【文章內(nèi)容簡介】 后做點評。)四、思路成文播放輕音樂，讓學(xué)生將思路成文?！窘虒W(xué)后記】高爾基曾經(jīng)說過，世界上最美的語言就是人民群眾的語言，也就是生活中的語言。過去在作文課上，我們過于重視對于學(xué)生寫作技法上的訓(xùn)練，較為強(qiáng)調(diào)作文語言的通順、流暢性以及語言的準(zhǔn)確、優(yōu)美。正所謂言為心聲，在我們追求語言美的同時，也就忽視了作文中的“心聲”。柳斌說過：“真情實感是文章的靈魂。”我想作文不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力，更是一種情感世界的挖掘，倘若一篇文章能夠做到有真情實感，有自己的生活體驗與感悟，這樣讀者也就可以感到一份真實與純樸，打動讀者也就不難了!因此本節(jié)作文課，側(cè)重于啟發(fā)學(xué)生的生活體驗與感悟，倘若學(xué)生可以將自己的體驗與感悟流暢地以書面的形式表達(dá)出來，用什么寫法來表達(dá)也就不重要了，因為“真實的東西才是最感人的東西”，“說實話，論社會，講生活，感人生”。相信這就是未來的文化發(fā)展趨勢，外國的作家之所以能屢次獲得諾貝爾文學(xué)獎，也許就是因為他們將以上幾點做到并升華了，這是值得我們學(xué)習(xí)的。因此這節(jié)作文課就是培養(yǎng)學(xué)生做到“說實話，論社會，講生活，感人生”的第一步!第三篇：鄂教版八年級語文上冊第一單元寫作《花兒的話》教學(xué)教案【教學(xué)構(gòu)想】童話和寓言是伴隨著童年的瑰麗魔幻水晶球，它的光彩照亮了孩子們童年的生活?？鞓沸腋５耐踝庸?、活潑可愛的小動物，是他們童年時期最要好的朋友；是所有奇妙幻想的發(fā)源地，它教給了孩子們充滿智慧的人生哲理，使孩子們快樂幸福地長大。編者安排本冊書第一單元“幸福的滋味”的寫作訓(xùn)練是“花兒的話”，讓我們可以又一次重拾兒時的幸福滋味，也給了我們一次訓(xùn)練想象能力的機(jī)會，更重要的是，學(xué)會創(chuàng)作童話和寓言，給別人帶來歡聲笑語。怎樣寫童話和寓言呢?我想，首要的是要引導(dǎo)學(xué)生從讀過的童話和寓言中總結(jié)出它們的特點，從而知道童話和寓言該怎么寫。這僅僅只是長征路上邁出的第一步。怎樣才能寫好呢?重要的一點就是充分地調(diào)動學(xué)生的想象能力，因此可設(shè)計一個想象能力的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生想象的興趣。熱身運動結(jié)束后，我們就可以進(jìn)行最關(guān)鍵的一步：讓學(xué)生構(gòu)思，設(shè)想自己將賦予什么花怎樣的情感和思想，通過什么故事來體現(xiàn)，要告訴人們什么人生道理?在這一環(huán)節(jié)中要引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上想象，所賦予的某一種花的情感和思想，甚至語言、心理活動和動作都應(yīng)該和這種花的習(xí)性或者與它在人們心中的形象聯(lián)系起來。可以給學(xué)生找一兩篇范文讓學(xué)生感受一下。【教學(xué)設(shè)計】 [教學(xué)目的] 1．以豐富優(yōu)美的想象，曲折離奇的情節(jié)，高度的擬人化，去創(chuàng)造童話世界。2．通過童話或者寓言反映自己對現(xiàn)實世界的獨特感受和認(rèn)識。[教學(xué)重難點] 重點：．結(jié)合曾經(jīng)學(xué)過的課文和學(xué)生熟悉的課外作品使學(xué)生明確童話和寓言的特點。難點：以花的話為題，反映自己對現(xiàn)實世界的獨特感受和認(rèn)識。[教學(xué)安排]一課時 這是第一單元“幸福的滋味”的寫作指導(dǎo)課，目標(biāo)就是引導(dǎo)學(xué)生了解寓言或童話故事的寫法，了解文題“花兒的話”的含義，激發(fā)學(xué)生豐富的想像力，選擇一種花，描述一個故事，將花和人融為一體，告訴人們應(yīng)該怎樣對待生活，對待學(xué)習(xí)，對待成功與挫折，對待自己和別人；應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣和品質(zhì)，學(xué)會哪些做人的道理。從而使學(xué)生不再一拿到作文題目就發(fā)愁，變不知如何下筆為知道應(yīng)該怎么寫。[教學(xué)步驟]一、導(dǎo)入回想過去，許多的回憶都是非常甜蜜的，無論是放煙花、吃楊梅、看白云、聽社戲、偷豆子，還是第一次嘗試去做一件事，抑或是戰(zhàn)勝膽怯的經(jīng)歷，每一次想起都讓人回味無窮。除此之外，恐怕沒有人能忘記童話或寓言帶給我們的美妙滋味。我想，陪伴我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的少不了那一個個充滿魔力的童話或寓言故事。大家想一想，給我們留下深刻印象的有哪些童話或寓言故事呢?(學(xué)生會答到《白雪公主》《海的女兒》《丑小鴨》《灰姑娘》《睡美人》《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《農(nóng)夫和蛇》《獅子和老鼠=》《漁夫和金魚》《愚公移山》等等。)二、思考1．為什么這些童話或寓言令我們難忘呢?(此環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是讓學(xué)生從自己的閱讀體驗中提煉出童話和寓言的特點，從而指導(dǎo)自己的寫作。)(同學(xué)們會答到：故事情節(jié)曲折有趣，人物形象生動，并且能力過人，豐富奇特的想象和夸張，教給我們一些做人的道理，如《白雪公主》善有善報，惡有惡報，心靈美才是最重要的?！逗５呐畠骸犯嬖V我們一個人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易啊!又是多么的偉大呀!《丑小鴨》讓我們明白了在最自卑的時候只要不放棄希望，就能創(chuàng)造生命的美麗?！队薰粕健肥刮覀兌糜袌匀滩话蔚囊庵静拍苋〉贸晒Φ牡览怼?總結(jié)：童話：①豐富奇特的想象和夸張、擬人、象征手法的運用，超越時空的制約，造成濃烈的幻想氛圍；②故事情節(jié)曲折離奇； ③人物形象生動有趣，大多具有超能力； ④教給我們一些做人的道理； ⑤語言兒童化，通俗生動。寓言：①與童話相比，篇幅一般較短；②借此喻彼，借近喻遠(yuǎn)，借古喻今，借小喻大，使深奧的道理在簡單的故事中得到體現(xiàn)。2．想象在寓言中的作用。愛因斯坦曾經(jīng)說過，想像力比知識更重要，想象概括了世間的一切，對于一篇童話和寓言來說，想象好比源頭活水，有了想象，童話、寓言才有勃勃的生機(jī)，如何才能擁有豐富的想像力呢?我想，想象的翅膀需要經(jīng)常放飛，現(xiàn)在我們就來鍛煉鍛煉： 小羊被狼抓住了。小羊雖然嚇得發(fā)抖，但是他鎮(zhèn)定地哀求道： “狼伯伯，求求你，在吃掉我以前，能否吹個笛子給我聽呢?” 想象一下，狼答應(yīng)了沒有?故事將會怎樣發(fā)展，結(jié)果如何? 給我們怎樣的啟示?(此環(huán)節(jié)要實現(xiàn)的目標(biāo)是調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的想像力，學(xué)生的想象無論結(jié)果怎樣都應(yīng)給予一定的肯定。)(有的同學(xué)說沒有，羊成了狼美味的午餐。有的說答應(yīng)了，狼被自己的笛聲陶醉了，羊趁其不備溜走了。有的說，笛聲引來了獵人，狼被殺死，羊獲救了。告訴我們在與自己強(qiáng)大的敵人對抗時，要有智慧，講究策略和方法。)(設(shè)計此環(huán)節(jié)是考慮到學(xué)生所想象的故事有比較有現(xiàn)實積淀的，但肯定有脫離現(xiàn)實基礎(chǔ)的，因此，對于這種情況，通過具體例文的感受和分析來引導(dǎo)學(xué)生立足于現(xiàn)實進(jìn)行想象很有必要。)例文一：寓言：薔薇與雞冠花薔薇和雞冠花生長在一起。有一天，雞冠花對薔薇說：“你是世上最美麗的花朵，神和人們都十分喜愛你，我真羨慕你有漂亮的顏色和芬芳的香味?！彼N薇回答說：“雞冠花啊，我僅曇花一現(xiàn)，即使人們不去摘，也會凋零，你卻是永久開著花，青春常在?！边@是說，事物各有所長，也各有所短，不必羨慕別人有你所沒有的東西，你也有別人所沒有的東西。(一學(xué)生說