同課異構(gòu)主持詞(編輯修改稿)
2024-10-24 21:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 者見仁、智者見智。相信趁著今天研討的東風，我們的數(shù)學課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。下面有請來自的學生為我們帶來的舞蹈《剪紙妞妞》。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn)。，讓我們以熱烈的掌聲有請宋主任進行活動總結(jié)。美好的時光總是那么短暫。今天感謝各位領(lǐng)導和老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進數(shù)學教學課堂朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。謝謝大家！第三篇：同課異構(gòu)研討會主持詞“同課異構(gòu)”教研活動會主持（開場白）尊敬的各位領(lǐng)導和老師大家好：我是中心小學的吳林建老師，請允許我代表我校感謝大家在百忙之中參加這次由我校主辦“同課異構(gòu)”教研活動，今天上午我們聆聽了三位教師課，我相信做課的老師都經(jīng)過了精心的準備，展示了豐富多彩的課堂，各位老師也都認真進行了聽課并做了詳細記錄，聽課評課是教師業(yè)務能力提高的一個捷徑，下面我們就對這上午的兩節(jié)課進行評議，在活動開始之前，由我為大家介紹本次擔任評課的評委有：我們先請授課的兩位教師按照早上教學順序說課。第一位是來自沙土鎮(zhèn)中心小學的劉家琴老師。第二位是來自源村小學的何丹老師。請他們兩位先來說課！（第二階段）聽了兩位老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位老師一定有自己的看法和感受，下面請我們下面幾位評委進行點評。先請來自我校的高級教師、校長助理兼高三年紀主任及寶瑤老師先拋磚引玉，針對本節(jié)課你有那些想法，請進行點評。下面有請評委老師談感想。（第三階段）如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的老師的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學、發(fā)展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。因為時間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止?！罢n堂教學是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。今天大家的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝陳所長在百忙中抽出時間為我們帶
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