【文章內(nèi)容簡介】 心理就不舒服。任何人都有嫉妒心理，只是有大有小。當然，并不是所有人都嫉妒，只是嫉妒自己周圍熟悉的人或同學(xué)等與自己各方面相當?shù)娜?。這種心理在孩子中也普遍存在。故事中的孩子就是因為新來的小飛數(shù)學(xué)比自己強，心生嫉恨，產(chǎn)生消極抵觸的不良情緒，導(dǎo)致師生關(guān)系不和。幸運的是老師及時發(fā)現(xiàn)，與家長交流、溝通、疏導(dǎo)，才消除嫉妒心理。這個故事給您提了個醒：家長們平時一定要注意觀察孩子的心理和情緒變化。（二）導(dǎo)致嫉妒的主要原因是什么？父母和老師教育不當是導(dǎo)致嫉妒心理產(chǎn)生的主要原因。如：教師往往用“激勵教育法”，父母則用“激將法”刺激孩子，使他產(chǎn)生不服輸，進而變成嫉妒心理。（三）怎樣消除孩子的嫉妒心理？讓孩子遠離嫉妒。要懂得孩子這個年齡段的逆反心理較強，不能用強制手段，否則會加重孩子的抵觸和嫉妒心理。我覺得這種方法不可取！抓住四點不放松。（1）提前預(yù)防。營造民主、平等的家庭氛圍。（2）正確評價。賞識與嚴厲批評配合使用。該表揚時就表揚，該批評時不要護著他，寵著他。有些孩子，只表揚不批評，一旦遇到挫折往往以失敗告終。不受一番風霜苦，哪得梅花放清香。（3）正確疏導(dǎo)。家長對孩子的要求，期望值不能太高。引導(dǎo)他對手不是仇敵，嫉妒不是要強。學(xué)會欣賞自己，更要學(xué)會欣賞別人，你就會快樂、積極、健康地成長。（4）關(guān)注孩子的心理和情緒。請家長們一定注意觀察：孩子的心理變化是通過情緒反映出來的。若遇到孩子有情緒問題，一定想法讓他宣泄。如：讓他說出來，哭出來或有憤怒的行為。當然，保護好孩子的自尊心是教育好的前提。告訴孩子，中國的古代：龐涓嫉妒孫臏、李斯嫉妒韓非子、潘仁美嫉妒楊繼業(yè)等都是以害人開始，以害己結(jié)束。所以，嫉妒之心不可有。：（1）談一談：小強和小勇誰是嫉妒行為？（2）分析：兩人對待考試成績的態(tài)度不同點。（3）想一想：你周圍有沒有類似小強的做法？（4）思一思：像小強那樣用嫉妒的方法對待比自己好的人或事，有哪些危害？（5）對待比自己好的人，用什么態(tài)度處理人就生活的快樂？：: ：，這節(jié)課，我們共同探討了孩子攀比和嫉妒問題的成因及對策，引導(dǎo)教育孩子培養(yǎng)良好的個性方法。教子有法而無定法。我相信：通過這樣課程化、學(xué)科化、規(guī)范化、實效化的家長課程學(xué)習(xí)，每位家長都能成為最優(yōu)秀的家長，每個孩子都能成為最優(yōu)秀的孩子！課后，家長還有哪些教育孩子的困惑問題，請您及時和我聯(lián)系，咱們共同解決。第三篇：家長課程教案八年級家長會教案開場白：各位家長，上午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長課程表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。轉(zhuǎn)眼間，我們的孩子八年級即將度過一半，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！今天的課程有四項內(nèi)容：三大步勵志教育情況介紹。班級概況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況介紹。關(guān)心孩子的幾個方面。家長應(yīng)該如何配合學(xué)校的工作。過程： 一、三大步勵志教育情況介紹二、班級概況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況介紹班委會成員介紹；學(xué)生學(xué)習(xí)情況介紹；成績反映的問題；（1）學(xué)習(xí)不主動，缺乏目的性（2）學(xué)習(xí)方法有待進一步提高（3）偏科現(xiàn)象嚴重（4）惰性較重，做事應(yīng)付三、關(guān)心孩子的幾個方面（一）在學(xué)習(xí)上初二是分水嶺在學(xué)習(xí)上，初二是一個分水嶺，一部分同學(xué)在初二進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，對學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中孝的失利難以避免。（二）在心理上初二是斷乳期初二學(xué)生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了一定的評價能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點成績就盲目自滿，認為高人一等，遇挫折時則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。老師們分析，初二學(xué)生的另一特點是“不服管教”。一些同學(xué)對老師﹑家長的批評不再虛心接受，開始反駁﹑頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母﹑老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干”。四、家長應(yīng)該如何應(yīng)對和孩子一起找一個“榜樣”學(xué)榜樣、趕榜樣、超榜樣和同學(xué)橫向比不足和自己縱向看進步；幫助孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；注意孩子的視力；讓孩子做一些力所能及的家務(wù)；多與班主任和各科任老師聯(lián)系（）五、需要家長配合的方面： 學(xué)生請假，、家長發(fā)言《誰言寸草心，報得三春暉》七、學(xué)生代表發(fā)言《爸媽：我拿什么來回報你》.結(jié)束語：每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點訓(xùn)斥；多一點信任理解，少一點猜疑；多一點鼓勵表揚，少一點比較打罵，那么我們的孩子都有可能成材。第四篇：家長課程教案家長課程教案養(yǎng)成七個習(xí)慣，奠基成功人生一、課題探究成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。為何會成功?因為堅持不懈。為何會失敗?因為放棄。堅持和放棄都是一種習(xí)慣。良好的習(xí)慣也就是我們走向成功的巨大力量，無怪乎有人說成功與失敗的最大區(qū)別來自于不同的習(xí)慣。所以父母引導(dǎo)、鼓勵孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為成功的人生奠定堅實基礎(chǔ)。父母要了解需引導(dǎo)孩子養(yǎng)成什么好習(xí)慣，更要掌握面對上高中的孩子，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法。二、教學(xué)目的1．讓家長了解進入社會孩子需要養(yǎng)成的七個習(xí)慣。2．幫助家長掌握引導(dǎo)孩子養(yǎng)成七個習(xí)慣的方法。三、教學(xué)過程要讓孩子有一個成功的人生，不能只盯著孩子的分數(shù)，盯著孩子高考的成績，更重要的是讓我們的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么，高中的孩子要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？當父母的又可以怎樣幫助他們呢？下面我們就逐一進行探討。第一個習(xí)慣：思考IBM公司的總裁托馬斯認為，IBM的成功靠資源，也不是靠勤奮，主要靠全體職工善于思考。在IBM所有廠房和辦公室內(nèi)部掛著寫有“思考”兩個字的牌子，隨時提醒人們思考。美國著名的哈佛大學(xué)，當學(xué)生一進學(xué)校，就對他們說，“聽著，你們到這里，不是來發(fā)財?shù)模竭@兒來為的是思考，并學(xué)會思考”。世界上的成功者都是一些善于思考的人，他們的偉大成就都是建立在他們出類拔萃的思考力之上。比爾〃蓋茨就是他們當中的一員。蓋茨從小顯露出他最大的特點就是不停地思考。當母親叫他吃飯時，他置若罔聞，甚至整日躲在臥室里不出來，父親問他干什么，他總是說：“我在思考！”有時他還責問家人：“難道你們從不思考嗎？”蓋茨的頭腦總是時刻都在高速運轉(zhuǎn)，這也許是他登上世界首富寶座的根本原因。這兩個實例告訴我們，一個人要成功，一個單位要成功，必須要不斷思考，因為只有這樣，才能發(fā)展。所以我們的孩子要成功，就要養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣。作為家長，可以怎樣做呢？主要的方法是引導(dǎo)。一是引導(dǎo)孩子多思、碰上什么事情，多想幾個為什么?？椿@球賽時可以想想球員投球命中率為什么高，他的投球動作可不可以改進？生活用品有些用起來不方便，可以怎樣改進等等。習(xí)慣了多思考，孩子的智力會迅速提高。二是先思考再行動。引導(dǎo)孩子做什么事要先考慮全過程，想好先做什么，再做什么，怎么做效果最好，會遇到什么問題，如何應(yīng)對。孩子有了這個習(xí)慣，對培養(yǎng)他卓越的做事能力作用會很大。三是養(yǎng)成每天晚上有靜思的習(xí)慣，可以反省、總結(jié)一天情況，可以思考學(xué)習(xí)上的問題或社會現(xiàn)象，這對提高學(xué)習(xí)效率很有幫助，對孩子的人生有積極的推動作用。第二個習(xí)慣：積極的人生態(tài)度人生態(tài)度對孩子來說十分重要，為什么有些孩子總是精神不振，甚至自殺身亡，這是消極的人生態(tài)度在作怪。但如果能做到凡事往好的方面想，多看到生活中美好的一面，就能成就充滿希望的積極人生。小珂是一個快樂的高二級女孩，她的父親早亡，家里經(jīng)濟情況很不好，但她和媽媽每天都過得快快樂樂。有人好奇地問她：“你家里情況那么的不好，怎么你每天還那么快樂？你是怎么辦到的？”小珂回答：“每天早上起來我都告訴自己，我今天有兩種選擇：可以選擇好心情，也可以選擇壞心情，我總是選擇好心情。有不好的事發(fā)生時，我也有兩種選擇，可以選擇做個抱怨的受害者，也可以選擇從中得到經(jīng)驗，而我總是選擇后者。不管什么時候，我都會告訴自己，困難是暫時的，明天還是個艷陽天?！币粋€人總會在生活道路上碰到艱難挫折，只要能學(xué)會不讓自己沉溺其中，保持積極樂觀的生活態(tài)度，這個人就自信、快樂，就能喚起自身的潛能，即使在困境中也能走向成功。世界上有名的引力物理科學(xué)巨人霍金的經(jīng)歷就可以給我們很好的啟發(fā)?；艚鸫髮W(xué)畢業(yè)時21歲，卻患上了“盧伽雷病”，后又因肺炎進行了穿氣管手術(shù)，此后他完全不能說話，胸口以下完全失去知覺，頭、手指也不能動，但他卻在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理學(xué)科巨人?；艚疬@樣一個重癥殘障人士為何取得巨大成功，靠的是積極的人生態(tài)度。我們的孩子必須擁有樂觀的心態(tài)，才能健康成長，日后才能從容面對社會中巨大的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一切困難。既然積極樂觀的心態(tài)那么重要，那么父母可以怎樣引導(dǎo)孩子呢？給大家?guī)c建議：1．避免不必要的擔心?？荚嚽安灰獡臎]復(fù)習(xí)好會考不好，外出調(diào)查時不要怕調(diào)查對象不理睬自己等等，使自己永遠滿懷希望去做所有的事情。2．把煩惱關(guān)在門外。人都會碰到煩惱，對付煩惱最好的方法是，煩