萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較教案共5篇(編輯修改稿)
2025-10-24 19:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通過現(xiàn)實(shí)是素材，感受大數(shù)的意義，加深學(xué)生對(duì)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)：通過比較，理解數(shù)位的意義和數(shù)的實(shí)際大小，掌握學(xué)會(huì)比較10000以內(nèi)數(shù)的大小。掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠用正確的符號(hào)表示萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：師：我們學(xué)過比較100以內(nèi)數(shù)的大小，還記得嗎？下面我們來(lái)做幾個(gè)練習(xí)比較的數(shù)大小，在○里填、27○973○10087○6534○37你是怎么比的？（生匯報(bào)比的方法）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較。二、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課根據(jù)位數(shù)分類出示數(shù)字：13964747921000、99700708790、210000 師：今天我們的數(shù)學(xué)課上來(lái)了很多數(shù)字寶寶，這些數(shù)很大，誰(shuí)會(huì)讀？（開小火車讀數(shù)）師：你能按位數(shù)的多少對(duì)它們進(jìn)行分類嗎？可以分為哪幾類？同桌間商量一下。生匯報(bào)：可以分為兩位數(shù)、三位數(shù)、四位數(shù)、五位數(shù)。生匯報(bào)師板書。選兩個(gè)數(shù)比較大?。?）師：現(xiàn)在這些數(shù)字寶寶之間要進(jìn)行一場(chǎng)比大小的擂臺(tái)賽，請(qǐng)我們的小朋友來(lái)當(dāng)裁判員，你們有信心嗎？請(qǐng)你們從這些數(shù)字寶寶中選擇兩個(gè)，用“＞”或“＜”連接（生選擇數(shù)字進(jìn)行比較）（2）生匯報(bào)，師板書，并將學(xué)生說的式子進(jìn)行分類（3）其實(shí)剛才老師在紀(jì)錄的過程中已經(jīng)把小朋友們說的式子進(jìn)行分類了，你知道老師是按照什么進(jìn)行分類的嗎？可以和同桌討論一下。（同桌討論、交流）生匯報(bào)師板書：位數(shù)不同位數(shù)相同（4）位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)是怎么比的？位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)又是怎么比的呢？（四人小組討論；說說討論結(jié)果）（5）位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)是怎么比較大小的呢？你能舉個(gè)例子說明一下嗎？ 也就是說，比較數(shù)的大小，先比什么？（位數(shù)）位數(shù)多的數(shù)就大，位數(shù)少的數(shù)就小 誰(shuí)想像?一樣舉個(gè)例子驗(yàn)證一下？（6）位數(shù)相同的是怎么比的？你能舉個(gè)例子來(lái)說明嗎？引導(dǎo)小結(jié)：位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)比較大小，先看它的最高位，最高位大的數(shù)就大，如果相同，就看下一位，一直比下去。誰(shuí)想來(lái)說一說？ 誰(shuí)還想舉個(gè)例子說一說？（7）現(xiàn)在，你們能替四位數(shù)的數(shù)字寶寶按從小到大的順序排隊(duì)嗎？（完成在自練本上）生匯報(bào)師板書并引導(dǎo)學(xué)生說說是怎么排的。師提問：說說你是怎么排的。三、拓展應(yīng)用 出示在○里填上、710○710010000○99995001○49986003○6030 5679○56764876○4867□里可以填哪些數(shù)28□328767□0072406466□2□4941342934□6355□由0、5組成的最大四位數(shù)是（），最小四位數(shù)是（）第四篇：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)比較大小教案比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小平昌縣高峰小學(xué)：楊芳教學(xué)目標(biāo)：；，理解萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)如何來(lái)比較大??；，參與數(shù)學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)探索的過程，獲得成功的喜悅。教學(xué)重、難點(diǎn)： 掌握數(shù)的大小比較方法；讓學(xué)生探索尋求數(shù)的大小比較方法。學(xué)情分析；學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)敏感性不強(qiáng)，讓他們?nèi)空莆諗?shù)的大小比較方法有一定難度。教學(xué)過程: 活動(dòng)一；搶蛋糕課件出示不同價(jià)格的蛋糕、今天老師帶來(lái)了許多蛋糕，你們知道誰(shuí)貴誰(shuí)便宜呢出示兩個(gè)蛋糕請(qǐng)同學(xué)們比一比誰(shuí)貴誰(shuí)便宜？（9下面幾組蛋糕能用自己的方式比一比并說出理由？458015 歸納：首位相同看末尾，末尾數(shù)大的就大；位數(shù)相同看首位，首位大的這個(gè)數(shù)就大?；顒?dòng)二：合作探究一、逛家用電器城課件出示各種家用電器同學(xué)們逛完了電器城你了解了哪些信息，把它記載小本上。我們?cè)趺粗滥男〇|西貴哪些東西便宜呢？
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