【文章內(nèi)容簡介】 為了突出母親這個沒有文化的農(nóng)村婦女的勤勞儉樸、聰明能干、善良大度、寬厚仁慈的性格。表達對母親的懷念和對親情的渴盼。寫“喝春酒”和“喝會酒”的風俗時，還出現(xiàn)了哪些人物？有何用意？明確：寫了阿標叔和鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親。是為了表現(xiàn)村民之間的友善、和諧、親如一家。表現(xiàn)作者對這樣淳樸厚道的民風的喜愛和留戀之情。小結(jié)：作者通過“喝春酒”和“喝會酒”風俗的描繪，表現(xiàn)了“我”童年的天真活潑，母親的寬懷仁慈，村民的純樸親和。讓我們感受到了人性之美、人情之美、風俗之美。第三環(huán)節(jié)——品味細節(jié)、場景描寫語言，體會作者所表達的情意。一、品語言，悟情意上一環(huán)節(jié)整體感知了課文內(nèi)容，接下來我們進入細部，具體感受作者語言文字里豐富的情意。同時，進一步認識作者是如何實現(xiàn)自己思想情意的表達的?！緦W(xué)生先從課文中勾畫圈點出自己喜歡的語句。然后，教師點撥誦讀方法，帶領(lǐng)學(xué)生細細讀，反復(fù)讀，在讀中品，在品中讀，讀出情感，讀出情趣，讀出意味。可采用學(xué)生自讀自評，自讀他評，師讀生評，生讀師評等多種方式激活學(xué)生，讓他們動起來，讓課堂活起來。】可能會有以下一些語句被關(guān)注：寫“我”的語句：(1)“尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！薄翱偸恰币辉~寫出了我對春酒的期待之情，“一馬當先”寫出了我急切的心情，“不請自到”讓我感受到了鄉(xiāng)人們相處的融洽，“肚子吃得鼓鼓的”寫出了一個“饞嘴”的可愛的小女孩子的特別，“蜜蜂似的”形象地寫出了小女孩子吃得飽飽的樣子，突出了她的可愛?！芭酢弊謱懗隽诵∨Τ缘臇|西的喜愛和珍惜，也寫出了村民們的慷慨大方。(2)“其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了?！薄獙懗隽恕拔摇睂δ赣H的八寶酒很喜歡，很饞的樣子。顯示出“我”的天真可愛。（3）“母親給我在小酒杯底里只倒了一點點，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢！”——“走來走去”、“捏”表明了“我”即使是只得到了一點點的酒，但還是格外珍惜，舍不得喝?！爸碧颉薄ⅰ昂艉舻厮?、“也是酒仙”表現(xiàn)小花貓對八寶酒的喜歡。通過寫小花貓的可愛來表現(xiàn)“我”的童趣。（4）“我呢，就在每個人懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔，才過癮。”——“靠”和“點”說明“我”年齡雖小但很機靈。“舔一舔”說明想喝但又不敢當著大家的面去喝，只能“舔舔”，即便如此，也讓“我”很過癮。寫出了“我”當時很撒嬌，很嘴饞的情態(tài)。同時讓我們感受到鄰里之間的親密隨和、融洽溫馨。（5）“我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了?！薄把郯桶汀笔桥瓮?、期待和向往的眼神，這寫出了“我”企盼的神態(tài)、焦急的心情。（6）“我呢，一定有份坐在會首旁邊，得吃得喝。??席散時，會首給每個人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開心得要命?！薄獙懗隽恕拔摇鲍@得優(yōu)待的得意、自豪，得到兩條印花手帕的開心、喜悅和幸福感。寫母親的語句:（1）“補氣、健脾、明目的喲！”母親總是得意地說?！@句話寫出了母親非常得意、自豪的心理。（2）但是你呀，就只能添一指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，太補了?！H切慈祥，富有愛心。（3）她自己請鄰居來吃春酒，一定給他們每人斟一杯八寶酒?！赣H的熱情，大方。在與別人分享勞動成果中享受勞動的快樂。（4）母親是從不上會的，但總是很樂意把花廳給大家請客，可以添點喜氣?！獰崆楹每?，寬厚仁愛，慷慨大方。（5）母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不沾唇的?！皟深a紅紅的”生動形象地寫出了母親得到別人表揚后的得意和些微的“羞愧”，一副農(nóng)家純樸婦人的樣子。母親滴酒不沾，卻要釀“八寶酒”，足見母親是為了讓別人能夠品嘗到其中的濃香，自己從中獲得開心、榮幸和滿足。體現(xiàn)出人性的美麗。（6）不僅是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃。??她總是笑瞇瞇地向別人介紹做法?！赣H的勤勞，聰明，厚道，慷慨大方。體現(xiàn)出人性的美麗。寫花匠阿標叔的語句：花匠阿標叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時劃拳吆喝，格外興高采烈?！獙懗隽嘶ń嘲耸宓睦蠈嵣屏?、純樸厚道。不說話，總是樂呵呵地做事，能為很多人帶來快樂，自己就非常高興。這是故鄉(xiāng)濃厚、淳樸人情的最好體現(xiàn)。寫鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親的語句：家家戶戶輪流的邀喝春酒。所以鄉(xiāng)下人如果對人表示感謝，口頭話就是“我請你吃十二碟”。席散時，會首給每個人分一條印花手帕?！@些語句表達出鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親的熱情大方，純樸善良，和諧融洽。二、思考討論作者為什么能在幾十年之后對家鄉(xiāng)過年時的生活細節(jié)記得這么清楚，描寫得這么細致呢？學(xué)生交流后明確：作者對童年往事、對故鄉(xiāng)的人事有深厚真摯的感情。作者有這樣真摯的感情，需要借助生動感人的細節(jié)描寫來表現(xiàn)。三、小結(jié)作者借助于細節(jié)描寫、場面描寫，來表現(xiàn)人物的性格，表達了作者對童年快樂甜蜜生活的懷念和對母親、對家鄉(xiāng)濃濃的思念之情。四、作業(yè)課后收集積累表達思鄉(xiāng)、思親的古詩句。為下節(jié)課做準備。第二課時導(dǎo)入激趣：我們在讀琦君這篇美文的時候，心里時時被作者筆下的人事所感動。讀到文中的某些細節(jié)，某些場景時，猶如讀的是自己，讀的是自己曾經(jīng)相似的經(jīng)歷，讀的是自己的親人，讀的是自己周圍和諧溫馨的場景。我們回憶著，聯(lián)想著，眼前浮現(xiàn)出一幕幕充滿童真和親情的畫面，與作者產(chǎn)生著情感共鳴，充滿著無限的溫暖和歡快。這就是語言的力量，是語文的魅力，是閱讀的“再創(chuàng)造”。第四環(huán)節(jié)——讀出自己，讀出創(chuàng)造。以激活積淀，言語表達為主。調(diào)動自己的體驗說說自己體現(xiàn)童趣童真、親情鄉(xiāng)情、和諧溫馨等類似的經(jīng)歷，對記憶中的生活細節(jié)有些描述，有些回味，有些思考，有些品悟?！鞠仍谛〗M內(nèi)自由交流。然后推薦幾位同學(xué)全班交流。老師根據(jù)情況予以點評?！拷Y(jié)合同學(xué)們的交流表達，特別是在細節(jié)的截取、描述角度、語言運用、表述層次等方面的情況，反觀課文，看看自己還有什么發(fā)現(xiàn)？【學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。老師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)，給以點評，或者激勵其他同學(xué)評價?！靠赡軙婕暗膬?nèi)容，教師要有所思考。（1）文章以“春酒”為線索，串聯(lián)了喝春酒、喝會酒、制“八寶酒”等內(nèi)容。（2）本文作者在文章中所寫內(nèi)容，都是很普通平凡的，很生活化的，很細小的。這些事情雖然簡單，但卻像一粒粒珍珠，閃耀著光芒，讓我們能品味出其中的魅力。（3）文章以小顯大，以平凡打動人心。這樣的選材對我們寫作有很好的啟發(fā)。（4）作者用兒童的視角來觀照故鄉(xiāng)的新年、故鄉(xiāng)的人事，語言靈動，充滿童趣，富有表現(xiàn)力。（5）文章結(jié)構(gòu)嚴謹，寫人傳神，文筆流暢??思鄉(xiāng)之情、思親之情，很濃醇，很纏綿，很恒久。我們有不少古詩人，吟誦過這種人心相通的感情。同學(xué)們調(diào)出自己的積淀，收集了有關(guān)這方面的詩句，請同學(xué)們展示。交流時，重在品味詩句所傳達的情意?？赡軙婕暗脑娋溆校骸按?