認(rèn)識(shí)圓形與正方形說課稿(編輯修改稿)
2025-10-25 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 購相應(yīng)大小的水果，去看望小兔。七、幼兒敲門，問候小兔爸爸和小兔。讓幼兒動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想：大的水果送給誰？小的水果送給誰？八、延伸活動(dòng)：呀，小兔家的這幅畫真漂亮，是怎么畫的呀？（讓幼兒觀察后，自由發(fā)言）告訴幼兒下次我們在來園活動(dòng)時(shí)，也來貼圖形畫好嗎？第三篇：小班數(shù)學(xué)圓形與正方形教案小班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圓形和正方形》活動(dòng)設(shè)計(jì)星 星 三 班吳 興 瓊 活動(dòng)目標(biāo)：。活動(dòng)重難點(diǎn)：感知圓形和正方形的特征 活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、圓形和正方形圖片、雪餅、麥餅、音樂《找朋友》 活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入：今天班上來了兩位客人，圓圓和方方，要請我們班的小朋友幫他們找和他們長得一樣的朋友，你們愿意幫忙嗎？首先我們一起來認(rèn)識(shí)他們。圓圓，大名叫圓形；方方，大名叫正方形。圓形和正方形自我介紹，幼兒和他們打招呼。二、摸一摸，說一說：請幼兒摸一摸圓形與正方形，感知他們的基本特征。引導(dǎo)幼兒說一說：圓形是圓圓的，周邊很光滑；正方形有四個(gè)角，有四條邊，四條邊一樣長。三、認(rèn)一認(rèn)：出示PPT，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)哪些物品是圓形的，哪些物品是正方形的。四、游戲鞏固：：幼兒人手各一張圓形與正方形圖片，幼兒再次感知圓形與正方形的特征，播放音樂，請小朋友們把自己找到的圓形與正方形的朋友送到他們面前，并和他們打招呼。：圓形和正方形為了感謝小朋友們幫他們找到那么多的好朋友，也給小朋友們帶來了與他們長得很像的禮物，看看是什么？（好吃的雪餅與麥餅）但要能認(rèn)得出他們長得像圓形還是正方形才能得到禮物。幼兒認(rèn)識(shí)圓形與正方形的雪餅和麥餅，教師分發(fā)禮物?；顒?dòng)延伸：下課后再去幼兒園幫圓形與正方形找找其他的朋友并和小朋友交流分享。第四篇：認(rèn)識(shí)圓形2116在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，幼兒最主要的作用對(duì)象是操作材料，幼兒通過親自動(dòng)手操作，擺弄物體的過程中進(jìn)行探索，從而獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能。一般來說操作活動(dòng)包括探索性操作和練習(xí)性操作兩種。探索性操作是圍繞某一數(shù)學(xué)問題，提供操作性較強(qiáng)的材料，讓幼兒通過探究、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。而小班幼兒年齡小，他們可能對(duì)圖形沒有直觀的概念
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