【文章內容簡介】 人滿意的結果。所以對于班委的工作，只有揚長避短，才能讓班級工作更加順利，讓班級更加優(yōu)秀。首先在我看來，我們行管班的班委是比較有能力的，在做班級工作時能夠有自己的想法，這些都讓班級的工作開展的有聲有色。同時我們能夠與同學打成一片，是班級工作有堅實的后盾。這些都是工作上的優(yōu)點要在以后繼續(xù)發(fā)揚，但工作中所存在的弊端也是不容忽視的。下面我就行管班所存在的問題做一下總結，為以后的工作提供參考和依據。一個班級最重要的是凝聚力，而聚集這力量的中心便是班委。這充分說明一個班的班委應成為一個核心，吸引著所有同學的的力量，使大家都緊緊的團結在一起，勁往一處使，心往一處靠?，F在的行管正缺少這樣一個核心，班委之間缺少必要的交流，大家沒辦法有著共同的理想與目標，雖然都在使勁，但卻是成分散狀的，有時甚至會出現兩個力相抵消的情況。這些都是因為班委之間工作要有效率，每個環(huán)節(jié)的配合相當重要。只有銜接順利，環(huán)環(huán)相扣，機制才能正常運轉。在我看來我們班甚至是年級的工作中都存在著這樣一個問題，學生干部們在合作中默契度有待提高。工作在一級一級向下開展時或一級一級向上匯總時總會出現脫節(jié)的現象，往往造成工作無法正常準時保質的完成。班委工作中存在著缺少責任心的現象，這充分反映出現在的班委班子仍需改進，需要提高班委的工作責任心，班級榮譽感。需要吸納優(yōu)秀的同學為班委注入新鮮血液，同時有一些班委需要接受更多的鍛煉，提高為班級服務的能力。班委作為班級的主心骨，應該與同學保持良好的交流，以此作為改進工作的依據。你現在班級以及年級中存在著學生干部竟然不認識同學的現象。我個人認為這個問題應該認真對待，因為只有用心去了解大家，把集體當做是家庭，才能盡職盡責的完成每一項工作，全心全意為班級服務。其實這一年中我發(fā)現不只學生干部工作中存在問題，在班級的日常生活中同樣存在著問題。其中最為關鍵的是一年的學習中同班同學之間竟然會不認識，迎面而來竟問出“這是我們班的嗎？”這樣的問題。這說明什么呢？說明同學們之間缺少交流與互動，這種現象在男女生同學之間最為嚴重。我們不應該人這種狀況繼續(xù)發(fā)展，因為這將影響一個班的團結與凝聚，所以班委應特別注意這個問題，想辦法，干事情解決。一個班級是否優(yōu)秀，這個班的凝聚力，榮譽感都是很重要的衡量標準。我們行管班因為是整個院人數最多的班，所以工作的開展需要更多的時間和精力。行管班的當務之急是加強班級凝聚力的增強和班級榮譽感的培養(yǎng)。只有行管班的每一位同學都有班級主人翁的意識，才能使同學們擰成一股繩，都未班級建設出謀出力。問題已客觀存在，我們不應該忽視它，而應該正視它，找出辦法解決它，這才是正道。因為這一年的工作經驗，我談一下個人對解決這些問題的看法，希望對問題的有效解決有一定的作用。首先，對于學生干部在自身和工作所存在的問題，應該從兩方面入手。對于自身的不足，重要的是要認識到自己的不足，有正確的自我定位，努力從各方面加強對自身的完善。工作中的不足要通過與有經驗的同學多交流學習，同時在工作中要注意方式方法，多總結，多思考，多實踐。其次，要讓學生干部之間存在良好的氛圍，有相同的奮斗目標。這就需要我們提供更多的交流學習的機會給他們，多給予他們正確的引導，同時要加強他們的集體意識。我們還應該注意學生干部責任意識的培養(yǎng)，讓他們既有能力，又有責任感，做到敢挑戰(zhàn)敢承擔。對于班級內存在的問題，班委應該群策群力共同應對。首先應該提供更多的機會讓班內的同學互相熟悉，彼此認識。同時班委應以多種形式開展活動，達到聯絡感情的目標。這就要求班委要經常了解大家的意向，認真策劃，周密安排，才能達到理想效果。其次，要通過班委的宣傳，班級的感召，使同學們的集體榮譽感，主人翁意識逐步加強。是大家團結在一起，共同為班級做貢獻。大學這一年的工作經驗是我受益匪淺，認真的總結也會使自己少走“彎路”，不倒覆轍。也許我的總結存在著一些不足，但只要我能夠如此這般的認真對待工作，我相信行管班將會日益優(yōu)秀，繼而大放異彩。第四篇：大一班下學期工作總結大一班下學期工作總結時光飛逝，短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。一、政治思想本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。二、教育教學工作幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節(jié)課，我上網查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學，在學中玩。作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，在工作中