【總結(jié)】[識(shí)記與積累]1.給下列加點(diǎn)字注音。尊崇()駕馭()迄今()隕石()羈絆()烹飪()桿秤()深邃()2.指明下列句子所用的說(shuō)明方法。(1)幾個(gè)世紀(jì)后,空間的居民將比住在地球上的人還多。()(2)它們可容納1萬(wàn)到1000萬(wàn)人。()(3
2024-12-05 00:04
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》教案桂山中學(xué)付榮華教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)①會(huì)讀“髻、鑲、藻、貯”等生字。②理解和運(yùn)用“響晴、空靈、澄清”等詞語(yǔ)。2.能力目標(biāo)①熟悉課文內(nèi)容,理清文章層次結(jié)構(gòu)。②學(xué)習(xí)通過(guò)比較的寫(xiě)法突出事物的特點(diǎn)的方法。③學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法的方法。3.情感目標(biāo)體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南、對(duì)祖國(guó)河山
2025-11-10 19:43
【總結(jié)】漢字的字體演變漢字的字體長(zhǎng)時(shí)間處于不斷的演變之中。漢字字體的演變大約分為三個(gè)階段,一是從商周甲骨文、金文變?yōu)樾∽?,二是從小篆變?yōu)殡`書(shū),三是從隸書(shū)變?yōu)榭瑫?shū)。其中小篆變?yōu)殡`書(shū)是最大的一次變化,這次變化標(biāo)志著由古文字階段進(jìn)入了今文字階段。本章分為甲骨文、金文、秦系文字、六國(guó)文字、隸書(shū)、草書(shū)和楷書(shū)等六節(jié),分別講述各種字體的特點(diǎn)及其演變情況,要求學(xué)生掌握各種字體
2024-12-04 21:09
【總結(jié)】《中國(guó)的土地》教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生了解侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)造成的苦難和詩(shī)人的赤子情懷。2.感受艾青的詩(shī)風(fēng):沉雄、憂郁而感傷。3.鍛煉朗誦能力,注意重音、停頓、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速。教學(xué)重點(diǎn):誦讀和感受教學(xué)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一.導(dǎo)入播放音樂(lè)《長(zhǎng)城謠》
2025-11-10 23:56
【總結(jié)】河與沙【教學(xué)構(gòu)想】周濤是當(dāng)代中國(guó)很知名的散文家和詩(shī)人。他的傳世之作《稀世之鳥(niǎo)》、《讀童話》等散文作品以厚重的思想內(nèi)涵、強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、凝練雋永的語(yǔ)言沖擊著讀者的眼球,受到評(píng)論界的高度關(guān)注。《河與沙》這篇文章也反映了這一特色。如何教讀此文?我認(rèn)為可從以下方面考慮。第一,關(guān)于課文。首先,文章主旨對(duì)學(xué)生應(yīng)該說(shuō)是不陌生的,環(huán)
2024-12-05 02:25
【總結(jié)】第20課《讀聯(lián)之悟》【基礎(chǔ)演練】1.將下面的句子抄寫(xiě)下來(lái),要做到準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。2.給加點(diǎn)的字注音。⑴深層的底蘊(yùn)(),只有悟,才能獲得。⑵聯(lián)意明白
2025-11-06 07:21
【總結(jié)】《寄語(yǔ)十五歲》課文全解【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一.字詞積累應(yīng)yāo邀:接受邀請(qǐng)。此起彼伏:這里起來(lái),那里落下,表示連續(xù)不斷。無(wú)動(dòng)于衷:心里一點(diǎn)不受感動(dòng),一點(diǎn)也不動(dòng)心。心扉:指人的內(nèi)心。不可分割:不能分解,割裂。幸災(zāi)樂(lè)禍:別人遭受災(zāi)禍時(shí),自己心里高興。居高臨下:處在高處,俯視下面。鄙bǐ視:輕視,看不起。
2024-12-05 08:03
【總結(jié)】課件類型:語(yǔ)文課件制作教師:本措2021年1月14日教學(xué)年級(jí):初三執(zhí)教老師:本措2021年1月14日星期四一.談?wù)勑≌f(shuō):?:以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活,這就是小說(shuō)。?:長(zhǎng)篇.中篇.短篇及小小說(shuō)。?:生動(dòng)的人物形象.
2024-12-08 12:09
【總結(jié)】背影朱自清朱自清(1898—1948),原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),江蘇省揚(yáng)州市人,著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》,散文集《背影》、《歐游雜記》以及一些文藝論著,收在《朱自清文集里》。本文記敘的是1917年的事。那年冬天,作者的祖母死了,任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)的作者的父親
2024-12-08 05:52
【總結(jié)】三維目標(biāo):l體會(huì)作者由觀賞景物而引發(fā)的內(nèi)心情感,把握課文的主旨。l體會(huì)并學(xué)習(xí)作者運(yùn)用聯(lián)想與想象以及多種表現(xiàn)手法描景狀物的方法。l學(xué)習(xí)抓住富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,體會(huì)文章意境和作者情感的鑒賞方法。導(dǎo)入:猜謎身體多輕柔,逍遙漫天游,風(fēng)來(lái)它就躲,雨來(lái)它帶頭。
【總結(jié)】《月跡》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解月亮在中國(guó)人民情感生活中的影響。2、體會(huì)孩子心中的月亮和孩童特點(diǎn)的語(yǔ)言。3、把握尋月過(guò)程中孩子的心理及其發(fā)展變化過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn):把握尋月的過(guò)程,以及孩子的心理變化。教學(xué)難點(diǎn):1、文中奶奶形象的特點(diǎn)和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新
2025-11-10 21:00
【總結(jié)】長(zhǎng)河落日扁【三維目標(biāo)】知識(shí)和能力:1、理清課文思路2、學(xué)習(xí)說(shuō)明方法過(guò)程和方法:1、收集資料,動(dòng)手觀察2、討論合作,共同學(xué)習(xí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)敢于探索、勤于思考的科學(xué)精神【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)【課前準(zhǔn)備】1、預(yù)習(xí)課文,自行解決字、詞問(wèn)題。初步讀懂課文,疑難之處記下來(lái),與同學(xué)討論。2、尋找
2024-12-08 07:35
【總結(jié)】尋找理想【教學(xué)構(gòu)想】現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì),而現(xiàn)代人時(shí)時(shí)刻刻需要的是溝通,于是“對(duì)話”也就成為現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。編寫(xiě)者在八年級(jí)下冊(cè)起始設(shè)立“對(duì)話”單元,試圖想用第一課這種書(shū)信體的交流方式,針對(duì)人們追求理想這一話題,讓學(xué)生去觸摸偉人、名人的心靈,滿足學(xué)生對(duì)理想有所了解的強(qiáng)烈愿望,從而使教學(xué)實(shí)現(xiàn)“在對(duì)話中成長(zhǎng)、成熟”的育人目標(biāo),體現(xiàn)了全新的
【總結(jié)】《月跡》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、各位同行:大家好!我來(lái)自安慶市迎江區(qū)長(zhǎng)風(fēng)鄉(xiāng)高松小學(xué)。今天,我將從以下五個(gè)方面說(shuō)說(shuō)《月跡》這一課的教學(xué)。一、說(shuō)教材《月跡》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組的一篇優(yōu)美的散文,作者是當(dāng)代著名作家賈平凹先生。在課文中作者描寫(xiě)了童年時(shí)代的一段美好往事。中秋之夜,為了尋找月亮,一群孩子從堂
2025-11-10 21:01
【總結(jié)】考試內(nèi)容考試要求植物的生殖與發(fā)育1、植物的生殖方式1)列舉綠色植物的生殖方式a2)知道嫁接、扦插等生殖方式在生產(chǎn)中的應(yīng)用。a2、植物的發(fā)育1)識(shí)別花的結(jié)構(gòu)a2)描述果實(shí)和種子的形成a3、知道種子萌發(fā)的過(guò)程和必要條件。a?請(qǐng)說(shuō)出:西瓜跟葡萄的一生及生殖方式
2024-11-28 22:41