聽名師講課體會(編輯修改稿)
2025-10-24 21:33 本頁面
【文章內容簡介】 ，沒有了那種既定的題目，才能更好地使學生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在課堂中的一些典故，趣事，歷史事實，都充分的展現了王老師的博學多才，也充分體現了只有一個老師具有多反面知識，才能教導學生多方面發(fā)展，這正是我要學習的地方。其次來自松江區(qū)實驗小學的李燕老師則是充分發(fā)揮了美術課堂的特點，使學生充分鍛煉了動手的能力，精彩的課程導入，熟練的課件運用，扎實的基本功，都使我受到了深深的感染，課堂中活躍的氣氛，學生們學習的動力，讓我對自己的課堂做了新的調整和改變，認識到了自己的不足，同時我要更加努力，像名師學習。最后是名師工作室的倪巖老師給我們帶來了非常精彩的《踐實課程標準，創(chuàng)建時效課堂》講座，這次的講座確實使我受益匪淺，倪老師從美術課堂最基本的顯性及隱性功能怎樣相結合開始了這次的講座，其中從美術的性質，理念，創(chuàng)新，實效等不同方面層層展開講述，并講到美術課堂重要的是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，做到以學代用，以用代學，告訴了我們一堂好的美術課的標準是：學的快，收獲多，學生能充分感覺到快樂，作一個好老師的基本是：要有深厚的內涵，要多學習，和學生多溝通，用自己的情感去引導學生學習。雖然這次是兩節(jié)不同風格的講課，但都帶給我需要學習的東西，我想我不應該照搬或者模仿，那樣是不能創(chuàng)新出具有自己風格的課堂，我要在日后的工作中，經常對自己進行文化層次的“充電”，在課堂中充分發(fā)揮“情感”功能，用自己的魅力去引導學習激發(fā)學生的學習興趣，雖然我距離名師還有很長的一段距離，但是現在我要做的是先做一名優(yōu)秀的老師，督促自己在未來的工作中更加努力學習，為學生帶去精彩的美術課堂，為學生的全面發(fā)展做出自己的一份貢獻。第四篇：聽名師講課的心得與體會聽名師講課的心得與體會茅坪中學楊書蓮11月19日，全縣教師在縣教委領導的組織安排下聽了武漢特級教師的教學觀摩課，使教師深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來的新變化。聽完名師的課后，我校教師開展名師講課談討論會，大家從名師們的授課中，深受啟發(fā)，歸納總結起來，主要體現在以下幾方面：孫彬等幾位名師的課，展示了教育教學改革的新視點，這次聽的幾節(jié)課，在她們的教學中體現了以學生為主體，充分調動了學生的學習積極性和主動性，使學生的思維得到了健康發(fā)展。建立了和諧、民主的師生關系，讓學生真正成為了課堂上的主人。她們以不同的教學方式展現了新理念下課堂教學的風貌，在她們的教學中不僅充分展示了教學內容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。她們能恰到好處的把教學內容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。在她們的教學中肯定性評價體現出尊重、鼓勵的原則，在新課標的條件下我們作為一名教育工作者，確實該對課堂教學中的“評價”問題重新認
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