【文章內(nèi)容簡介】 ，語文學(xué)習(xí)的快樂。過程與方法：2．通過看圖、講講、模仿、練習(xí)等，幫助學(xué)生了解學(xué)校學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。通過學(xué)說有節(jié)奏的兒歌，進一步學(xué)習(xí)和記憶學(xué)習(xí)常規(guī)。情感、態(tài)度與價值觀：3．觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。教學(xué)重點和難點重點：使學(xué)生明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了，要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律。難點：學(xué)生能夠言行合一，不但明白，而且能自覺地做到。教學(xué)準(zhǔn)備:課件圖片一、啟發(fā)談話，學(xué)會問好（第一幅圖）：通過觀察此圖，讓學(xué)生初步了解學(xué)校生活的一些側(cè)面，感受老師的親切，并學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語。1仔細(xì)看圖，你看明白了什么？新學(xué)期開學(xué)，校園內(nèi)外歡樂、有序的場景。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上，一個小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”，一個小同學(xué)正在和老師互相問好。校園美麗而整潔。教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，有幾個同學(xué)正在掃地、澆花。2．是呀，我們也學(xué)著圖畫上來問問好，問好時，我們可以鞠躬，如果以后你當(dāng)上少先隊員，那可以敬隊禮。3．評價：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。4．早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？ 5．仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好，老師和同學(xué)之間問聲好。在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。（師生進行問好。）上學(xué)歌 睡前整理小書包，早睡又早起，高高興興出家門，按時上學(xué)去。學(xué)校門口說再見，告別父母親。見到同學(xué)打招呼，一起到班里。見到老師停一停，問好行個禮。二、結(jié)合插圖學(xué)習(xí)補充：（第二幅圖）：此圖可以幫助學(xué)生初步了解語文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，感受語文學(xué)習(xí)的生動有趣?？磮D說一說：教室里，同學(xué)們正在上語文課。從黑板上貼著的馬、牛、羊圖片，以及生字“馬、牛”可以看出，學(xué)生們正在學(xué)習(xí)生字“馬、牛、羊”。一位小同學(xué)正踮起腳把生字卡片貼到相應(yīng)的圖片下面。女教師親切地望著她，欣喜地微笑著。其他同學(xué)端端正正地坐在椅子上，專心地看著黑板。上課歌學(xué)習(xí)用具課間擺，桌面多整齊，上課鈴聲一響起，安靜步子急，快快坐正看老師，來行注目禮，專心聽講愛發(fā)言，認(rèn)真來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)拼音和漢字，讀書能自己。第三、四幅圖以“良好的讀寫習(xí)慣”為主題。這兩幅圖可以使學(xué)生初步了解讀書、寫字的姿勢和執(zhí)筆方法，為今后養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣打好基礎(chǔ)。第三幅圖上，一位男同學(xué)正在讀書。他的坐姿端正，身體自然放松，雙手拿書，書直立略向外傾斜，眼睛和書保持一尺左右的距離。讀書歌多多讀書記得牢，學(xué)習(xí)成績好，雙腳放平背挺直，兩手拿書腳，眼離書要一尺遠(yuǎn)，書身向前倒，一字一詞仔細(xì)看，讀對才是好，多讀一些課外書，生活更美妙。第四幅圖上，一位女同學(xué)正在寫字。畫面上，作業(yè)本平放，小女孩頭正、肩平、背直，胸離課桌一拳，眼離本子一尺，兩臂平放桌上，左手按本，右手執(zhí)筆。她用右手拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖約一寸，同時用中指在 內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指支住中指，筆桿握得松緊適度，筆桿上端稍稍向右偏，緊貼虎口上，與紙面約成45度角。講練結(jié)合 寫字歌一手好字是目標(biāo)，還要姿勢好，胸離桌邊一拳遠(yuǎn)，胳膊撐肩膀，眼離本子一尺遠(yuǎn)，挺起小胸膛，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，筆桿朝后方，一筆一畫認(rèn)真寫，全對才叫棒！三、學(xué)習(xí)自我介紹1．我們班有那么多小朋友，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識了，有的還不認(rèn)識?，F(xiàn)在在同一個班里學(xué)習(xí)，我們就要互相認(rèn)識一下，該怎么說呢？2．誰來把自己介紹給大家。3．教師評價：要求聲音響亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個學(xué)校（或者幼兒園）的學(xué)生，還可以說說自己的愛好。4．小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點。四、總結(jié)談話這節(jié)課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會了問好，而且還能進行簡單的自我介紹。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。五、課外作業(yè)把學(xué)會的本領(lǐng)說給家長聽。背兒歌。板書：歡迎新同學(xué)我是小學(xué)生第四篇：一年級入學(xué)教育一年級入學(xué)教育孩子從幼兒園進入一年級學(xué)習(xí)，這是人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，孩子要從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變。作為家長，做好這個階段孩子的教育引導(dǎo)，讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境，十分重要。培養(yǎng)時間觀念。教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間。如：按時起床，按時睡覺，按時到校，不遲到；放學(xué)回家后先做作業(yè)，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做；另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。遵守學(xué)校紀(jì)律。教育孩子在學(xué)校要遵守紀(jì)律，上課專心聽講，不能玩東西，不與同學(xué)說話，發(fā)言時要先舉手。排隊、上課時行動迅速，不帶零食或其他與上課無關(guān)的東西到校。培養(yǎng)文明行為。要求孩子做一個講文明、懂禮貌的好孩子，要孝敬長輩，關(guān)心弱者和需要幫助的人，會用禮貌語言，尤其要教育孩子在學(xué)校里要尊敬老師，友愛同學(xué)。父母除了講道理教育孩子外，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進行潛移默化地影響。影響孩子一生的36種好習(xí)慣：做人的習(xí)慣：誠信、禮貌、愛心、樂觀、理財、自信、堅強、謙虛、寬容、責(zé)任心做事的習(xí)慣：做事有計劃、熱愛勞動、珍惜時間、自主選擇、自我反省、自我管理、抵抗挫折學(xué)習(xí)的習(xí)慣：耐心、專注、觀察、記憶、思考、想象、創(chuàng)造、勤奮、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、質(zhì)疑、自我激勵交往的習(xí)慣：與他人交往、傾聽他人、與他人分享、與他人合作、幽默、感恩他人第五篇：一年級入學(xué)教育入學(xué)教育教學(xué)要求:使學(xué)生認(rèn)識到自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了使學(xué)生初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的快樂。對學(xué)生進行尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。教學(xué)重點：使學(xué)生明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了，要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律。教學(xué)難點：學(xué)生能夠言行合一，不但明白，而且能自覺地做到。第一天教學(xué)過程：收錢，發(fā)小冊子老師自我介紹，在學(xué)校要聽老師的話，按照老師的每個要求去做，才能進步得快。點名認(rèn)識同學(xué)。按照個頭高矮排隊，提要求：嘴巴閉攏；立正兩腳并并攏，中指貼褲縫。兩眼看前方，抬頭挺起胸；稍息右腳稍稍向右跨一步，與肩同寬；抱背看齊。安排座位再排隊，參觀校園下課的要求：（1）老師宣布下課，學(xué)生與老師相互問好后，整理好桌上的文具走出教室，先上廁所，洗手，然后在室外與同學(xué)說說話，或在教室休息。（2）聽到上課鈴聲，快步走進教室，立即做好，抱背做好，不能講話。教下課歌，下課儀式。聽上學(xué)歌，提上課的要求，教上課歌。排放學(xué)隊。（3）第二天一