教案換一換microsoftword文檔(編輯修改稿)
2024-10-24 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、幼兒互換小動物的叫聲。（2）、幼兒互換名字。繼續(xù)講故事。三、情節(jié)延伸下一次，小雞還可能會和誰換一換呢？第四篇：《換一換》教案中班語言《換一換》一、設(shè)計意圖：在兒童的生活中，交換東西是很平常而又常見的事物，可以交換食品，可以交換玩具，可以交換圖書。我認(rèn)為換一換對幼兒來說是一件熟悉的事情，因此選擇了繪本閱讀《換一換》和小朋友一起學(xué)習(xí)?！稉Q一換》這個繪本主要講述了一只小雞出去玩，先跟老鼠換叫聲，“吱吱”地往前走，下面連續(xù)跟豬、青蛙、狗換叫聲，下面遇到可怕的貓時會怎樣呢？小雞嘴里出來的竟然是汪汪聲。當(dāng)憨態(tài)可掬的小雞面對大貓時，落荒而逃的竟然是貓，使孩子明白體形的差異并不能決定強(qiáng)弱，關(guān)鍵要有智慧的頭腦。故事中的小雞是聰明的，也是可愛的。故事中富于節(jié)奏感、簡練的語言反復(fù)描述快樂的“換一換”。畫家用濕潤的筆觸和文雅的顏色，除了描繪小雞和動物的經(jīng)過，還有動物一家的生活、小蟲子等豐富的細(xì)節(jié)也給這本繪本添加魅力。在兒童的幻想世界里，換一換是件很簡單的事情，我們可以變換很多東西。孩子們在這個奇妙又有趣的故事里，會把自己跟小動物們合一，邊學(xué)著各種叫聲，邊發(fā)展自己的情感和想像力。二、活動目標(biāo)，在關(guān)注同伴中體驗(yàn)交往的樂趣。，掌握換聲音的游戲規(guī)則。三、活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會專注的傾聽。難點(diǎn)：掌握換聲音的游戲規(guī)則。四、活動準(zhǔn)備：。五、活動過程：一、看一看，學(xué)一學(xué)。，幼兒叫出動物名稱。師：小朋友，今天帶來了許多動物朋友，看一看，這里有誰？你看見誰，就大聲說出來？。師：我們看到了這些動物，你們知道嗎，他們和小朋友一樣，都是會說話的。他們都有自己的叫聲，小朋友們，你知道誰是怎么叫的？師：老師先來說，小雞是嘰嘰的叫的，誰來說其他的，誰是怎么叫的？師：小豬是怎么叫的？二、看ppt，引出故事主題。，引起幼兒閱讀的興趣。（1）師：小朋友們，那么多小動物的叫聲我們都知道了，現(xiàn)在，老師帶來一本書，這是本關(guān)于小雞的故事，書的名字叫換一換。（2）師：換什么呢？我們來一起聽聽故事吧，好嗎？，分段欣賞繪本，了解故事內(nèi)容，學(xué)說句型并樂意模仿小雞變化的叫聲（1）畫面一：小雞出門。師：有一天，天氣真好，小雞嘰嘰嘰 嘰嘰嘰的叫著，對媽媽說：“媽媽，我要出去玩啦?！眿寢屨f：“好的?！保?）畫面二：和小老鼠換聲音。師：小雞就這樣一路上嘰嘰嘰 嘰嘰嘰的叫著往前走。師：它一路走著，遇到了一只吱吱吱 吱吱吱叫著的小老鼠。它就說：‘嗨，小老鼠，換一換叫聲好嗎？”小老鼠就吱吱
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