幼兒園小班社會活動教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 園小班社會活動教案二：給腳印穿鞋 活動目標： 認識鞋有反正，學(xué)會區(qū)分鞋的反正。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?！ ≈鲃訁⑴c活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?！ 』顒訙蕚洌骸 ≈形缙鸫埠螅幸庾R引導(dǎo)幼兒認識自己的兩只腳不一樣，兩只鞋也不一樣?！ M人化鞋樣兩雙，分別是高興和生氣的表情，剪好的鞋樣及畫好的鞋印若干，配樂兒歌磁帶《小鞋朋友》?！ 』顒舆^程： 引導(dǎo)幼兒認識鞋的反正?！ 〗處煶鍪緮M人化鞋樣，并提問：“兩雙鞋有什么不一樣？” 幼兒說一雙高興，一雙不高興?！ 〗處熃又浚骸盀槭裁匆浑p鞋高興，一雙鞋不高興呢？” 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一雙鞋穿對了，小鞋高興；一雙鞋穿反了，小鞋不高興?！ 〗處煟骸拔覀兟犚宦犘⌒笥咽窃趺凑f的?！比缓筮呇菔具呉龑?dǎo)幼兒聽配樂兒歌《小鞋朋友》(兩只小鞋，一對朋友。穿錯生氣，噘嘴歪頭。穿對微笑，點頭拉手)，使幼兒明確判斷小鞋穿得對不對的辦法是看看兩只小鞋是點頭還是歪頭。
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