小班社會(huì)活動(dòng)教案-我會(huì)打招呼(編輯修改稿)
2024-11-09 04:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本上都是獨(dú)生子女，很多家長(zhǎng)在家里什么都不讓孩子做，在這樣溺愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子們動(dòng)手及生活自理能力無(wú)形中就被扼殺了，由此我覺(jué)得應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)讓孩子們逐步開(kāi)始具有自己事情自己做的自理意識(shí)和自理能力，培養(yǎng)孩子們自立、自主的品質(zhì)?；顒?dòng)目標(biāo)：2..學(xué)會(huì)自己翻袖子和簡(jiǎn)單地整理衣服3..在整理衣服的活動(dòng)過(guò)程中體會(huì)到樂(lè)趣，獨(dú)立性的自主能力和自信心得到發(fā)展活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件,收納架子一個(gè),幼兒衣服、鞋子、玩具若干活動(dòng)過(guò)程：（1）通過(guò)故事情境的提出，激發(fā)孩子們參與活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)孩子們按老師的要求開(kāi)始對(duì)物品進(jìn)行整理。兔媽媽今天非常地忙碌，因?yàn)榻裉煊羞@么多的衣服亂起八糟需要整理，有這么多的鞋子沒(méi)有收進(jìn)鞋盒里，這么多的玩具也沒(méi)有放好，小兔子們你們?cè)敢鈦?lái)幫幫我嗎（2）每只小兔子選一件自己會(huì)做的事情來(lái)幫助兔媽媽?zhuān)瑴?zhǔn)備好了嗎？我們開(kāi)始吧（孩子們選擇衣服、鞋子和玩具其中自己會(huì)做的一件進(jìn)行整理。）完成的小兔子請(qǐng)你將整理好的放到架子上去，完成的小兔子可以坐在凳子上等等媽媽。（老師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)不太會(huì)做的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)）（3）好了，兔寶寶，我們來(lái)看一看，這么多的衣服、鞋子、玩具都收拾得整整齊齊的，你們真棒，謝謝你們，我們給自己鼓鼓掌。（孩子們將整理好的衣服、鞋子和玩具分類(lèi)放好在架子上）（1）播放小朋友日常生活中自己卷袖子、洗手、接水喝、吃飯、擦嘴、穿鞋子、拉拉鏈、穿衣服等日常生活中自己事情自己做的圖片及視頻，每放一個(gè)場(chǎng)景的同時(shí)也詢問(wèn)小朋友在圖片及視頻中的小朋友是在做什么，是否自己也會(huì)做。媽媽今天呀，還帶來(lái)了一部小電影，讓我們一起來(lái)看一看（2）我們看洪安分在干什么??？ 疊衣服我們看洪安分發(fā)生了什么問(wèn)題啊？他把衣服翻來(lái)翻去（預(yù)）生：疊不好折不好，為什么？（預(yù)）因?yàn)樗鄯戳藢?duì)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)袖子反了引入第三個(gè)環(huán)節(jié)，教師拿出一件準(zhǔn)備好的衣服 兔媽媽這里也有一件這樣的衣服，袖子反了，怎么才能將袖子翻出來(lái)呢？哪只小兔子來(lái)幫幫我呢？把袖子反過(guò)來(lái)請(qǐng)這只小兔子幫幫我。（小朋友上來(lái)將衣服的袖子翻好）袖子怎么樣？（預(yù)）生：翻好了袖子翻好了，他剛才是怎么翻得呢，兔媽媽也跟他學(xué)了學(xué)，伸進(jìn)袖子筒，抓住袖子口，袖子拽出來(lái)，袖子翻好了。袖子翻好了，我們還需要把衣服拉拉平，抱一
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