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認(rèn)識水果幼兒園小班教案(存儲版)

2024-12-03 04:13上一頁面

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【正文】 各種水果分別讓孩子品嘗,并說說其味道是什么樣的?它們有什么不同?  (2)教師將孩子眼睛蒙住后, 讓他們來品嘗水果,然后請他們說一說吃的是什么水果。  環(huán)境準(zhǔn)備:將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下?! ∷?、Production(創(chuàng)造鞏固)  游戲:教師出示“banana”大單詞字卡,說出句型“I like banana”,請拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起,并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。 教師大聲讀,幼兒則小聲讀?! 〗虒W(xué)重難點  重點:認(rèn)讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”?! ∏虚_各種水果,讓孩子觀察水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?! 芬庥谜Z言表達(dá)自己的感受?! ?男寶寶提問女寶寶答,女寶寶提問男寶寶答。PPT3  ④教師:還剩下最后一種了,可是老師找了半天也沒找到,咦?這里怎么有個藤架,寶貝們,會不會有什么水果是結(jié)在藤架上的呢?幼兒大膽猜測)和幼⑤兒共同驗證?!  S谑俏揖湍A艘幌抡n,果真反響不錯,孩子們都很感興趣,上得很開心,我呢也和小朋友一樣,就好像和他們?nèi)跒橐惑w。  師:火龍果是一個很有營養(yǎng)的水果,里面的肉是白色的,還有黑黑的一粒粒的是它的種子,它的皮也是可以吃的,回家可以叫媽媽做成美味的菜。  師:咦,是誰呀,它怎么在動啊?你們覺得它想什么?(幼兒回答)  師:讓我來問問看。  二、比輕重(實物)?! 』顒訙?zhǔn)備:  柚子、獼猴桃、蘋果、石榴、桔子、火龍果、香蕉等各類水果。也可用兩種不同感覺的水果來進(jìn)行,對比更加的強(qiáng)烈,明顯?! ≌?jié)活動中,充分引發(fā)幼兒濃厚的好奇心,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒能更大程度的加入?yún)⑴c到整節(jié)活動當(dāng)中?! 煟骸罢l能告訴我這個蘋果是什么顏色的呀?它長什么樣子的?”(如幼兒說不來提醒是圓圓的還是長長的)。  培養(yǎng)幼兒對水果的好奇心,樂于大膽探究和實驗。  能說出水果的顏色、形狀或味道  活動準(zhǔn)備:  水果實物、切好的果盤、神秘袋兩個、神迷盒兩個、牙簽若干。并拿出來驗證)  嘗一嘗  師:“寶貝們表現(xiàn)的真棒,想不想吃?那怎么樣才可以吃啊?”(蘋果洗洗吃、香蕉剝皮吃,在了解水果的吃法過程中,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)水果的名稱?! 。?)整節(jié)活動,可變種方式來進(jìn)行。在今后的活動中,我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),慢慢摸索,提高自己的組織活動能力,找到適合不同年齡段的不同方法,讓幼兒學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,將以后的活動開展的更生動有效?! 〕鍪狙b滿各類水果的”禮物包”,激發(fā)幼兒對認(rèn)識水果的興趣。  師:現(xiàn)在水果已經(jīng)排成一個長長的隊伍,數(shù)一數(shù)有幾種水果?! 煟航裉焖湟惨獊砗臀覀兺嬗螒蚶玻銈兏吲d吧!那我們的水果寶寶也在里面嗎?(是)  師:那我們把它們叫出來吧!蘋果,蘋果,快出來。結(jié)合”秋天”這一季節(jié)的特征,根據(jù)小班幼兒的年齡特點和生活經(jīng)驗,我開展了”各種各樣的水果”的科學(xué)活動。水果的種類對小班年齡的幼兒來說多了些,孩子有點記不住,這些在以后的教學(xué)中我會注意的,并加以改正?! ∮變航?jīng)驗
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