【文章內(nèi)容簡介】 動與家人溝通，解決問題。教學過程：設計活動（一）：請同學們根據(jù)自己的家庭情況，針對家庭成員間的關(guān)系現(xiàn)狀，設計一份溫馨家庭小計劃，可以是一起逛書城或一起去郊游等等，通過相互評比，看誰的計劃最有創(chuàng)意，最可行。設計活動（二）：讓學生思考當我們自己與家人發(fā)生矛盾時，會向誰傾訴？并寫在紙條上。愿意講出來的同學可以將自己的心思與同學分享，并請同學們給自己出出主意。設計活動（三）給爸爸、媽媽寫一封信題目：爸爸媽媽我想對您說。在信中說出自己最想說的話，以此讓爸爸、媽媽了解自己。盡量讓爸爸、媽媽回信。讓我們了解父母是怎樣想的。設計活動（四）：讀背詩文欣賞：母親的手讓煩惱走開教學目標：感受生活和學習中的煩惱帶給自己的不快。掌握一些基本的解除煩惱的方法。教學過程： 活動一：我的煩心事讓同學們以不記名的方式將自己最煩心的事情寫在紙條上，完成后進行統(tǒng)計，看看當前同學們最煩心的事是什么？分析為什么大家都對這件事如此煩惱，然后組織討論，看看怎樣才能解除這種煩惱。活動二：我的煩惱向誰說讓孩子們以小組為單位，說說自己有煩惱時，一般都會向誰說，效果怎樣？最后，各小組派代表總結(jié)各組的做法，并向大家推薦好的煩惱解除法?？偨Y(jié)情緒疏通法：自我控制、合理發(fā)泄、自我安慰、轉(zhuǎn)移回避??第二單元法律在我身邊單元教學目標：知道未成年人的基本權(quán)利，初步具有用法律手段保護自己合法權(quán)利的意識。初步了解維護未成年人合法權(quán)益的法律、機構(gòu)和組織，當自己的權(quán)益受到損害時能夠運用法律武器保護自己。能夠反省自己的生活和行為，懂得“千里之堤，潰于蟻穴”的道理，學會防微杜漸。我要上學教學目標：簡單了解《義務教育法》的基本內(nèi)容，知道上學權(quán)時自己的合法權(quán)益，任何人不得剝奪。知道國家保護和支持學生完成學業(yè)的相關(guān)政策、公益組織和機構(gòu)。知道現(xiàn)實生活中還存在著違反《義務教育法》的現(xiàn)象，能夠通過法律手段維護自己的合法權(quán)益。教學過程： 課前準備：搜集一些《義務教育法》的基本內(nèi)容。上課時：讓學生全面讀書 活動一：討論：吳冰該不該將爺爺告上法庭？討論：有人認為貧困家里的孩子讀書還不如早點出去掙錢，你認為這種觀點對嗎？為什么？活動二：把搜集到的《義務教育法》相關(guān)的內(nèi)容讀一讀，看一看我們學校里有沒有哪些違反《義務教育法》的行為，談談自己的看法?；顒尤毫私狻跋Ｍこ獭焙汀按豪仔袆印?，讓孩子們知道我們的政府和社會各界民間組織都在通過各種途徑讓失學的孩子重返校園，引導同學們了解還有哪些可以幫助失學孩子的方法和途徑。小小維權(quán)崗教學目標：簡單了解》未成年人保護法》的基本內(nèi)容。知道未成年人有哪些基本的權(quán)利。感受來自社會各方面的對未成年人的保護。自覺維護自己的合法權(quán)益。當權(quán)益受到損害時，知道通過不同的方式為自己維權(quán)。教學過程：搜集一些《未成年人保護法》的基本內(nèi)容。上課時：讓學生全面讀書 活動一：討論：（1）當遇到同學勒索時，怎么辦？（2）發(fā)現(xiàn)身邊的侵權(quán)行為，應該怎么做？一封特別的來信教學目標：簡單了解《預防未成年人犯罪法》的基本內(nèi)容。知道未成年人不良行為的基本表現(xiàn)。感受未成年人犯罪給自己和家人、社會帶來的痛苦和危害。知道不良習慣易于導致犯罪。學會反思自己的行為，從小培養(yǎng)好習慣，抵制不良行為。教學過程：上課時：讓孩子們讀一讀來自少管所的來信。活動一：讀完信后，說說這個孩子為什么會進少管所。讓孩子們明白由于這個孩子自身的不良行為引發(fā)走上犯罪道路?；顒佣鹤尯⒆觽冋f說哪些屬于不良行為?；顒尤鹤寣W生了解除了學生剛剛說的，《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中還有哪些屬于不良行為的？第三單元不屈的民族單元教學目標：知道近代以來世界列強對中國發(fā)起的侵略戰(zhàn)爭給中國人民帶來的屈辱和危害。了解孫中山先生領(lǐng)導的辛亥革命的歷史，感受其對中國歷史發(fā)展的重大意義。知道中國人民尤其是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下救亡圖存的抗爭事例，愛戴革命先烈，樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。培養(yǎng)學生搜集、整理信息資料的能力。悲壯的古炮臺教學目標：了解鴉片戰(zhàn)爭以來外國列強對中國的侵略，導致中國逐漸喪失主權(quán)，遭受巨大民族災難的屈辱歷史。初步感受“落后必挨打”的道理，激發(fā)民族憂患意識和愛國熱情。培養(yǎng)搜集和整理資料的能力，以及初步的綜合分析問題的能力。教學過程： 課前準備：搜集古炮臺的相關(guān)資料，了解鴉片戰(zhàn)爭的來龍去脈及當時發(fā)生的可歌可泣的故事。活動一：說說古炮臺讓學生根據(jù)搜集到的資料，說說鴉片戰(zhàn)爭中，中國沿海都修建了哪些古炮臺，并且講一講它們都發(fā)生過哪些可歌可泣的故事?；顒佣河^看電影：《火燒圓明園》《甲午戰(zhàn)爭》看后讓學生談談感受?；顒尤禾骄炕顒佑懻摚簽槭裁带f片戰(zhàn)爭會失敗？活動四：讓學生辦一份“走近圓明園”的手抄報?；顒游澹恨q論會辯論：圓明園要不要修復？ 讓學生初步感受“落后必挨打”的道理，激發(fā)民族憂患意識和愛國熱情。走進中山故里教學目標：了解孫中山的生平故事，知道孫中山先生領(lǐng)導的辛亥革命對推翻中國兩千多年的封建帝制所起的重大歷史意義。感受革命先烈拋頭顱、灑熱血的英雄氣概。教學過程： 課前準備：收集有關(guān)孫中山小時候的故事。搜集孫中山先生的故事。了解那個時期出現(xiàn)的英雄。搜集革命先烈的名言警句。活動一：故事會讓學生們講一講孫中山先生的故事?；顒佣阂孕〗M為單位開展寫革命烈士名字的活動，在規(guī)定的時間內(nèi)看哪個小組寫得多?；顒尤簩W做小白花南湖紅船破浪開教學目標：知道中國共產(chǎn)黨成立及不斷壯大的革命歷程。感受中國共產(chǎn)黨人不怕犧牲的革命精神。教學過程： 課前準備：查找資料，了解陳獨秀、李大釗的生平。了解南昌起義。了解中國共產(chǎn)黨的成立及主要創(chuàng)始人。中國共產(chǎn)黨的革命斗爭歷程?；顒右唬褐谱鞲锩I(lǐng)袖紀念卡請同學們說說自己了解的中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人的資料。制作創(chuàng)始人基本情況卡片?；顒佣褐谱骷o念卡根據(jù)自己的興趣制作英雄人物紀念卡或著名戰(zhàn)役的紀念卡?；顒尤汗适聲诎嗌现v一講革命歷史故事?；顒铀模簩W唱革命歌曲《七律 長征》等活動五：觀看紅色經(jīng)典戰(zhàn)爭片《萬水千山》、《開國大典》等。黃河在怒吼教學目標：初步了解日本帝國主義侵略中國的史實以及對中國人民犯下的各種滔天罪行。了解中國人民奮起抗爭的英雄故事，感受中國人民寧死不屈的民 族精神。培養(yǎng)學生正確的歷史觀，進一步激發(fā)學生的愛國情感和憂患意識。課前準備：讓學生查資料，了解七七事變、南京大屠殺、西安事變、平型關(guān)大捷、百團大戰(zhàn)等歷史事件。了解抗日戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的著名歷史人物和抗日英雄。教學過程：活動一：聽、學抗日歌曲收集抗日救亡的歌曲，學習演唱這些歌曲，體會中國人民的抗日激情。活動二：探究活動為什么日本侵略軍要先侵占我國的東北地區(qū)？ 活動三：談談張學良讓學生根據(jù)自己所查資料來談談張學良這個歷史人物。活動四：故事會讓學生講一講自己搜集到的抗日故事?；顒游澹河^看抗日戰(zhàn)爭的影視作品《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《鐵道游擊隊》、《狼牙山五壯士》等。通過這些活動，要讓孩子們知道日本侵略軍給中國人民帶來的深重的災難，要讓學生明白，我們今天的幸福生活正是無數(shù)英雄的犧牲才換來的。感受到和平的美好。激發(fā)學生的愛國熱情。第四單元五星紅旗，我為你驕傲單元教學目標：知道中國人民解放軍是保衛(wèi)國家安全，保護人民群眾生命財產(chǎn)安全的重要力量。感受改革開放以來祖國取得的成就。香港、澳門的回歸時祖國強的的表現(xiàn)。知道臺灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，感受祖國統(tǒng)一是全中國人民共同的心聲。1祖國的鋼鐵長城教學目標：了解中國人民解放軍成長壯大的歷史，知道中國人民解放軍是保衛(wèi)國家安全、保護人民生命財產(chǎn)安全的重要力量。感受中國人民解放據(jù)為了祖國的安寧、為了人民的幸福所作出的犧牲，熱愛中國人民解放軍。教學過程： 課前準備：了解人民解放軍的簡單知識和初步的軍事知識。了解軍營生活?；顒右唬簩W唱《我們的隊伍向太陽》 活動二：制作手抄報《走進軍營》活動三：介紹自己知道的有關(guān)解放軍的相關(guān)知識?；顒铀模褐谱鞲桧炄嗣窠夥跑姷脑娫~卡。1燦爛的姐妹花教學目標：初步了解有關(guān)祖國統(tǒng)一與“一國兩制”的相關(guān)知識。感受祖國的逐步強大和鄧小平同志提出的“一國兩制”的正確性。簡單了解香港與澳門的有關(guān)歷史與地理知識。感受港澳人民回歸祖國的心聲。教學過程： 課前準備：活動一：看錄像，談感受觀看香港、澳門回歸時的錄像，然后談談自己的感受?；顒佣簩W唱《七子之歌》活動三：詩詞朗誦會，歌頌香港、澳門回歸的童謠。以四人小組為單位，收集詩詞開展歌頌“香港、澳門”詩詞朗誦會。活動四：寫給港澳同齡人的一封信。1共同的心聲教學目標：知道臺灣是我國不可分割的一部分。簡單了解臺灣的地理位置、氣候、物產(chǎn)和民俗習慣。初步來哦接我國解決臺灣問題的基本方針，感受兩岸人民盼望統(tǒng)一的心聲。知道中國政府為解決臺灣問題所作出的不懈努力。教學過程： 課前準備：課前搜集有關(guān)地理位置、氣候、特產(chǎn)等資料； 活動一：探究活動為什么荷蘭殖民者要侵占臺灣?；顒佣猴嬍橙ぴ捵寣W生搜集有關(guān)臺灣特色的飲食文化，感受臺灣飲食文化的博大精深?；顒尤鹤尠嗉壟_灣的孩子介紹臺灣好玩的地方 活動四：小報：臺灣——我們的同胞第三篇：五上教案練習4(語文與生活)第一課時教學目標：要求能把句子成語中的錯別字找出來，并能在了解字義的基礎(chǔ)上說出錯誤的理由。2．完成相關(guān)的習題。教學重難點：1．對于一些較容易用錯的字要弄清其字義的來源。2．培養(yǎng)學生的觀察力以及嚴謹、正確的學習態(tài)度。教學過程：一、情境導入同學們，我們曾經(jīng)說過：生活中處處有語文，只要我們處處留心，都可以學到語文。板書：語文與生活二、學練結(jié)合 學習第一部分：1．投影課文第一部分插圖(1)說說你看到了什么。（2）想象一下他們在干什么？2．這父女倆到底在談什么事情呢?出示第一部分，學生自讀。思考：（1）從這段話中你知道了什么？（2）找出爸爸的話,讀一讀。（3）你覺得爸爸的話是否有道理？（4）小芳又是個怎樣的孩子？ 3．交流交流后老師再作總結(jié)：：爸爸在告訴小芳“籃球”的“籃”字的來源。小芳是個粗心的孩子。4．指名說說籃球的來源。5．集體朗讀第一部分整段話。6．出示:蘭、籃、藍（1）說說“蘭、藍”這的字義的來源?；ハ嘤懻?也可以查查字典。（2）交流蘭：一種多年生草本植物。（蘭花）藍：最初的藍顏色是從藍草中提煉出來的，“青出于藍而勝于藍”也來源于此。（藍天、藍色）（3）怎樣區(qū)別“蘭、籃、藍”這三個字呢？提示：這三個字同音，我們除了了解它們的來源，還可以聯(lián)系它們的偏旁區(qū)別，也可以聯(lián)系上學期學過的編順口溜的方法加以區(qū)分。例如：有竹是籃子，有草是藍色，有角（‵′）是花瓣，蘭花。小結(jié)：同音字，要按照字義正確運用，根據(jù)偏旁靈活區(qū)分。下面我們就來練一練。學習第二部分： 1．出示句子：（1）我家的陽臺上擺了兩盆君子藍（2）媽媽自行車上的車蘭壞了，讓爸爸修一修。（3）蘭蘭的天上飄著幾朵白云。（4）我的這只園珠筆是藍顏色的。2．請你認真讀以上四句話，看是否有錯別字，并試著改一改。（正確答案：蘭、籃、藍、支、圓）3．讀一讀修改后的三句話總結(jié)：剛才幾個字容易出錯的原因是不了解詞的來源，所以在平時我們要正確理解字義，準確使用文字。學習第三部分。1．出示四個含錯別字的成語，學生讀讀四個成語。2．老師指出這四個成語都有錯別字。3．“火眼金睛找錯誤”請同學們找一找錯在哪里。并思考為什么會出錯。4．指名讀詞語，說意思。5．改正錯別字，說出理由，教師適當點撥。金碧輝煌是形容建筑物等異常華麗，光彩奪目?！氨獭敝袊嬵伭现械氖唷⑹G?！氨凇睉獮椤氨獭?臥薪嘗膽是一個歷史故事，指名說說臥薪嘗膽這個故事，再說說為什么應該是“薪”而不是“新” 首屈一指屈指數(shù)數(shù)時，最先彎下的是大拇指，表示第一的意思?！笆帧睉獮椤笆住?川流不息是指像水一樣連續(xù)不斷，所以“穿”應為“川” 6．朗讀已改正的成語金碧輝煌臥薪嘗膽首屈一指川流不息三、掌握規(guī)律上面的情況都是因為不了解詞義而寫錯了。通過這道題的學習，我們明白了在學習和生活中要注意詞義的來源，把語文學習與生活緊密地聯(lián)系起來，養(yǎng)成時時學，處處學的好習慣。四、拓展延伸 1．改正錯別字。（1）我們要天天堅持鍛練身體。（2）做工作不能挑挑煉煉。（3）熟能生巧，說的是多揀習，才能掌握技巧。2．改正成語中的錯別字陰晴園缺名列前矛迫不急待變本加利走頭無路目不瑕接 3．抄寫改正后的四個成語。金碧輝煌臥薪嘗膽首屈一指川流不息練習4(第二課時）教學目標：1．認識8個成語，包含8個小故事，說的都是一些錯誤的思想和做法，有著警世勸誡的作用。2．了解成語的大意，誦讀熟記。3．寫好鋼筆字。注意整體布局，行款整齊以及字的間架結(jié)構(gòu)。教學重難點：1．通過誦讀這些成語，在了解其意思的基礎(chǔ)上學會它們的應用。2．處理好筆畫繁簡相差較大的字在一起時的位置和大小。教學準備：讀一讀成語串，想一想這些成語的意思，如果有不清楚的，可以查一查字典，了解這些成語故事。教學過程：一、激情引趣，導入新課。1．出示成語故事的圖片，猜一猜圖片所包含的成語。2．這8個成語，其中包含著8個小故事，我們一起來學習，看看這些故事告訴我們怎樣的道理。二、解讀內(nèi)容，多邊交流。1．出示成語：刻舟求劍 守株待兔 螳臂當車 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 買櫝還珠 東施效顰 邯鄲學步2．讀一讀成語串，查一查成語詞典，理解這些成語的意思。3．四人一組，讀讀講講這些成語故事，了解成語的意思。4．指名說說最感興趣的成語成語的意思。（1）其中“刻舟求劍、守株待兔、濫竽充數(shù)、掩耳盜鈴”學生已學過，比較簡單，請學生說完成語故事、成語的意思后