【文章內(nèi)容簡介】 作總結(jié)如下：一、和諧的團隊。本組本學(xué)期有8位教師，我們組內(nèi)老師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，依法執(zhí)教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴謹治學(xué)，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴守出勤制度。六（1）班班主任，雷霞燕老師是位年輕的教師，任教六（1）、六（2）的數(shù)學(xué)她對工作認真負責(zé)，積極主動，同時虛心好學(xué)，對待同事彬彬有禮，對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡她。雷老師任教兩個高年級數(shù)學(xué)班，當(dāng)班主任，任務(wù)比較重，但她從沒半句怨言，一直是勤勤懇懇，踏踏實實的工作。她身上對人對事質(zhì)樸、踏實的作風(fēng)是我最欣賞的。六（2）班班主任駱虹老師，到我們學(xué)校有一年多了，一年來的接觸，讓我們對她敬佩不已，她業(yè)務(wù)水平高，專業(yè)素養(yǎng)好，工作能力強，是個對自己對學(xué)生都要求很高的老師，在教學(xué)上面她抓的很嚴，努力爭取不讓一個學(xué)生掉隊，課間課余經(jīng)常把一些后進生叫來辦公室背課文、聽寫生字。在班級的管理方面她也是極富經(jīng)驗，設(shè)置日常的評比機制來規(guī)范和激勵學(xué)生日常行為規(guī)范和促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，并及時地總結(jié)反思。和我們同事的相處也非常融洽，經(jīng)常和級組的老師交流教育教學(xué)心得，我碰到什么難聽總喜歡向她請教，因為她總是會很耐心、細心毫無保留的給出她寶貴的建議。六（3）班班主任陳永強老師，還正值當(dāng)年，但德高望重，因他樸實踏實的作風(fēng)受到所有老師的尊敬，淵博高深的學(xué)識受到所有老師的贊賞。同時他也是個責(zé)任心極強的好老師，他名字就叫永強，沒法不強。本學(xué)期他接手的六（3）班是個比較特別的班級，是讓很多任課老師都很頭痛的班，調(diào)皮的學(xué)生特別多，可想而知作為班主任的陳老師肯定沒法輕松，在辦公室經(jīng)?？梢钥吹疥惱蠋熀鸵恍﹩栴}學(xué)生談話、談心，也經(jīng)常可以聽到陳老師打電話和家長交流、溝通，給家長提供些有效的建議和意見。必要時還請家長來親自面談。在這還不得不提的是，陳老師也是個非常幽默風(fēng)趣的人，有他在辦公室多了很多的笑聲。他經(jīng)常說出些很經(jīng)典的話，給我印象比較深刻的是他在批評幾個調(diào)皮的學(xué)生時，很無賴的說：“你們這些人呀，非得把老師給逼成老虎。”還有一次給學(xué)生補習(xí)時，讓學(xué)生來背書，留了好幾節(jié)課了，還背不出來，陳老師又很無賴的說：“還不會，鸚鵡都會了?！甭牭剿@些無賴的感慨，把學(xué)生和辦公室的老師都逗笑了。笑過之余，也不禁感嘆，現(xiàn)在想當(dāng)個好老師有多么的不易呀。鄺彤堅老師是我們級組里頗有經(jīng)驗的骨干教師，富有新點子新思維，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法，對年級組工作也常出謀劃策。他毫不吝嗇的把自己所學(xué)所知，所感所悟跟年輕教師交流，指導(dǎo)和引導(dǎo)他們。對六（1）班的語文教學(xué)工作也高度的認真負責(zé)，不錯過任何一個機會，凡是有代課他都爭著去，還經(jīng)常看到他在利用課余的時間在班級給學(xué)生輔導(dǎo)。同時他還擔(dān)任語文組的科組長工作，由于他的聰明才智，再加上他的精明領(lǐng)導(dǎo)，語文組的活動是搞的有聲有色。除此之外他還負責(zé)部分學(xué)校的網(wǎng)管工作，雖然已經(jīng)把陳婷老師安排了網(wǎng)管工作，但她還是個新手，鄺老師總是不厭其煩的耐心教授，像我碰到問題還是習(xí)慣性的去找他。因為他助人為樂，所以到哪都受歡迎。鄭錦標老師，是位非常年輕帥氣的老師，他的到來可把六（3）班的學(xué)生樂壞了，每次上課后，那些學(xué)生總要圍著他跟他聊上半天，辦公室來找他的學(xué)生也是川流不息，絡(luò)繹不絕，有些是來問學(xué)習(xí)問題的，有些就是來聊天的，有些就是純粹過來看看他的。有他在辦公室可熱鬧了，沒他在也不時會有學(xué)生跑來向我們打聽他的行蹤。他是如此的受學(xué)生的喜歡，我想可能是因為他很耐心細心的對待每位學(xué)生，和學(xué)生去做朋友，真心的關(guān)心每位學(xué)生的原因吧。康利老師是學(xué)校的骨干教師，聰明能干，做事穩(wěn)重踏實，學(xué)的是美術(shù)專業(yè)，不過各方面綜合素質(zhì)都很好，由于工作需要，康老師曾任教過一年級英語，四年級和一年級的語文，她所上的語文公開課得到語文組老師的一致好評，并且合格率和優(yōu)秀率還能遠遠的超過學(xué)校的標準。這次他也是由于學(xué)校工作的需要，她終于干起了老本行，教起了美術(shù)。本學(xué)期她認真輔導(dǎo)學(xué)生參加各項書畫比賽，組織學(xué)校的現(xiàn)場書畫展。這也充分證明了康老師是個全面發(fā)展的老師，也正是當(dāng)今社會最需求的人才。同時作為六（3）班的副班主任，她各項工作的盡職盡責(zé)，幫助陳老師搞好班級的管理工作。謝明輝主任，是我們最年輕的領(lǐng)導(dǎo)，正所謂年輕有為，他負責(zé)整個學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，他把學(xué)校的各項教育教學(xué)工作都安排的有條不紊，各項活動組織的井然有序。他是位非常細心體貼的領(lǐng)導(dǎo)，他總能對老師的困難給予理解和幫助，有時他一句簡單而體貼的話，總能使人心存感激。同時他更是位兢兢業(yè)業(yè)地老師，自從他來六年級上思品課，我們年級的學(xué)生在行為習(xí)慣方面取得了更大進步。他教學(xué)工作中認真負責(zé)的精神時時刻刻深深地感染著我們年級組的每一位老師，同時也激勵著我們組的每位老師。在他的帶領(lǐng)下我們級組的老師都不敢有絲毫的松懈。我，鐘艷萍，任教五年級三個班英語，五年級級組長，自認為在級組中是最有發(fā)展空間的一個，因為在工作熱情和工作能力上跟級組的其他老師比起來我還很慚愧，跟他們在一起，讓我更明白了自己的不足。我為身在我們組而驕傲，因為我們組擁有一個團結(jié)進取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有教學(xué)經(jīng)驗豐富和愛崗敬業(yè)的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們組沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結(jié)的友情和競爭的氛圍?？吹降氖抢蠋焸兠β档纳碛埃惺艿降氖撬麄児ぷ髦械某鋵嵑推D辛