【文章內(nèi)容簡介】 ，你理解嗎？ 答： 14．你認(rèn)為偉人該不該也像作者那樣，常為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣？（ 4分） 答： 閱讀下列文段，回答 15—— 18題。 我和我的朋友是在陽臺上認(rèn)識的。那天我在陽臺上曬紅棗，他來陽臺上偷吃紅棗子， 不幸被我撞見。我當(dāng)時一見到他，心里直撲騰，生怕驚著了他，倒像是我在偷吃他的紅棗一樣。就在他看到我便飛也似的逃竄時，我喜歡上了他。 他是一只鳥兒。從他那上躥下跳的調(diào)皮勁看，很像我那精力過剩的兒子，所以我斷定，這廝一定也是一個男生。我每早拿出一點紅棗擺上陽臺。他也守信用，每天厚著臉皮準(zhǔn)點飛來。吃飽喝足后，就坦然飛走了。我則躲在門后偷看，享 受著我這人類爸爸的愛意。 我兒子見著這鳥兒后，忙著下套子要逮，只是他手笨，沒有得逞。被我發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)場收繳作案工具，并厲聲斥責(zé)道：”你怎么可以隨意傷害一只小鳥呢？他是人類的朋友?！薄袄拱桑习?，你在我們家里，吃的雞比誰少嗎？”他回敬著。 喂鳥是幸福的，喂那種食欲特好的鳥尤為幸福。幾天后，待鳥兒吃得心安理得了，躲在門后的人便想出來認(rèn)個親戚。那天，見日頭很好，估計他的心情也不壞。我把頭從門后偷偷探出，獻(xiàn)上早已準(zhǔn)備好的笑容，希望他能像喜歡紅棗一樣喜歡這張臉。然而他不友好，在他看我的眼神中，充滿著警惕和敵意。我懷疑 他讀不懂我人類的笑容，這是令人沮喪的。可笑的是，在他高度戒備地注視著我的當(dāng)口，還不忘以極快的速度朝棗兒猛叼一口，然后馬上又恢復(fù)嚴(yán)肅的盯人狀。 什么事情都有個結(jié)束。我與鳥兒緣盡的時候，是我出差兩天回來后。陽臺上紅棗已盡，鳥兒不見蹤影。我急忙很張揚地擺上紅棗，古人植芭蕉以邀雨，今我擺紅棗以邀鳥。鳥兒鳥兒何不歸？可惜一切都晚了。他走得干干凈凈。估計在以后的歲月里，是不會想我一下的了。 鳥兒子走了，還有我兒子，他是沒有辦法把我甩掉的。那日，見我在陽臺上想鳥，拍拍我的肩膀說：”算了老爸，別跟破產(chǎn)似的，不來就不來了，還 省點棗呢?！彼呛眯?，以為舍不得紅棗就可以寬我的心，其實，他哪里知道，我真正舍不得的是，我們蝸居在城市的人少得可憐的溫情。只不過鳥兒和我兒子他們從來都不稀罕罷了。 15．文中”我的朋友”是一只鳥，為什么作者用”他”來稱呼而不是用”它”呢？（ 4分） 答： 16．”我”給鳥兒紅棗，且面帶笑容準(zhǔn)備”認(rèn)親戚”，可鳥兒卻對”我”充滿”警惕和敵意” 你認(rèn)為是什么原因造成鳥兒”讀不 懂人類的笑容”的？ 答： 17．你認(rèn)為作者在文中要表達(dá)的中心意思是什么？ 答： 18．你喜歡文中的兒子還是課文《明天不封陽臺》中的兒子？說說你的想法。 答： 文言文閱讀： 治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急， 潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。 昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸惡勞，計利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。 19．解釋下列加點的字： 泥于 掌故 ． ． 妄意 ． ． 輕信人言 蓋 ． 地有高低 潴 ． 有淺深 非咨詢不窮其 致 ． 是以 ． ． 必得躬歷山川 昔 ． 海忠介治河 必如是而后事可 舉 ． 也 20．翻譯下列句子： 蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。 譯： 隨官人役亦未嘗橫索一錢 譯： 如好逸惡勞，計利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣 譯： 21．文中提出的治水要注意的問題是什么？ 答： 22．作者認(rèn)為”事舉”“水利興”的必要條件是什么？ 答： 23．你對文中的海瑞了解多少？請用簡潔的語言寫在下面的橫線上。 答： 24．作者用了哪些論證方法來證明”治水必躬親”這個觀點的？ 答： 作 文 訓(xùn) 練 從下邊兩個題目中任選一個作文。 ⑴真情，是 縷陽光，是一泓清泉，是一株綠樹，是真情撐起我們生活中的一片藍(lán)天。請以 ” 真情 ” 為話題作文。 ⑵從小學(xué)到初中，我們接受過無數(shù)次的考試，今天我們正在考場上接受祖