【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以用完整的普通話進(jìn)行交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：選一名離幼兒園較近，條件較好的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)其配合做好有關(guān)工作。幼兒每人準(zhǔn)備一份禮物?；顒?dòng)過程：一、做客前談話，提出做客要求，路上行走時(shí)的安全要點(diǎn)。帶幼兒做客讓幼兒懂得得到別人家做客要先敲門，要有禮貌稱呼主人，做小主人的熱情接待客人，并會(huì)把家里好吃好玩的東西拿出來招呼客人。和同伴玩耍要有合作、友好、友愛的氛圍，學(xué)習(xí)互相謙讓。二、做客輕輕敲門——向小主人及家長(zhǎng)問好——小主人請(qǐng)大家坐下請(qǐng)喝茶——謝謝小主人——小主人請(qǐng)客人吃糖果——小主人拿出玩具請(qǐng)大家玩——小主人向客人介紹玩具名稱和玩法——請(qǐng)客人下次再來——客人向小主人和家長(zhǎng)道謝并邀請(qǐng)到自己家做客。三、讓幼兒用簡(jiǎn)短的語言講述作客的經(jīng)過，說出小主人是如何熱情接待及自己如何禮貌作客的。小班社會(huì)活動(dòng)教案10活動(dòng)目標(biāo)：1．通過分蘋果活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享。2．通過操作活動(dòng)，提高解決問題的能力。3．樂意與同伴、成人分享好吃的食物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．部分幼兒排練好情境表演。2．一籃大小不一的蘋果，個(gè)數(shù)與參加表演的幼兒人數(shù)相同。一籃橘子，比班級(jí)人數(shù)略少一些。3．操作材料《大蘋果分給誰》活動(dòng)重點(diǎn)：通過分蘋果活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享和謙讓?；顒?dòng)難點(diǎn)：樂意與其他人分享好吃的食物。審美元素：小班的幼兒，由于他們主要是以自我為中心，很少有與他人分享或謙讓的機(jī)會(huì)，本活動(dòng)通過讓幼兒嘗試不同的分水果的方法，能夠培養(yǎng)幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識(shí)和良好的文明行為習(xí)慣以及與他人交往的方法?；顒?dòng)過程：1．觀看情境表演，進(jìn)行討論。（1）觀看情境表演一：主人將大蘋果留給自己，小的分給別人。師：小朋友，這樣分蘋果對(duì)嗎？如果是你，你會(huì)怎么分呢？（2）師小結(jié)：有好吃的東西時(shí)，應(yīng)該互相謙讓，大的分給別人，小的留給自己。（3）教師講述故事《孔融讓梨》。2．觀看情境表演二，嘗試謙讓和分享的方法。（1）師：剛才小朋友的辦法很好，請(qǐng)小主人按照我們的方法再分一次蘋果。（2）師：誰愿意當(dāng)小主人，學(xué)一學(xué)小朋友用好方法來分（大小不一的）蘋果？部分幼兒嘗試用謙讓的方法分蘋果。（3）增加兩位 客人，引導(dǎo)幼兒討論：如果蘋果不夠分怎么辦？（4）師小結(jié)：除了謙讓的方法，還可以大家共同分享好東西。3．看操作材料。——師：你看到了什么？——師：蘋果夠分嗎？怎么分？（讓幼兒看操作材料）我們?cè)儆猛瑯拥姆椒ǚ痔O果，讓老奶奶、媽媽、小弟弟都開心。4．教師評(píng)價(jià)：表揚(yáng)在分蘋果活動(dòng)中做得好的幼兒。小班社會(huì)活動(dòng)教案11一、活動(dòng)目標(biāo)（一）了解紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等7種常見色以及對(duì)應(yīng)物，大膽在同伴面前講述自己最喜歡的顏色朋友（二）感受每個(gè)人對(duì)顏色有不同的喜愛，表達(dá)內(nèi)心喜歡的情感。二、活動(dòng)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn): 大膽在同伴面前講述自己最喜歡的顏色朋友。（二）難點(diǎn): 理解每種顏色都很美，了解每個(gè)人對(duì)顏色有不同的喜愛。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）7種顏色寶寶的彩卡；顏色統(tǒng)計(jì)表兩張，照片，黑板兩塊；油畫棒、填色畫紙人手一份；幼兒用書第3冊(cè)第4~11頁。（二）我最喜歡的顏色（統(tǒng)計(jì)表）略四、活動(dòng)過程（一）顏色朋友手拉手，了解幾種常見色。? 說說它們的名字。(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。)（二）我喜歡的顏色朋友，大膽表達(dá)自已喜歡的顏色。? 說說為什么。你看到的哪些東西是這種顏色的?，把自己的照片貼在喜歡的顏色欄里，看一看小伙伴們喜歡的顏色。，就把你的照片貼在喜歡的顏色旁邊。看一看，和你一樣喜歡相同顏色的好朋友是誰? 可以請(qǐng)好明友互相擁抱下。? 哪一種顏色喜歡的人相對(duì)少一些?（三）顏色朋友在一起，畫畫顏色好朋友，用自己喜歡的顏色進(jìn)行簡(jiǎn)單涂鴉繪畫。，說說自己喜歡的顏色和繪畫內(nèi)容。與這種顏色相同的物體還有哪些? (我喜歡黃色，有黃色的花朵、黃色的氣球等。)。欣賞、感受顏色朋友在一起的美好。五、活動(dòng)延伸（一）欣賞故事《漂亮的顏色》，可以結(jié)合幼兒的繪畫內(nèi)容講述，并將故事插圖內(nèi)容和幼兒的繪畫內(nèi)容整合在起，布置在主題墻上，供幼兒之間交流和分享。（二）在美工區(qū)中，鼓勵(lì)幼兒選用自己喜歡的顏色涂鴉繪畫，也可以投放幼兒用書第3 冊(cè)第2~ 3 頁，供幼兒選擇涂色用，讓幼兒進(jìn)一步感受顏色的豐富和美好。小班社會(huì)活動(dòng)教案12活動(dòng)目標(biāo)：能進(jìn)行1———6的數(shù)數(shù)，嘗試按數(shù)取物和按物取數(shù)。能大膽地表達(dá)對(duì)春游中各種趣事的感受。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件教師的操作題板幼兒春游活動(dòng)的錄像三類不同難度的車子卡片小動(dòng)物圖片音樂活動(dòng)流程：說說動(dòng)動(dòng)——做做玩玩——唱唱跳跳活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解并把握對(duì)應(yīng)、按數(shù)取物和按物取數(shù)活動(dòng)過程：一、說說動(dòng)動(dòng)教師和幼兒共同交流在前幾天的春游中玩了些什么？幼兒跟著錄像片斷邊念兒歌，邊做模擬動(dòng)作。二、做做玩玩手指點(diǎn)數(shù)：數(shù)小動(dòng)物（第一張幻燈片）在游戲中理解嘗試按數(shù)取物和按物取數(shù)。（第二張幻燈片）集體共同思考，請(qǐng)個(gè)別幼兒操作（在題板上操作）教師演示幼兒操作：（1）按照車號(hào)，選擇相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物（2）按照小動(dòng)物的數(shù)量，選擇相應(yīng)的車號(hào)（3）按照車上標(biāo)好的座位數(shù)量，選擇相應(yīng)的動(dòng)物和車號(hào)交流、分享、檢驗(yàn)三、唱唱跳跳：師生共同表演《郊游》。活動(dòng)反思：二期課改力求突出“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念，它表現(xiàn)在形式與方法的整合上。除了在課程設(shè)計(jì)的過程中充分考慮如何整合外，更要在現(xiàn)實(shí)的教育活動(dòng)開展的過程中進(jìn)行整合。注重活動(dòng)過程的活動(dòng)性和體驗(yàn)性二期課改強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施時(shí)應(yīng)注重活動(dòng)性和體驗(yàn)性，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的教育價(jià)值，注重活動(dòng)的過程體驗(yàn)，優(yōu)化教與學(xué)的方式。生動(dòng)有趣的兒歌配合簡(jiǎn)單可愛的模擬動(dòng)作，讓孩子們重溫了春游時(shí)的出色瞬間，在動(dòng)動(dòng)念念中，再次體驗(yàn)了春游的樂趣。注重游戲的重要性游戲作為幼兒園的基本活動(dòng)形式，也是課程內(nèi)容整合的重要方式，在活動(dòng)中，讓孩子們“做小司機(jī)，邀請(qǐng)小動(dòng)物坐上自己開的車去春游”的游戲，其實(shí)是讓孩子們把先前理解的數(shù)概念知識(shí)通過對(duì)應(yīng)、按物取數(shù)、按數(shù)取物等反映到實(shí)際操作中去。充分尊重了幼兒游戲的權(quán)利，鼓勵(lì)幼兒在游戲中生活，反映學(xué)到的知識(shí)和技能。注重個(gè)體差異活動(dòng)形式與方法的整合，需要首先了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平，需要對(duì)幼兒活動(dòng)水平的洞察能力。再次根據(jù)幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供，既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要富有一定的挑戰(zhàn)性。對(duì)于小班的孩子，一般只要求把握5以內(nèi)數(shù)的概念。但是，根據(jù)實(shí)際情況我了解到，我班的大部分孩子發(fā)展水平比較高。所以，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況我及時(shí)地作了調(diào)整，有意識(shí)地將幼兒數(shù)概念的學(xué)習(xí)范圍擴(kuò)大到了6。在為幼兒提供操作材料時(shí)，根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，將幼兒的操作材料設(shè)計(jì)成三種不同難度的車子卡片：第一種：按數(shù)取物。第二種：按物取數(shù)。第三種：對(duì)應(yīng)和按數(shù)取物或按物取數(shù)相結(jié)合。讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中，大膽的探索、充分的表達(dá)，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)。適應(yīng)了幼兒的個(gè)體差異，使他們?cè)谠兴缴系玫较鄳?yīng)的提高。小班社會(huì)活動(dòng)教案13活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)貼畫小雞的技能，體驗(yàn)貼畫活動(dòng)帶來的快樂。能按照數(shù)量進(jìn)行匹配，體驗(yàn)5以內(nèi)的數(shù)序。體驗(yàn)孵雞的艱難，培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一、美工區(qū)：圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等二、數(shù)學(xué)區(qū)：夾子、動(dòng)物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等三、音樂區(qū)：錄音機(jī)、《下蛋了》磁帶、雞窩若干?；顒?dòng)過程：出示粘貼好的小雞，這只小雞是怎樣做出來的嗎?教師結(jié)合示意圖講解小雞的貼畫步驟。第一步：貼圓、畫小尖嘴雞媽媽在孵蛋，過了很長(zhǎng)一會(huì)兒，聽到督督督的聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不一會(huì)兒，啄出一個(gè)小洞來，露出什么呀?(小尖嘴)第二步：貼眼睛小雞睜開圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望第三步：畫小雞的兩只腳可是小雞站不起來呀?怎么辦呢?小朋友來幫助它，一、二、三、小雞站起來。一、二、三、小雞向前走。小雞走進(jìn)花園，開心得玩起來。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解箭頭表示的意思。出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料，請(qǐng)幼兒介紹游戲玩法。教師介紹音樂區(qū)的游戲，提醒幼兒活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持。幼兒活動(dòng)，教師加以適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用多種不同的方法(畫、貼)來表現(xiàn)小雞?；顒?dòng)評(píng)價(jià)。帶領(lǐng)幼兒參觀粘貼好的小雞，讓幼兒說說自己粘貼的小雞