認(rèn)識(shí)水果幼兒園小班教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 2. 教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡，教師從下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，反之，教師從上到下舉時(shí)，聲音由大到小，最后到?jīng)]聲?！ ‰y點(diǎn)： 理解句型I like… 活動(dòng)準(zhǔn)備 材料準(zhǔn)備：掛圖、大小單詞卡、點(diǎn)讀筆；水果（蘋果、香蕉、梨、橘子）、布袋?！ ∑穱L水果?！ ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！ 〗處煟簩氊悅兊膯栴}都回答正確了，可以和我一起去參加聚會(huì)了，哎~~~要不我們把剛才的問題和答案變成一首兒歌送給小熊作為禮物吧！ 音樂PPT7 出示水果圖片，幼兒根據(jù)展示圖片練習(xí)提問與回答。PPT4 教師：老師已經(jīng)把三種水果都找到了，現(xiàn)在就要準(zhǔn)備去參加聚會(huì)了，咦？你們想不想跟我一起去參加聚會(huì)?。肯氚?？那我打個(gè)電話給小熊問一問。 。真正的達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，讓他們體驗(yàn)到積極參與游戲活動(dòng)的新奇和愉悅，效果很好! 當(dāng)然在活動(dòng)中，也有不足之處，比如開始上課時(shí)有點(diǎn)緊張，不過后來就好啦，這主要還是自己不好，心理作用?！ ≌一瘕埞螒?。請問你是誰啊? 與”魔箱”玩游戲 玩法：叫出什么水果就出來什么水果，要求幼兒叫聲要一致。 比較蘋果與柚子的重量，師：請小朋友說說是蘋果重還是柚子重，我們來用手感覺一下?！ ∽灾啤彼洹?，配樂，配班老師，禮物包，水果刀，盤子。例如：蘋果和獼猴桃，一個(gè)是光滑的，一個(gè)是粗糙的?！ Ρ竟?jié)活動(dòng)的細(xì)節(jié)部分處理有些不當(dāng)： ?。?）在開始部分，應(yīng)用較安靜的游戲，或與水果有關(guān)的小游戲進(jìn)行導(dǎo)入。 運(yùn)用此方法，逐個(gè)拿出認(rèn)識(shí)蘋果，香蕉?！ ≡诮涣骰顒?dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話?！ 』顒?dòng)重難點(diǎn)： 能準(zhǔn)確說出水果的名稱。 聞一聞 師：老師這兒還有兩個(gè)漂亮的神秘盒，里邊也裝了好吃的，這次老師不要你們用手摸，要讓你們用小鼻子聞一聞里邊裝的是什么？（老師請若干幼兒來聞一聞是什么水果?！ 。?）在“神秘袋”“聞一聞”兩個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒等待的時(shí)間有一點(diǎn)長，應(yīng)多準(zhǔn)備一些材料，讓其他幼兒更好的參與?！ ⊥ㄟ^這節(jié)活動(dòng)，老師們給出了很多寶貴的意見和建議，對我有了一個(gè)很大的學(xué)習(xí)提升。 活動(dòng)過程： 一、猜謎引出”我喜歡的水果”(實(shí)物)。(教師把柚子拋到每位幼兒手上，讓孩子用手去感覺它的重量) 三、水果排排隊(duì)，認(rèn)識(shí)水果的種類(PPT)。 魔箱：大家好，我是水果魔箱?！ 】茖W(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水果》反思 水果是幼兒熟悉、喜歡的，同時(shí)水果也蘊(yùn)含著豐富的教育資源。還有在數(shù)水果種類時(shí)我沒有做鏡面示范?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 教師資源PPT，水果圖片若干、音樂《潑水歌》。（做打電話狀）然后播放PPT5 ，一起來聽聽小熊的三個(gè)問題，引導(dǎo)幼兒練習(xí)說兒歌?！ ∪?、創(chuàng)編兒歌 教師：提問小朋友還認(rèn)識(shí)其他水果嗎？他們都分別長在哪里？你會(huì)怎么問？又會(huì)怎么回答呢？ 四、結(jié)束部分： 好了，寶貝們，我們趕快去參加聚會(huì)吧！讓小熊聽聽我們送給他的這首兒歌，他一定會(huì)非常喜歡?！ √剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ 。?）將切好的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1