【總結】江蘇省漣水縣第一中學高中數(shù)學拋物線的幾何性質(1)教學案蘇教版選修1-1教學目標:掌握拋物線的幾何性質,能應用拋物線的幾何性質解決問題.教學重點、難點:拋物線的幾何性質.教學方法:自主探究.課堂結構:一、復習回顧拋物線的標準方程有哪些?二、自主探究探究1類比橢圓、雙曲線的幾何性質,拋物線又會有怎樣的幾
2024-11-20 00:31
【總結】1拋物線及其標準方程(一)2球在空中運動的軌跡是拋物線規(guī)律,那么拋物線它有怎樣的幾何特征呢?二次函數(shù)2(0)yaxbxca????又到底是一條怎樣的拋物線?拋物線及其標準方程(一)3復習回顧:我們知道,橢圓、雙曲線的有共同的幾何特征:都可
2024-11-17 12:02
【總結】拋物線的簡單幾何性質(1)【學習目標】1.掌握拋物線的幾何性質;2.根據(jù)幾何性質確定拋物線的標準方程.【重點難點】拋物線的幾何性質【學習過程】一、自主預習P70,文P60~P61找出疑惑之處)復習1:準線方程為x=2的拋物線的標準方程是.復習2:雙曲線22
2024-12-05 06:47
【總結】的簡單幾何性質(3)復習練習:1、已知拋物線,若的三個頂點都在該拋物線上,且點A的縱坐標為8,的重心恰在拋物線的焦點上,求直線BC的斜率。232yx?ABC?ABC?(4)求證:以拋物線的過焦點的弦為直徑
2024-11-18 11:25
【總結】的簡單幾何性質(2)復習:1、拋物線的幾何性質圖形方程焦點準線范圍頂點對稱軸elFyxOlFyxOlFyxOlFyxOy2=2px(p0)y2=-2px(p0)x2=
【總結】的簡單幾何性質(2)蓬萊一中于洪璽判斷直線與雙曲線位置關系的操作程序把直線方程代入雙曲線方程得到一元一次方程得到一元二次方程直線與雙曲線的漸進線平行相交(一個交點)計算判別式0=00相交相切相離復習:一、直線與拋物線位置關系種類
2024-11-18 12:14
【總結】江蘇省建陵高級中學2021-2021學年高中數(shù)學拋物線的幾何導學案(無答案)蘇教版選修1-1【學習目標】1.掌握拋物線的簡單幾何性質;2.能根據(jù)拋物線方程解決簡單的應用問題【課前預習】、雙曲線來填寫下表圖形標準方程焦點坐標準線方程
2024-12-04 18:02
【總結】拋物線的簡單幾何性質城郊中學:代俊俊M是拋物線y2=2px(p>0)上一點,若點M的橫坐標為x0,則點M到焦點的距離是x0+—2pOyx.FM.焦半徑及焦半徑公式拋物線上一點到焦點的距離P(x0,y0)在y2=2px上,P(x0,y
2024-11-18 13:30
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學拋物線的幾何性質課后知能檢測新人教B版選修1-1一、選擇題1.(2021·泰安高二檢測)已知拋物線的頂點在原點,以x軸為對稱軸,焦點為F,過F且垂直于x軸的直線交拋物線于A,B兩點,且|AB|=8,則拋物線的標準方程為()A.y2=8x
2024-12-03 11:30
【總結】(三)【學習目標】解決直線與拋物線位置有關的簡單問題,進一步體會數(shù)形結合的思想.【典型例題】例1.如圖2-34所示,過拋物線??022??ppxy的焦點F的一條直線與這拋物線相交于A、B兩點,且A(x1,y1)、B(x2,y2).例2.過拋物線??022
2024-11-19 23:25
【總結】(一)【學習目標】通過本節(jié)的學習,能運用性質解決直線與拋物線位置有關的簡單問題,進一步體會數(shù)形結合的思想.【自主學習】1、直線與拋物線的位置關系設直線:lykxb??,拋物線22(0)ypxp??,直線與拋物線的交點的個數(shù)等價于方程組22ykxbypx??????解的個數(shù),也等價于方程2
【總結】直線與拋物線的位置關系(二)【學習目標】解決直線與拋物線位置有關的簡單問題,進一步體會數(shù)形結合的思想.【自主檢測】3x-4y-12=0上的拋物線標準方程是()(A)y2=16x或x2=16y(B)y2=16x或x2=12y(C)x2=-12y或y2=16x(D)x2=16y或
【總結】拋物線的幾何性質2復習:1拋物線的幾何性質圖形方程焦點準線范圍頂點對稱軸elFyxOlFyxOlFyxOlFyxOy2=2px(p0)y2=-2px(p0)x2=2py
2024-11-18 08:56
【總結】(五)【學習目標】解決直線與拋物線位置有關的簡單問題,進一步體會數(shù)形結合的思想.【典型例題】例A(2,8),B(x1,y1),C(x2,y2)在拋物線22(0)ypxp??上,△ABC的重心與此拋物線的焦點F重合.(1)寫出該拋物線的方程和焦點F的坐標;(2)求線段BC
【總結】§拋物線的幾何性質設計人:趙軍偉審定:數(shù)學備課組【學習目標】,并能從拋物線的標準方程出發(fā),推導這些性質.,推導拋物線的性質,從而培養(yǎng)學生分析、歸納、推理等能力【學習重點】理解并掌握拋物線的幾何性質【學習難點】能從拋物線的標準方程出發(fā),推導這些性質【知識銜接
2024-12-08 17:46