小小班認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)圓形教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 的思維很快打開了，找出衣服的圖形。孩子們不光認(rèn)識(shí)了圓形，還知道圓形在生活中的運(yùn)用。當(dāng)然課結(jié)束了，可是學(xué)習(xí)圓形的活動(dòng)任然還在進(jìn)行?！蹦窍襁@樣的就是圓形。例如：老師問：“鏡子，是什么形狀的？”有的孩子就能說出圓形等。第五篇：認(rèn)識(shí)圓形2116在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，幼兒最主要的作用對(duì)象是操作材料，幼兒通過親自動(dòng)手操作，擺弄物體的過程中進(jìn)行探索，從而獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能。”教師再次小結(jié)圓形的特征，使幼兒獲得的知識(shí)完整化（三）游戲活動(dòng)：給圓形娃娃找朋友：（出示各種圖形圖片）目的是幼兒排除干擾從眾多幾何圖形卡片中找出圓形。圓娃娃：“小朋友們好！”教師：“圓娃娃真可愛，我們看看圓娃娃可愛的眼睛是怎樣的？可愛的嘴巴是怎樣的？可愛的腦袋又是怎樣的？”（從圓娃娃的設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)）幼兒：“眼睛圓圓的，嘴巴圓圓的，腦袋也是圓圓的。平常的小手帕在孩子們手中會(huì)變出各種不同的圖形，隨著折疊的方法、折疊次數(shù)不同，可以把手帕變成大小不同的三角形，在我的啟發(fā)下幼兒又變出了其他圖形，孩子們邊變邊說興趣很高。因?yàn)槭呛⒆觽兞私獾模运麄兣d趣很高。討論教師與幼兒一起討論故事中圓形水果的特征。4．請(qǐng)寶寶說一說生活中有哪些物品是圓形。（通過教具吸引幼兒的眼球，更好的激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性）二、提出問題，認(rèn)識(shí)圖形?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．自制的圓形蛋糕，小兔、小豬、小貓的頭飾圖片各一張，各種圖形的餅干若干。1．今天小兔要過生日，有兩個(gè)朋友來做客，我們一起來看看它們是誰吧。然后講解圓形的特征：邊不是直的，沒有角，摸一摸是光滑的?；顒?dòng)過程：一、律動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動(dòng)作。帶領(lǐng)幼兒到別的班級(jí) 活動(dòng)延伸：讓幼兒在家中繼續(xù)尋找圓形的物品。整節(jié)課孩子們興趣很高，從中我發(fā)現(xiàn)，只要是孩子們感興趣的接受起來比較快的，記得比較牢。第四篇：認(rèn)識(shí)圓形小班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)圓形一、目標(biāo)：教幼兒知道圓形的名稱和主要特征。（二）、認(rèn)識(shí)圓形教師出示圓形實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自由觀察、感受
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