上臺移磁鐵2個，）一下拿兩個過去，現(xiàn)在能一眼看出來嗎？（能）這樣一移，這邊就變成了（10個），這邊呢？（7）也變成了10+7，對不對？哎？這樣的話，請大家看，（再板書：9+8=）就不是把剛才的9變成10了，是把8變成10，那么把9分出了幾個給它？（2個）它還有幾個？（7個）這樣2個和8個合在一起是10，7再加10等于17（師邊說邊板書過程），大家會算嗎？嗯，這題可以把9合成10，也可以把8湊成十，那現(xiàn)在我們都會算了，9+8=多少？再來大聲說一遍，（師在旁邊再板書：9+8=17）我們算了兩道了，再接下去呀，懶羊羊開始動腦筋了，它想：原來可以這邊湊成十，也可以那邊湊成十，怎樣算比較快呢，怎樣算比較好呢？我們再來看看懶羊羊它接著算的。（出示做一做的方格圖。）原來，它想搬木塊。左邊有幾塊？數(shù)數(shù)看。（9）那右邊原來有幾塊呢？（2塊）為什么是2塊呀？（因為被懶羊羊搬走了一塊）它把這塊搬走是干什么呀？（要把9湊成十）那懶羊羊為什么不把這邊多搬幾個到那邊去湊成10呢？（因為這樣比較慢）嗯，這樣比較慢，而且還多費力氣，所以我們說懶羊羊變聰明的。那我們小朋友能不能把懶羊羊思考的過程把它寫出來呢？請大家拿出老師剛剛發(fā)的那張紙，找出懶羊羊搬木塊，誰先找著？對在這張紙的最上面，找到了嗎？（幻燈出示）我想請一個小朋友上來幫我填，其他小朋友自己做。誰愿意？你來。大家把9+2用鉛筆指著，懶羊羊把2分成了幾（1和1），嗯，然后9加1等于多少，填在下面的方格里，（師邊說學生邊填）10再加1等于11，把11填到后面的方框里。填好了嗎？我們來看看這們同學填對了沒有。自己填對了嗎？好，填對了，我們再一起大聲地說一說，9加2等于多少，（11）哎，小朋友們，剛才是你們擺我來看，現(xiàn)在大家想我來擺你們來看嗎？（想）我先在左邊擺出9根小棒，（邊說邊擺）然后空一點距離，在后面再擺5根，現(xiàn)在我們要算（9+5）了，你能上來幫我移動一下小棒，讓人一眼就看出得數(shù)是多少嗎？大家看剛才這位小朋友從5里面只移動了1根過來，9加5就變成了？（10+4），10加4是多少？（14）哎小朋友們，你們能夠把這10根小棒圈在一個圈里嗎？（師先圈起來）圈在哪里呢？請大家看，我們這張紙上底下就有小棒，找到了嗎？拿起鉛筆，在這張紙上，把10根先像黑板上這樣圈在一個圈里，我看誰先圈好？嗯，這個小朋友圈好了，拿給大家看。就是像這樣，先圈出10根，這樣是不是也能一眼看出得數(shù)是多少？（14）嗯，得數(shù)是14，你能在下面方框里填出來嗎？（能）9加5等于多少？大聲說一遍。（14）（師板書：9+5=14。）我們繼續(xù)看這張紙右邊還有兩堆小紅花，仔細數(shù)數(shù)看，其中左邊的有幾朵？（9）右邊有幾朵？（7）也就是要算9加7，你能你剛才那樣先圈出10朵，再寫出得數(shù)嗎？（能）請大家動筆填一下。（學生動手填，師在黑板上板書：9+7=）填好的小朋友舉手，誰來說說？（9+7=16）對嗎？（對）請小朋友放下筆來，剛才我們一起算了一些加法題，把我們算過的，請小朋友們大聲地讀一遍。來，（學生讀剛才的算式9＋2＝11，9+4=13，9+5=14，9+7=16，9+8=17），這幾道加法題都有一個共同的地方，找到了嗎？你來說，（他們第一個都是9）哦它們第一個數(shù)都是9，這就是我們今天要學習的（師板書：9加幾）9加幾我們剛才是怎樣算出得數(shù)的？我們再來回顧一下，懶羊羊算的，我們算的。誰來說說看，你覺得怎樣算比較好?(可把一邊的9,變成10,這樣就好算了.)對,（指著移動黑板）我們在算的時候有不同的方法,可以數(shù)著算,可以移動著算,還可以有其他方法算，我們都發(fā)現(xiàn)，懶羊羊也變聰明了，它能夠把9加幾的變成幾加幾的？（10加幾），這樣就好算了。你們會變嗎？（會）老師來出一道題，看看大家會不會變？我想出一道9+3，你能把它變成10加幾嗎？誰來變變看？好請你來說。（10+2）這個10加2怎么變出來的呢？（因為10可以9和1，把3的1拿過來，就是10了）哦，這樣9加3就變成（10加2）了。那我們就會算9加3等于？12。（師板書9+3=12）。你們還會變嗎？這次我反過來變，你知道這次老師要請大家算9加幾嗎？（出示9+1+5）誰來說說9加幾？（師提示手指著1+5）對9+1+5實際上就是要我們計算9+6，是不是啊。那9+6你們會算嗎，等于多少？（15）變成10+5我們就會算了，我們再一起來說一遍：9+6=15。還有一道最難的，出示（9+9）9加9我們可以變成（10+8）對呀，9加9我們可以把它變成9+1+8，（出示題板）也就是10加8，那大家會算了，9加9等于？（18）（師板書9+9=18）我們一口氣又算了幾道加法題，這就是我們今天要學的（9加幾）。哎大家來看看，這些加法題我們來輕輕地讀一遍，邊讀邊睜大眼睛觀察思考，這些加法題有什么特殊的地方，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？等讀完了，我再請小朋友說。準備。輕輕地讀。（學生讀算式）誰先來說說看，你發(fā)現(xiàn)有什么獨特的規(guī)律？你先說。（11加1等于12，這樣一個一個加下去）嗯，不錯，得數(shù)從11開始，越往下就多一個，是不是這樣？（是）呃，從11到12到13一直到18，一個多一個。還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？你來說說看，（9加2等于11，和9加3，9加4，9加5，9加6，9加7，9加8，9加9中間都是從小到大的順序，）嗯，是的，第一位小朋友說，得數(shù)從小到大，第二個小朋友說，這第二個加數(shù)從小到大，那第一個加數(shù)呢？（一樣）因為第二個加數(shù)從小到大了，所以得數(shù)也就從小到大了。這是大家豎著看的，每道題你再橫過來看看，有沒有什么規(guī)律？你來說說看，（9加2嗯，愣了一會兒，就是那個12前面都是1，那個）你上來說，（學生上臺指）哦，你說的老師明白了。他說的意思就是得數(shù)的十位上都是1，也就是我們學的9加幾的得數(shù)都是十幾的，是不是？這也是一個很好的規(guī)律，再繼續(xù)看，我們橫過來再看看啊。大家跟著老師的手指來看，好不好？準備好。9加上了2等于11（，手指著2和1