如何做好幼兒園班級(jí)管理范文模版(編輯修改稿)
2024-10-24 22:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)，以教師的職業(yè)道德對(duì)待每一位孩子。做到仔細(xì)傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議、虛心接受、正確對(duì)待，及時(shí)解決，在教育教學(xué)工作中及時(shí)關(guān)注、及時(shí)調(diào)整、及時(shí)溝通，以夸贊幼兒的優(yōu)點(diǎn)為前提，以說(shuō)明幼兒的缺點(diǎn)為重點(diǎn)，如實(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，讓家長(zhǎng)引起高度重視，配合教師教育自己的孩子，給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。班級(jí)管理的成功與失敗，影響著班級(jí)幼兒教育發(fā)展的方向，班級(jí)管理就是育人，育人必須以人為本，眼中有人，要從小事做起。從習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒(méi)有好習(xí)慣，成功不容易。班級(jí)工作做好了幼兒們有了自信心、自我控制力、集體榮譽(yù)感、主體意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、合作精神，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，班級(jí)可成為一個(gè)強(qiáng)有力的班集體，教師們可成為幼兒的知己，貼心的朋友。教師自身的工作也可得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。人們常說(shuō)：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種個(gè)性；作為班級(jí)教師，要以身作則，嚴(yán)格以幼兒教師的職業(yè)道德來(lái)衡量自己，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)就是對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)，履行一個(gè)幼兒教師的職責(zé)，把握教育方向，配合園領(lǐng)導(dǎo)做好幼兒園各項(xiàng)教育工作，讓幼兒教育工作更有價(jià)值、更加精彩，為這個(gè)世界增加更多的美麗。第三篇：如何做好幼兒園班主任班級(jí)管理（精選）如何做好幼兒園班主任班級(jí)管理做班主任工作，每天都和那些天真、可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄?，我覺(jué)得要管理好一個(gè)班級(jí)要有：愛(ài)心、細(xì)心、真心、而且要用心。一、對(duì)幼兒要有愛(ài)心對(duì)孩子多一份贊美，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，能得到老師的贊美，就如同吃到一顆甜甜的糖果一樣開(kāi)心，所以面對(duì)幼兒我們要正面、積極、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)肯定并贊美他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活方面的良好表現(xiàn)，這是一種最簡(jiǎn)單的愛(ài)的表達(dá)方式，如：聰聰，你真棒！會(huì)自己穿衣服了，家欣的小手可能干，看他捏的蝸牛真好看。老師的一句貼切的贊美語(yǔ)言可以使孩子保持一天或幾天的良好情緒，還能增加他們的自信心，以欣賞的眼光看待幼兒非常重要。二、對(duì)幼兒要有細(xì)心我們?cè)诠ぷ髦凶⒁饧?xì)心的觀察孩子，主動(dòng)接近孩子，了解他們?cè)趯?shí)際情況給予及時(shí)的幫助，如：睡覺(jué)的時(shí)候，我們幫他們蓋好被子，午睡起床后，給孩子梳好辮子等，這些雖是非?，嵥槎彪s的細(xì)節(jié)照顧，可是卻最能讓孩子體驗(yàn)到教師慈母般的愛(ài)。用微笑、擁抱、眼神來(lái)滋潤(rùn)孩子的心田。老師微笑是鼓勵(lì)，是贊揚(yáng)，是寬容。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，老師的微笑能增加信心，幫助他克服困難。當(dāng)孩子獲得成功做了好事時(shí)，老師的微笑使他覺(jué)得獲得認(rèn)可，倍加高興。而當(dāng)他們不小心犯錯(cuò)時(shí)，老師的微笑又能減輕他們的恐懼感和心理壓力。三、以真誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng)，以平等謙虛的態(tài)度和家長(zhǎng)對(duì)話 一個(gè)班級(jí)管理工作的成功與否還要看教師的家長(zhǎng)工作做的是否到位因?yàn)?，家長(zhǎng)是幼兒園與社會(huì)聯(lián)系的橋梁，是窗口，是宣傳欄，因此，對(duì)家長(zhǎng)做到熱情、周到，要真誠(chéng)接待每一位家長(zhǎng)，笑迎家長(zhǎng)，笑送家長(zhǎng)，早晨，孩子入園時(shí)要走上前去主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼并熱情擁抱每一個(gè)孩子，給孩子一個(gè)良好的情緒，下午離園要主動(dòng)告訴家長(zhǎng)孩子在幼兒園一天的生活學(xué)習(xí)情況，我相信只要老師能熱誠(chéng)地對(duì)待家長(zhǎng)，每位家長(zhǎng)都會(huì)滿意而來(lái)，滿意而歸。四、對(duì)班級(jí)事務(wù)要處處用心班內(nèi)教師之間的關(guān)系是班級(jí)順暢的基礎(chǔ)，教師相互信任，相互幫助，相互補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵。照顧好每一位幼兒，認(rèn)真完成各項(xiàng)清潔工作?？傊?，在班級(jí)管理中，不論采取什么形式，什么方法，只要具備了對(duì)幼兒博大的愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)真心，對(duì)班級(jí)事務(wù)做到處處用心、細(xì)心，能創(chuàng)造出和諧老師、幼兒家長(zhǎng)之間始終處于一種協(xié)調(diào)平衡的狀態(tài)，這樣班級(jí)才能在中求穩(wěn)，穩(wěn)中求勝，從而把班級(jí)工作做得有聲有色。鄧州市紅太陽(yáng)幼兒園馬新紅聯(lián)系電話：***第四篇：如何做好幼兒園班級(jí)管理班級(jí)管理如何做好幼兒園班級(jí)管理在幼兒園班級(jí)管理中，無(wú)論是大中小班的幼兒都要建立內(nèi)在的秩序感，形成集體規(guī)范，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在我多年的班主任工作中，總結(jié)了以下三個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。一、班級(jí)管理中要有愛(ài)心。愛(ài)孩子，愛(ài)每一個(gè)孩子。教師無(wú)私的，公正的愛(ài)每一個(gè)孩子，才有利于形成善于與幼兒交往的能力，才能更合理的對(duì)幼兒實(shí)施教育。作為一名幼兒教師，必須對(duì)幼兒充滿愛(ài)心。在我從教的十幾年的班級(jí)管理中，有無(wú)數(shù)愛(ài)的實(shí)例，說(shuō)明里這一點(diǎn)。我們不難看到，孩子需要愛(ài)，班級(jí)管理工作更離不開(kāi)愛(ài)。在工作中我們心中要時(shí)時(shí)心中有愛(ài)，用愛(ài)這一無(wú)可代替的教育手段拉近幼兒與老師之間的距離，使孩子感到老師的可親可敬，從而熱愛(ài)老師。二、班級(jí)管理工作要嚴(yán)。嚴(yán)，一是對(duì)老師要嚴(yán)格遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，二是對(duì)培養(yǎng)幼兒常規(guī)要嚴(yán)格管理，一絲不茍。幼兒園的規(guī)章制度涉及了幼兒園工作的方方面面，它規(guī)范著每一位教師的言行，是幼兒園工作得以順利開(kāi)展的前提和保證，作為幼兒園的每一位工作人員，都應(yīng)無(wú)條件的遵守。作為一個(gè)班級(jí)的管理者，應(yīng)該以身
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