【文章內(nèi)容簡介】 體驗(yàn)到表達(dá)中的快樂和成就感。鼓勵孩子能說一句完整的話，說一段話，能把他身邊發(fā)生的事情講清楚、道明白。只要學(xué)生有了表達(dá)的欲望，敢于大聲說話，表達(dá)能力才能提高。六、自理能力的培養(yǎng)進(jìn)入一年級后，孩子們不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題，因此在入學(xué)后要關(guān)注兒童自理能力的培養(yǎng)，除了吃飯、穿衣外還要學(xué)會管理自己的物品，如收拾書本、清理書包等；要學(xué)會打掃教室、抹桌子這些簡單的勞動技能，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己等。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利索，不拖沓。七、交往能力的培養(yǎng)孩子來到小學(xué)，面臨新的伙伴群，要使孩子們盡快適應(yīng)新環(huán)境，與新伙伴和諧的關(guān)系是很重要的。一年級新生社會化程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受他人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏自行解決矛盾的能力。因此一開始，就要對學(xué)生進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，如主動和不相識的小朋友打招呼，與別的孩子謙讓些，還可教孩子一些解決糾紛的辦法，如玩游戲時(shí)進(jìn)行輪流、猜拳等方法。學(xué)會夸獎別人，會對別人說“對不起”，與此同時(shí)，要讓孩子們學(xué)會與老師溝通，學(xué)會把自己的想法大膽地告訴老師。八、建立班級的自我管理機(jī)構(gòu)根據(jù)對學(xué)生的調(diào)查、觀察和了解，把一個班三十幾個孩子分成五六個小組，選出小組長，讓他們自我管理，進(jìn)行小組記分競賽等，著力于對他們進(jìn)行集體主義精神的培養(yǎng)。而且，每人分配一項(xiàng)具體的班級事務(wù)，比如誰負(fù)責(zé)關(guān)窗戶、誰負(fù)責(zé)課前檢查學(xué)具擺放、誰負(fù)責(zé)放學(xué)前檢查桌框清理等等，培養(yǎng)了他們的責(zé)任心，也可以促進(jìn)孩子們將一切在監(jiān)督下養(yǎng)成習(xí)慣。堅(jiān)持開好每天一次的晨會和每周一的班會，對于孩子們的行為習(xí)慣進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)。多與家長溝通，需要家長配合的，要得到家長們的理解與支持，對于孩子在家的表現(xiàn)也多一些了解和評價(jià)，使孩子們校內(nèi)、家里一個樣，為自己堅(jiān)持好習(xí)慣，為將來改掉壞習(xí)慣。九、安全意識和安全常識的教育孩子們在幼兒園時(shí)，上下學(xué)都是家長接送的，許多事情都是老師幫助完成的。到了小學(xué)一年級，許多事情都要學(xué)會自己做，因此我們要從上下學(xué)的交通安全、課間和體育課的活動安全，日常飲食安全、水電安全、用火安全等方面進(jìn)行安全意識和安全常識的教育，讓孩子們懂得自我保護(hù)。入學(xué)教育對孩子來說不是小事，也不是兩三節(jié)課就能完成的，老師們不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法，學(xué)生有進(jìn)步及時(shí)肯定，多鼓勵、多表揚(yáng)，學(xué)生才有成就感。只有通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，相信孩子們一定會很快適應(yīng)小學(xué)生活，并為將來學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其實(shí)，不僅一年級學(xué)生開學(xué)時(shí)應(yīng)安排專門的入學(xué)教育，而且對于其他年級的學(xué)生也應(yīng)適當(dāng)安排入學(xué)教育，為一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。作者姓名:何鳳英工作單位：平?jīng)鍪袥艽h城關(guān)教育辦水泉寺小學(xué) 聯(lián)系電話：***第三篇：一年級入學(xué)教育一年級入學(xué)教育孩子從幼兒園進(jìn)入一年級學(xué)習(xí)，這是人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子要從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變。作為家長，做好這個階段孩子的教育引導(dǎo)，讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境，十分重要。培養(yǎng)時(shí)間觀念。教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。如：按時(shí)起床，按時(shí)睡覺，按時(shí)到校，不遲到；放學(xué)回家后先做作業(yè)，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做；另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。遵守學(xué)校紀(jì)律。教育孩子在學(xué)校要遵守紀(jì)律，上課專心聽講，不能玩東西，不與同學(xué)說話，發(fā)言時(shí)要先舉手。排隊(duì)、上課時(shí)行動迅速，不帶零食或其他與上課無關(guān)的東西到校。培養(yǎng)文明行為。要求孩子做一個講文明、懂禮貌的好孩子，要孝敬長輩，關(guān)心弱者和需要幫助的人，會用禮貌語言，尤其要教育孩子在學(xué)校里要尊敬老師，友愛同學(xué)。父母除了講道理教育孩子外，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進(jìn)行潛移默化地影響。影響孩子一生的36種好習(xí)慣：做人的習(xí)慣：誠信、禮貌、愛心、樂觀、理財(cái)、自信、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛、寬容、責(zé)任心做事的習(xí)慣：做事有計(jì)劃、熱愛勞動、珍惜時(shí)間、自主選擇、自我反省、自我管理、抵抗挫折學(xué)習(xí)的習(xí)慣：耐心、專注、觀察、記憶、思考、想象、創(chuàng)造、勤奮、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、質(zhì)疑、自我激勵交往的習(xí)慣：與他人交往、傾聽他人、與他人分享、與他人合作、幽默、感恩他人第四篇：一年級入學(xué)教育一年級《入學(xué)教育》 教學(xué)目的： 知識與技能：1．觀察圖畫內(nèi)容，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛，語文學(xué)習(xí)的快樂。過程與方法：2．通過看圖、講講、模仿、練習(xí)等，幫助學(xué)生了解學(xué)校學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。通過學(xué)說有節(jié)奏的兒歌，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和記憶學(xué)習(xí)常規(guī)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：3．觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了，要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律。難點(diǎn)：學(xué)生能夠言行合一，不但明白，而且能自覺地做到。教學(xué)準(zhǔn)備:課件圖片一、啟發(fā)談話，學(xué)會問好（第一幅圖）：通過觀察此圖，讓學(xué)生初步了解學(xué)校生活的一些側(cè)面，感受老師的親切，并學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語。1仔細(xì)看圖，你看明白了什么？新學(xué)期開學(xué)，校園內(nèi)外歡樂、有序的場景。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上，一個小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”，一個小同學(xué)正在和老師互相問好。校園