以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較八道中心小學(xué)校金玉清學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本課時(shí)是第一冊(cè)的一節(jié)課，在此前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了5以?xún)?nèi)數(shù)的書(shū)寫(xiě)，加減。本課時(shí)將在此基礎(chǔ)上授導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用符號(hào)表示數(shù)的大小。學(xué)習(xí)者分析小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)具備數(shù)數(shù)，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的不進(jìn)位，不退位的加減，抽象能力教差，需要具體事物的支持。課程標(biāo)準(zhǔn)：

2024-07-27 08:14

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較教案共5篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較教案 萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較軍糧城小學(xué)李娟 知識(shí)與技能： ，能正確比較兩個(gè)數(shù)的大小，能表達(dá)比較兩個(gè)數(shù)的大小的過(guò)程和結(jié)果。 。過(guò)程與方法： 結(jié)合電視的價(jià)錢(qián)，經(jīng)歷自主嘗試比...

2024-10-24 19:39

比較千以?xún)?nèi)數(shù)的大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)瀏正街學(xué)校陳凡我比你大一些。我比你大一些！我今年52歲了。我比你大！我今年31歲了！我比你大呢！咳，咳，你們別吵了。我比你們都要大，我有100歲了！兩位數(shù)三位數(shù)四位數(shù)

2025-05-01 06:44

一百以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一百以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較個(gè)位上是8，十位上是6，這個(gè)數(shù)是（）。十位上是2，個(gè)位上是3，這個(gè)數(shù)是（）。68231、2、3、4、5、6、7、8、910、11、12、13、14、15、16、17、18、19………100一位數(shù)：兩位數(shù)三位數(shù)

2024-10-12 13:53

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較案例分析5則范文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較案例分析 《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較》案例分析 ———游戲樂(lè)趣中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 馬山縣城北小學(xué) 陸金蘭 一、背景： “萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較”是在數(shù)數(shù)、讀寫(xiě)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)...

2024-10-24 19:41

第8課時(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課時(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：，并掌握比較數(shù)的大小的方法。，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并從解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)，樹(shù)立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。，自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn)：位數(shù)相同，最高位上的數(shù)也相同的兩數(shù)的大小比較的方法。

2024-11-24 18:23

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)合集五篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 萬(wàn)盛經(jīng)開(kāi)區(qū)新華小學(xué) 劉娟 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)76頁(yè)例7教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較...

2024-10-21 14:57

10以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：10以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較教案 10以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較 七級(jí)呂戈莊小學(xué)姜福海 【教學(xué)內(nèi)容】 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元18-21頁(yè)信息窗4【教材分析】 學(xué)生在前面剛剛認(rèn)識(shí)了1-10各數(shù)...

2024-10-21 13:20

蘇教版數(shù)學(xué)三上比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小三維目標(biāo)1．能正確熟練地進(jìn)行萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較。2．經(jīng)歷萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較的探索過(guò)程。3．培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移和抽象概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)能在具體情境中掌握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。教學(xué)資源學(xué)生已會(huì)比較千以?xún)?nèi)數(shù)的大小，已有比較大小這方面的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。例題圖學(xué)程設(shè)計(jì)

2024-12-08 04:41

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)大小比較精品教案合集五篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)大小比較》精品教案 新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)大小比較》精品教案 （一）師：。（出示照片）這是登山時(shí)拍下的照片，想知道是哪座山嗎？我給兩個(gè)條件，你們來(lái)猜好嗎？老師登上的...

2024-10-24 19:55

百以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：百以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較教案 課題:百以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較 教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo): 1、通過(guò)在數(shù)射線(xiàn)上標(biāo)出數(shù)，比較百以?xún)?nèi)數(shù)的大小。 2、掌握不使用數(shù)射線(xiàn)比較百以?xún)?nèi)數(shù)的大小。能力目標(biāo): 1、通過(guò)引...

2024-10-25 01:16

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)比較大小教案[合集5篇]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)比較大小教案 比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小 平昌縣高峰小學(xué)：楊芳 教學(xué)目標(biāo)：；，理解萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)如何來(lái)比較大??；，參與數(shù)學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)探索的過(guò)程，獲得成功的喜悅。 教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握數(shù)的大小比...

2024-10-24 19:37

100以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較的教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：100以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較的教案 《100以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)再設(shè)計(jì) 唐珊 教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級(jí)下冊(cè)課本第39頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)技能目標(biāo)： 學(xué)會(huì)比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小，并能解決生活中...

2024-10-21 14:14

四、億以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)|以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較和改寫(xiě)?1．填空。?101010是（）位數(shù)，最高位是（）位；356000左起第二位是（）位，表示（）個(gè)（）。999○1010601○564687○6782．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。說(shuō)一說(shuō)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的比較兩個(gè)數(shù)的大小的方法6一萬(wàn)5萬(wàn)十萬(wàn)＜＞

2024-08-13 15:02

億以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《億以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較》教案?陳艷麗教學(xué)目標(biāo):?????1、使學(xué)生掌握比較億以?xún)?nèi)數(shù)的大小的方法，并能正確進(jìn)行億以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較。??????2、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較的能

2025-05-11 23:10

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較觀后感-免費(fèi)閱讀

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