體育課教學(xué)研修日志(編輯修改稿)
2024-10-24 20:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研修日志⑧提高課堂效率體育課教學(xué)實(shí)際上是教師對(duì)學(xué)生的一個(gè)管理引導(dǎo)過(guò)程，教師按一定的程序，劃分若干階段，前一個(gè)階段是后一階段的前提，后一下階段必須在前一階段的基礎(chǔ)上展開(kāi)，一環(huán)扣一環(huán)，互相聯(lián)系、互相制約、循序漸進(jìn)，管理過(guò)程中不斷發(fā)展教學(xué)質(zhì)量就會(huì)提高一步。教學(xué)中，應(yīng)用各種方法和手段啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，同時(shí)，教師更要參與學(xué)生的練習(xí)中去，那樣，才更能提高課堂效率。在教學(xué)中教師一旦參與了練習(xí)，教師不僅僅是技術(shù)動(dòng)作的示范者而更是一個(gè)展示者，他的一個(gè)表情、手勢(shì)，都會(huì)產(chǎn)生一種意想不到的效果，激勵(lì)學(xué)生的情感，從而培養(yǎng)學(xué)生想學(xué)想練的意識(shí)，進(jìn)而啟動(dòng)學(xué)生全身心投入，何愁教學(xué)質(zhì)量不高，效果不好。體育課教學(xué)研修日志⑨體育游戲運(yùn)用體育游戲在體育教學(xué)中的作用越來(lái)越受到重視，它以豐富多彩的內(nèi)容，活潑有趣的形式，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。但體育課不能做成單一的體育游戲，而是必須以基礎(chǔ)教材為基礎(chǔ)，完成相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，并爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。所以在根據(jù)教材要求的相關(guān)內(nèi)容的同時(shí)，穿插體育游戲，就要求教師事先做大量的準(zhǔn)備工作，從理解教材要求入手，選擇安排適合的體育游戲，以取得預(yù)期的效果。運(yùn)用游戲時(shí)應(yīng)注意以下事項(xiàng)：第一，適時(shí)安排游戲教學(xué)，爭(zhēng)取事半功倍的效果，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行體育鍛煉，掌握技能；第二，注重教師在體育游戲中的角色；第三，盡力準(zhǔn)確把握運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，游戲趣味性和競(jìng)賽性都很強(qiáng)，容易激起學(xué)生的興趣和熱情，教師應(yīng)控制局面，把握運(yùn)動(dòng)量，避免對(duì)學(xué)生造成身體傷害；第四，嚴(yán)守規(guī)則，游戲能培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神；第五，體育游戲后要及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、評(píng)議，以提高今后練習(xí)的效果。第二篇：小學(xué)體育課研修日志小學(xué)體育課研修日志崇仁縣浯漳小學(xué) 陳德孫 通過(guò)這段時(shí)間的研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)
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