【文章內容簡介】 又學習了很多新的歌曲，幼兒都非常感興趣，他們能熟悉各首歌曲的旋律，并能邊唱邊做動作，還能進行歌詞創(chuàng)編活動呢。另外，幼兒在動手方面的進步也是很明顯的，對繪畫、手工、折紙、泥工等活動的興趣也越來越濃厚了?？傊變涸诟鞣N活動中增強了動手能力，豐富了自身的情感經驗，提高了審美情趣。三、環(huán)境創(chuàng)設方面：我們班的大體環(huán)境是以“森林”為特色而展開的。本學期我們開設了科學區(qū)、語言區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)五個區(qū)域活動。而且我們根據(jù)主題內容以及季節(jié)變化為孩子提供了豐富的區(qū)域材料，每個區(qū)域活動中基本上都有四五種的材料。我們的區(qū)域材料多數(shù)都是自制的，也有一些是現(xiàn)成的；有一些是廢舊材料，也有一些半成品，讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的材料進行區(qū)域活動。我們班的區(qū)域活動進行得比較有序，孩子們也能投入到其中，再加上老師的適時引導，他們都能發(fā)揮各自的操作水平。本學期我們的主題活動開展的也很豐富，有《我上大班了》、《中國娃》、《秋天的畫報》、《冬天來了》四個主題。每個主題我們都進行了豐富的創(chuàng)設和更新。積極讓幼兒參與到其中，為他們提供了一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，從而也展示了他們的自我個性。根據(jù)大班上學期幼兒的年齡特點和我們班的實際情況，我們?yōu)楹⒆娱_設了很多自主性游戲，有“森林小屋”、“森林美發(fā)”、“森林餐廳”、“森林醫(yī)院”、“森林銀行”、“森林劇場”六個自主性游戲。孩子們在游戲活動中對游戲規(guī)則的掌握有了更深一步的提高，特別是對“森林醫(yī)院”這一游戲產生了濃厚的興趣，提高了游戲水平。四、日常生活：幼兒的自理能力的提高是顯著的，他們會自己塞衣服并塞整齊了，還會自己整理床單呢。在這方面已經不需要我們再操心了，因為孩子們很棒。在盥洗方面幼兒也能排好隊有序地進行，比如他們知道了洗手時不能玩水、要涂肥皂、水要開小一點、要記得關水龍頭（但有時還會有個別孩子忘記關，這一點我們還要繼續(xù)叮囑。）等等，自己的小毛巾也保持得很干凈，衛(wèi)生意識有了一定的加強。進餐方面他們能做到安靜的進餐，并能保持桌面和地面的清潔，進餐的速度也比以前快了，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。但是還有個別幼兒有挑食、吃的很慢的現(xiàn)象，如朱立輝、周予涵。餐后幼兒能自覺主動的去擦嘴和漱口，然后進行安靜的活動，如聽故事，看書、玩玩具等。對我們班有五個肥胖兒：孔冬哲、陸志誠、朱銳欣、陳子墨和沈軒，在進餐時我們都是讓他先喝湯，再吃飯，如果還要添，就添菜不添飯；平時也叫他多參與各項運動，幫助他控制體重。在戶外活動時我們還為一些活動量大的幼兒先墊毛巾，防止他們出汗后受涼而生病，真正做到了保教結合。五、家長工作：我們每天以飽滿的熱情，真摯的笑容接待家長，與家長接觸，從而使家長放心自己的孩子在園的生活學習。我們每周更換家長園地，讓家長了解我們每月、每周、每日的教學活動及要求，保證了其內容的豐富性，更好地配合老師進行教育。對于我們學習的新本領，我們每天都會通過家校路路通告知家長，讓家長給孩子復習等。在十二月初我們還順利了“家長半日觀摩活動”，通過家長的參與，既增進了親子情感，又拉近了家長與我們幼兒園之間的距離。六、存在問題：一份耕耘，一份收獲！在出成績的同時也存在著一些不足。比如：孩子整體常規(guī)教育還有待加強；幼兒的一些不良行為習慣有待改進；個別孩子進餐的速度有待提醒等等。這些都是我們在以后的工作中需要去不斷的探索和加強的。因此，我們今后需要努力方向有：1．進一步加強幼兒的安全防范措施，增加安全方面的常識教育，繼續(xù)增強幼兒自我保護意識，提高幼兒的自我保護能力。2．良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等?？傊?，在今后的工作中我們會針對以上的種種不足，把所存在的問題有針對性地進行分析并能得到有效的解決。我們將更加深入學習新《綱要》的精神，以幼兒為本，認真做好各項工作，建立良好的常規(guī)和積極向上的班風，努力把今后的班級工作開展的更好。第四篇：大一第一學期個人總結大一第一學期個人總結丙大班21班于曉寒2014年2月5號大一第一學期個人總結9月10號早上6：36我和爸爸到了合肥，八點多我們坐著校車到了安徽醫(yī)科大學。校車開進安醫(yī)大那一刻起，我就明白，我不再是一個孩子，而是一個一只腳踏進社會的人。時間溜得飛快，轉眼間一個學期過去了，我逐漸適應了大學生活，也改變了很多。生活應該算是變化最大的，高中時我在外面租房子，媽媽來陪我，給我做飯洗衣服；而現(xiàn)在一切都要自己動手。高中的生活兩點點一線：自己的小窩—教室；然后以輕松的大學生活激勵自己。進入大學以后才發(fā)現(xiàn)，這里的生活