人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)減兩位數(shù)1教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-24 20:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 列豎式計(jì)算中，你是從哪一位加起來(lái)的，列豎式時(shí)你有什么要提醒大家的？請(qǐng)小朋友自己先想想，然后在四人小組里說(shuō)說(shuō)。學(xué)生匯報(bào)。（1）36+34=70這里還有一題，你是怎么算的？（先算個(gè)位上的6+4=10，怎么寫(xiě)呢？在個(gè)位寫(xiě)幾？十位1呢？在個(gè)位寫(xiě)0，向十位進(jìn)一，在十位上寫(xiě)個(gè)小小的1，表示1個(gè)十，再算十位上的3+3=6，6+1=7，合起來(lái)就是70。（2）36+35=71大家能通過(guò)計(jì)算幫助學(xué)校解決坐車的難題，真了不起，可我還有個(gè)難題，就是一班和三班能合坐一輛車嗎？為什么？請(qǐng)你列豎式計(jì)算，并與同桌說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。（學(xué)生嘗試）你是怎么算的？還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)自己的算法？為什么每道題，你們都是從個(gè)位算起，不是從十位算起？小結(jié)算法：列豎式計(jì)算時(shí)，除了要注意我們前面說(shuō)的，還要注意什么？師：這三道算式和最后兩道算式有什么不同？今天我們學(xué)習(xí)的就是兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加和進(jìn)位加的筆算，筆算就是列豎式計(jì)算。（板書(shū)課題）你認(rèn)為什么時(shí)候用列豎式的方法計(jì)算比較好？三、練習(xí)，今天，皮卡丘就想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，它想買(mǎi)兩件小家電，我們陪他到家電城看看好嗎？誰(shuí)為它介紹一下商品？它只有90元。請(qǐng)你幫它選兩件小商品，用豎式算一下一共用了多少錢(qián)？，它請(qǐng)我們四人小組，每個(gè)小朋友輪流提一個(gè)用加法解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓其他三個(gè)小朋友列豎式計(jì)算，提問(wèn)題的小朋友還要負(fù)責(zé)批改，最后還請(qǐng)你們?cè)u(píng)價(jià)一下你們組的小朋友做得怎么樣。全課小結(jié)：今天你學(xué)會(huì)了什么？還有什么不明白的嗎？第四篇：人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)加兩位數(shù)練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)兩位數(shù)加兩位數(shù)練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)，掌握算法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考、細(xì)心計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握算法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)分析能力和概括能力以及應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：一、宣布本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容并板書(shū)課題。二、復(fù)習(xí)。25＋5＝18＋8＝40＋16＝36＋10＝80＋10＝4＋30＝70＋27＝64－3＝79＋3＝20＋32＝15－8＝7＋58＝指名回答：筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)要注意什么？，其余學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算。39＋4422＋4865＋2135＋3學(xué)生練習(xí)做完后進(jìn)行集體訂正。做課本練習(xí)二第5至第10題。第5題，以競(jìng)賽的形式進(jìn)行計(jì)算，要求學(xué)生在3分鐘以內(nèi)做完這5道題，而且要正確。讓學(xué)生同時(shí)開(kāi)始計(jì)算，教師計(jì)時(shí)，做完的同學(xué)立即舉手，教師統(tǒng)計(jì)在3分鐘內(nèi)完成的人數(shù)，并核對(duì)計(jì)算結(jié)果。對(duì)算得又對(duì)又快的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予肯定，對(duì)做得慢或錯(cuò)題較多的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)。第6題，先讓學(xué)生認(rèn)真觀察這三題的計(jì)算過(guò)程，對(duì)照筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算法則。注重讓學(xué)生指出錯(cuò)在哪里，并把錯(cuò)誤的地方改正過(guò)來(lái)。第7題，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并把計(jì)算結(jié)果填入課本相應(yīng)的空格中，指名學(xué)生回答題末提出
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