聽名師體會(huì)合集(編輯修改稿)
2024-11-09 02:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)該多讀書，增加文化底蘊(yùn)，對(duì)于語文教學(xué)才能這樣手到擒來，輕松自如?？傊?，觀摩了這次名師課堂，受益匪淺。以后的教學(xué)中它將引領(lǐng)我一路向前！ 第三篇：聽名師講課體會(huì)聽名師講課體會(huì)非常有幸近距離接觸名師，這一周里和名師朝夕相處，我們分別聽了王琳、寧鋒、孫憲玲、陳志剛、五位名師的課，使我深受震撼。我們聆聽了他們的教育思想；目睹了他們的教學(xué)風(fēng)采；感受到了他們對(duì)學(xué)生、教育那份深沉的愛；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量。結(jié)合王琳老師上的二年級(jí)語文《一分鐘》一課，我具體談?wù)勛约旱那猩眢w會(huì)。課前布置學(xué)生親自參加實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)一分鐘的體驗(yàn)，也增強(qiáng)了學(xué)生的情感體驗(yàn)。整堂課教師感情飽滿，聲情并茂，語言富有感染力。評(píng)價(jià)學(xué)生語言準(zhǔn)確到位。確實(shí)這樣，當(dāng)你給孩子肯定時(shí)，他就會(huì)獲得成就感，當(dāng)你給他鼓勵(lì)他時(shí)，他就會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，當(dāng)你給他建議時(shí)，他也就有了今后的學(xué)習(xí)方向。今后我在教學(xué)中，評(píng)價(jià)學(xué)生我一定遵循鼓勵(lì)、尊重、準(zhǔn)確這一原則。重視教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。讀文理解有抓詞語法、看插圖法。寫字教學(xué)方法更是具有針對(duì)性，先選擇最具有特點(diǎn)的字來寫，歸類總結(jié)帶“口”字的字的寫字要領(lǐng)，恰當(dāng)?shù)某鍪菊n件，小兒歌的形式好讀易記，這樣細(xì)致、準(zhǔn)確的的指導(dǎo)，孩子們更容易抓住寫字的關(guān)鍵、重點(diǎn)，更容易把字寫規(guī)范，工整、美觀。這一點(diǎn)如當(dāng)頭一棒啊，總覺得孩子的書寫不能讓人滿意，有時(shí)也覺得自己指導(dǎo)的很細(xì)，可孩子就是寫不好，原來方法真的太重要了，教師一定要提煉出方法呀。我覺得王老師寫字教學(xué)中還有一點(diǎn)做的很好，就是把孩子易錯(cuò)的筆畫以對(duì)比的形式出現(xiàn)，讓孩子很清楚直觀的看到如何寫才是規(guī)范、美觀。今后這樣的方法我一定在我的課堂上經(jīng)常去用，會(huì)少走許多彎路。整節(jié)課課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧。教師的聲音那樣輕柔悅耳，宛如山間流淌的小溪，真給人美的享受。一節(jié)課不知不覺就結(jié)束了，孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，感受著學(xué)習(xí)的快樂，我們聽課的老師也意猶未盡。總之，通過這次名師講課活動(dòng)，我受益匪淺。在今后的教學(xué)中，我會(huì)以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補(bǔ)己之短，爭取使自己的教學(xué)更加完美。第四篇：聽名師宣講體會(huì)換一種眼光看教育———聽名師教育（學(xué)）觀心得體會(huì)芹池中學(xué)武永林3月26日上午，我與學(xué)校的同事們一起參加了名師教育（學(xué)）觀宣講大會(huì)。此次宣講時(shí)間雖然不長，我卻從中學(xué)到了很多，領(lǐng)悟了很多。對(duì)于教書育人，我有了很多極為有益的啟示。啟示一：教師應(yīng)該敬畏生命，珍視生命。學(xué)校教育是關(guān)愛生命的教育。生命是教育的基礎(chǔ)，教育是為了提高人的生命質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)人的生命價(jià)值而進(jìn)行的活動(dòng)。只要教育得法，每個(gè)學(xué)生的智能都能夠達(dá)到相當(dāng)高的水平。全面開發(fā)學(xué)生的潛能，不僅是必要的，而且是可能的。教育是“育人”，并非“制器”，忘記了人的靈魂
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