鄂教版八年級(jí)上語(yǔ)文單元練習(xí)-第二單元(編輯修改稿)
2025-01-10 08:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 哀求他必選別的課。雖然艾金森是個(gè)按時(shí)交作業(yè)的好學(xué)生，但他朗誦作品時(shí)滑稽的表情總是讓同學(xué)們捧腹大笑，每堂課都會(huì)被他攪成一鍋粥，令教師無(wú)法繼續(xù)講課。而給了他 35分的歷史教師則說(shuō)： “ 他沒(méi)有半 點(diǎn) 歷史感，當(dāng)然，他什么感也沒(méi)有。 ” 艾金森的 父親更是認(rèn)定了他的腦子有問(wèn)題，不是白癡就是智障，甚至從不跟他說(shuō)話。 走向社會(huì)的艾金森又因?yàn)槟菑埡B(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的舉止找不到工作，極度自卑的艾金森四處碰壁，苦惱至極，于是他整天消極地躲在房間里喝悶酒。 只有艾金森的母親認(rèn)為他是優(yōu)秀的。艾金森的母親是個(gè)花匠，她將獨(dú)兒子帶到她的花園里，指著各種各樣的花草說(shuō)： “每種花都有開(kāi)放的機(jī)會(huì)，那些還沒(méi)有開(kāi)放的，只是未到季節(jié)。人也一樣，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成功，只是還沒(méi)有遇到適合你的時(shí)機(jī)。但是，花草在沒(méi)有遇到適合自己開(kāi)放的季節(jié)時(shí)，需要吸收養(yǎng)分和陽(yáng)光，儲(chǔ)蓄足夠的能量等待 屬于自己的季節(jié)來(lái)臨。所以，你現(xiàn)在也要儲(chǔ)蓄足夠的能量，那就是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等屬于你的季節(jié)一到，你自然會(huì)綻放出美麗的人生之花。 ” 艾金森從母親對(duì)自己充滿(mǎn)信心的目光中站了起來(lái)。盡管后來(lái)的好長(zhǎng)一段日子里，他找工作時(shí)依然碰壁，但他沒(méi)有氣餒，他深深地記住了母親的話：不是他無(wú)能，只是適合他的季節(jié)還沒(méi)有到來(lái)。 直到英國(guó)《非 9 點(diǎn)新聞》劇組的導(dǎo)演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起來(lái)，艾金森才知道，自己被錄取了。他飾演的憨豆先生由于有一點(diǎn)笨拙、有一點(diǎn)幼稚、有一點(diǎn)單向思維（腦筋不轉(zhuǎn)彎）、有一點(diǎn) 靦腆，深受觀眾喜愛(ài)，于是他在英國(guó)迅速走紅。 如今，憨豆先生傻乎乎地飛往全世界，這個(gè)穿戴整齊，但是頭腦簡(jiǎn)單，常常闖了禍就落荒而逃的家伙，以《憨豆先生》大鬧好萊塢的姿態(tài)進(jìn)軍洛杉磯，進(jìn)行他擅長(zhǎng)的 “搗亂工程 ”。該片票房在歐洲已突破 1 億美元，在美國(guó)公開(kāi)放映時(shí)，亦好評(píng)如潮。 艾金森終于等到了自己開(kāi)花的季節(jié)。 1本文寫(xiě)了一個(gè)什么故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（包括故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）。（ 4 分） 答： _____________________________________________________________________ 1談?wù)勀銓?duì)文中“開(kāi)花的季節(jié)”含義的理解。（ 4 分） 答： ______________________________________________________________________ 1題目用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？（ 5 分） 答： _______________________________________________________________________ 1第 3 段中“ 你現(xiàn)在也要儲(chǔ)蓄足夠的能量 ”，其中“ 足夠的能量 ”指的是什么？（用文中原句作答 ）（ 5 分） 答： ____________________________________________________________________ 1從艾金森的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，你得到什么啟示？（自選一個(gè)角度作答）。（ 6 分） 答： _____________________________________________________________________ （二）閱讀短文，完成第 16— 21 小題。（ 26 分） 擺 渡 老 人 ①讀中學(xué)時(shí)，學(xué)校設(shè)在鄰村，與我們村有一條河隔著，便認(rèn)識(shí)了那擺渡老人。 ②當(dāng)時(shí)，那老人一直是我們?nèi)?lè)的對(duì)象。每到放學(xué)，肚子餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口
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