小小班認識認識圓形教案(編輯修改稿)
2024-10-24 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力容易轉(zhuǎn)移等特點，所以對于進行游戲活動的材料產(chǎn)生了強烈的好奇心，以至于有小朋友拿著操作材料在參加活動，影響了活動的效果，過后一想是我在放置材料上有欠缺，考慮不周，而至于整個教學過程中的氣氛還是比較活躍的，只是活動的設(shè)計上還得動一番腦筋，有待改進。對于這次開展的教學活動，雖然有不盡人意之處，但是經(jīng)過這次活動前前后后摸索學習，讓自己有了一定的提高，多多鍛煉才會更好的成長。小班認識圖形《玩手帕》教學反思本節(jié)活動是認識圖形的延伸課，在認識圖形的基礎(chǔ)上加以鞏固，教具學具是孩子們熟悉的小手帕，天天與孩子們做伴的小手帕，還能變出其他圖形，這是孩子們所感興趣的，也是本節(jié)課亮點。平常的小手帕在孩子們手中會變出各種不同的圖形，隨著折疊的方法、折疊次數(shù)不同，可以把手帕變成大小不同的三角形，在我的啟發(fā)下幼兒又變出了其他圖形，孩子們邊變邊說興趣很高。從而加深了對圖形的認識。在教學過程中，有個別幼兒還不能順利折出其他圖形，在我的提示下最后可以完成。第四篇：認識圓形小班數(shù)學：認識圓形一、目標：教幼兒知道圓形的名稱和主要特征。教幼兒把圓形和生活中常見的實物進行比較，能找出和圓形相似的物體。二、教學重難點：圓形的特征。三、活動準備：圓形娃娃一個，用于引出課題，激發(fā)幼兒興趣。景色圖片（圖中含有圓形）、各種圖形圖片圓形實物若干（瓶蓋、扣子、鏡子、蛋糕盤等）四、教學過程：（一）、活動導入：教師請出神秘客人圓形娃娃，和小朋友打招呼。圓娃娃：“小朋友們好！”教師：“圓娃娃真可愛，我們看看圓娃娃可愛的眼睛是怎樣的？可愛的嘴巴是怎樣的？可愛的腦袋又是怎樣的？”（從圓娃娃的設(shè)計突出重點）幼兒：“眼睛圓圓的，嘴巴圓圓的，腦袋也是圓圓的?！苯處熞龑в變赫f出娃娃名字——圓娃娃。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中進入學習狀態(tài)。（二）、認識圓形教師出示圓形實物，引導幼兒自由觀察、感受，初步感知圓形的特征。教師：“小朋友
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