教案換一換microsoftword文檔-wenkub.com
2024-10-24 23:43 本頁(yè)面
【正文】 幼兒兩兩合作進(jìn)行換名字游戲。師：孩子們，他們會(huì)怎么換叫聲呢？小雞和小青蛙會(huì)怎么換呢？故事里說(shuō)小雞換一換，換的是什么？是和誰(shuí)換叫聲？和朋友們一起換叫聲。（1）畫(huà)面一：小雞出門(mén)。他們都有自己的叫聲，小朋友們，你知道他們是怎么叫的？二、看PPT，引出故事主題出示封面圖，引起幼兒閱讀的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本PPT小貓、小狗、小豬、小青蛙、小老鼠、小雞、圖片各一張?zhí)枪缓?活動(dòng)過(guò)程：一、看一看，學(xué)一學(xué)。在教學(xué)教態(tài)上，我還要將繪本語(yǔ)言的趣味性，演繹的更生動(dòng)，只有這樣，孩子的學(xué)習(xí)的積極性才會(huì)更高?！睅煟汉⒆觽?，你們告訴雞媽媽，小雞到底怎么了？可是嗯嗯是誰(shuí)的叫聲呢？孩子們，還記得這本書(shū)名字叫什么嗎？我們回教室，找到這本書(shū)，翻到最后，一起看一看，是誰(shuí)和小雞換了叫聲好嗎？六、活動(dòng)反思：在這節(jié)課的選材上，我是選擇了名教師應(yīng)彩云的一節(jié)成品課，但是在上這節(jié)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我修改了許多的活動(dòng)環(huán)節(jié)。”小雞就這樣一路的叫著往前走。師：現(xiàn)在我們?cè)囋?，?qǐng)朋友們兩個(gè)兩個(gè)在一起，手拉手，老師說(shuō)叫自己名字，你就叫自己的名字，老師說(shuō)換一換，你趕緊叫對(duì)方的名字。（玩3次）。這次我再來(lái)請(qǐng)兩個(gè)小朋友。三、游戲“換聲音”。師：一路上，又遇上了一只哄哄哄叫著的小豬。它就說(shuō)：‘嗨，小老鼠，換一換叫聲好嗎？”小老鼠就吱吱吱 吱吱吱的直點(diǎn)頭?！眿寢屨f(shuō)：“好的。，引起幼兒閱讀的興趣。，幼兒叫出動(dòng)物名稱。難點(diǎn)：掌握換聲音的游戲規(guī)則。二、活動(dòng)目標(biāo)，在關(guān)注同伴中體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。故事中富于節(jié)奏感、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反復(fù)描述快樂(lè)的“換一換”。我認(rèn)為換一換對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一件熟悉的事情，因此選擇了繪本閱讀《換一換》和小朋友一起學(xué)習(xí)。（1）、幼兒互換小動(dòng)物的叫聲。出示封面圖，幫助幼兒理解“換一換”的含義。活動(dòng)名稱：情景閱讀 活動(dòng)內(nèi)容：《換一換》 活動(dòng)目標(biāo)：了解故事的主要內(nèi)容，感受故事情節(jié)的趣味性。，對(duì)孩子們的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。六、指導(dǎo)寫(xiě)字“描描寫(xiě)寫(xiě)”中的生字。教師可以做適當(dāng)?shù)母脱a(bǔ)充。三、生字鞏固練習(xí)，指名讀。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)新朋友的特征吧！。，我們組成的新字都能在課文中找到讀音，翻開(kāi)書(shū)，自己到課文中去認(rèn)識(shí)自己剛才組合的新字吧！。我們換掉漢字原有的偏旁，給漢字娃娃另加上一個(gè)偏旁也可以組成一個(gè)新的漢字娃娃。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：生字卡片和相關(guān)圖片。積累詞語(yǔ)，豐富語(yǔ)言。請(qǐng)3名幼兒嘗試換名字的游戲?！保ǎ矗┬蕾p第六幅圖師：“一路上小雞又碰到了朋友，你們看它又
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