教案換一換microsoftword文檔-文庫吧資料
2024-10-24 23:43本頁面
【正文】 嘰 嘰嘰嘰的叫著，小雞吱吱吱 吱吱吱叫著走開了。師：它一路走著，遇到了一只吱吱吱 吱吱吱叫著的小老鼠。”（2）畫面二：和小老鼠換聲音。師：有一天，天氣真好，小雞嘰嘰嘰 嘰嘰嘰的叫著，對媽媽說：“媽媽，我要出去玩啦。（1）師：小朋友們，那么多小動物的叫聲我們都知道了，現(xiàn)在，老師帶來一本書，這是本關于小雞的故事，書的名字叫換一換。他們都有自己的叫聲，小朋友們，你知道誰是怎么叫的？師：老師先來說，小雞是嘰嘰的叫的，誰來說其他的，誰是怎么叫的？師：小豬是怎么叫的？二、看ppt，引出故事主題。師：小朋友，今天帶來了許多動物朋友，看一看，這里有誰？你看見誰，就大聲說出來？。五、活動過程：一、看一看，學一學。四、活動準備：。三、活動重難點：重點：學會專注的傾聽。，掌握換聲音的游戲規(guī)則。孩子們在這個奇妙又有趣的故事里，會把自己跟小動物們合一，邊學著各種叫聲，邊發(fā)展自己的情感和想像力。畫家用濕潤的筆觸和文雅的顏色，除了描繪小雞和動物的經(jīng)過，還有動物一家的生活、小蟲子等豐富的細節(jié)也給這本繪本添加魅力。故事中的小雞是聰明的，也是可愛的。《換一換》這個繪本主要講述了一只小雞出去玩，先跟老鼠換叫聲，“吱吱”地往前走，下面連續(xù)跟豬、青蛙、狗換叫聲，下面遇到可怕的貓時會怎樣呢？小雞嘴里出來的竟然是汪汪聲。三、情節(jié)延伸下一次，小雞還可能會和誰換一換呢？第四篇：《換一換》教案中班語言《換一換》一、設計意圖：在兒童的生活中，交換東西是很平常而又常見的事物，可以交換食品，可以交換玩具，可以交換圖書。（2）、幼兒互換名字。玩游戲：“換一換”。二、閱讀理解故事內(nèi)容。出示動物圖片，說說這些小動物的叫聲是什么，引出故事內(nèi)容。積極參與游戲，在專注中提升幼兒的學習品質(zhì)?；顒又形蚁胱尯⒆油ㄟ^在“換一換”的游戲中去關注同伴，體驗與同伴交往的樂趣，在專注中提升幼兒的學習品質(zhì)。第三篇：《換一換》教案2012年12月教研活動設計班級：月亮（中）班 時間：2012年12月12日 教師：楊紹玉 人數(shù)：16人 設計意圖：《換一換》是一本詼諧、有趣的繪本故事。教師巡回檢查。教師可以詢問孩子是怎么認識這些生字的，并根據(jù)孩子的回答做出適當?shù)目隙?，鼓勵孩子們在生活中識字。，聯(lián)系自己的生活實際和已有的知識說說詞語的意思。說說新朋友的特點，講講自己記憶新朋友的方法。出示不帶拼音的生字卡片，指名讀生字。），認識了新朋友，我們就應該牢
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