二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)美麗的圖形軸對(duì)稱教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-24 20:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 操作水平。重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，會(huì)畫(huà)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。教具準(zhǔn)備：練習(xí)紙，正方形、等腰梯形、等腰三角形、一般三角形、一般梯形、長(zhǎng)方形和平行四邊形、圓形的圖形各一個(gè)。學(xué)具準(zhǔn)備：白紙2張、剪刀，筆等一、課前游戲，導(dǎo)入新課同學(xué)們，上課之前，讓我們先來(lái)做一個(gè)小游戲：猜猜它是誰(shuí)？依次出示四幅一半的圖片（蝴蝶、螞蟻、椅子、飛機(jī)），根據(jù)學(xué)生的回答，依次再出示圖片的另一半。同學(xué)們，你們覺(jué)得這些圖形有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答后，教師揭題：像這樣一些圖形我們就叫它軸對(duì)稱圖形。（板書(shū)：軸對(duì)稱圖形）同學(xué)們，你們想不想對(duì)軸對(duì)稱圖形作進(jìn)一步的研究呢？二、動(dòng)手操作，自主歸納實(shí)驗(yàn)：（演示）把一張紙對(duì)折，在折好的一側(cè)畫(huà)出圖形，用剪刀剪下來(lái)，再把紙打開(kāi)。請(qǐng)你按照這個(gè)方法剪一個(gè)圖形，喜歡剪什么就剪什么。學(xué)生完成后，師問(wèn)：觀察你手中得到的圖形，說(shuō)說(shuō)它有什么特點(diǎn)？概括：：象你們手中這樣的圖形，就是軸對(duì)稱圖形，哪位同學(xué)來(lái)概括一下什么叫軸對(duì)稱圖形？學(xué)生討論后舉手發(fā)言口述軸對(duì)稱圖形的含義，出示：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。師生共同分析概念中的重點(diǎn)字，加深兩個(gè)概念的理解。教師再向同學(xué)們介紹對(duì)稱軸，強(qiáng)調(diào)是一條直線，表示為點(diǎn)劃線，并示范畫(huà)法。出示軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸的概念，以及所剪圖形的對(duì)稱軸。練習(xí)：下面圖形哪些是軸對(duì)稱圖形？并指出對(duì)稱軸的位置。（獎(jiǎng)杯、蜻蜓、天平秤、天安門、樹(shù)葉、汽車的圖片）三、小組合作，自主探究提問(wèn)：平面圖形中有軸對(duì)稱圖形嗎？（出示長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、圓、直角梯形、等腰梯形、等腰三角形、等邊三角形、三角形）。生：平面圖形中有軸對(duì)稱圖形。學(xué)生討論以上圖形哪些是軸對(duì)稱圖形并畫(huà)出它們的對(duì)稱軸，由小組派出代表回答并畫(huà)出長(zhǎng)方形、正方形、圓、等腰梯形、等腰三角形、等邊三角形的所有對(duì)稱軸，同時(shí)指出平行四邊形、直角梯形、一般三角形不是軸對(duì)稱圖形。數(shù)字也可以寫(xiě)成軸對(duì)稱圖形。出示數(shù)字0 1 2 3 4 5 6 7 8 9，找出其中的軸對(duì)稱圖形并畫(huà)出它們的對(duì)稱軸。（0和8是軸對(duì)稱圖形）字母也可以寫(xiě)成軸對(duì)稱圖形。A B C D E F G H M Q中哪些是軸對(duì)稱圖形？生：A B C D E H M是軸對(duì)稱圖形。漢字也可以寫(xiě)成軸對(duì)稱圖形。如：喜 工 中 由 日 口 甲，你知道的還有哪些？四、課堂練習(xí)，鞏固新知完成做一做第二題。完成書(shū)上練習(xí)十四第五題。五、全課總結(jié)提問(wèn)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道了什么？又學(xué)會(huì)了什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言）六、圖片欣賞，拓展延伸1出示生活中的軸對(duì)稱圖形的圖片：美麗的建筑物。喜歡畫(huà)的同學(xué)，請(qǐng)畫(huà)出具有對(duì)稱美的圖案；喜歡剪的同學(xué)，請(qǐng)剪出具有對(duì)稱美的圖案。設(shè)計(jì)者將作品向全班展示，并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。板書(shū)設(shè)計(jì)：軸對(duì)稱圖形如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。長(zhǎng)方形、正方形、圓、等腰梯形、等腰三角形、等邊三角形：對(duì)稱圖形平行四邊形、直角梯形、一般三角形：不是軸對(duì)稱圖形。數(shù)字 字母 漢字0和8A B C D E H M 喜 工 中 由 日 口 甲第四篇：美麗的軸對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)美麗的軸對(duì)稱圖形執(zhí)教：撫州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐淑娥教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)）》第五單元“觀察物體”第二課時(shí)（第670頁(yè)內(nèi)容）。教學(xué)目標(biāo)：1．使同學(xué)通過(guò)觀察、操作初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格子上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形。2．通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。3．培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生在合作中交流、學(xué)習(xí)、互動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1