【文章內(nèi)容簡介】 字讀好相關(guān)的幾句話。歌劇院金碧輝煌——作者連用四個(gè)“金色”體現(xiàn)金碧輝煌。（出示圖片）B、歌劇院如此宏偉壯觀，老師也忍不住要和大家一起來讀一讀，引讀第5小節(jié)。（3）交流在全世界的巨大影響。（這么宏偉壯觀的歌劇院一定會舉辦盛大的音樂會，讓我們來讀一讀最后一小節(jié)）教師引讀：“每年除夕，……。一年一度的文化節(jié)期間，……?！币龑?dǎo)學(xué)生深入體會歌劇院中濃濃的音樂氛圍，感受到歌劇院在全世界影響巨大。說明：通過閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，通過閱讀解決問題，緊緊的抓住文本這個(gè)閱讀的載體。四．學(xué)習(xí)總結(jié)，布置作業(yè)、維也納何以稱得上是世界音樂之都？歸納板書，課文以總起分述的結(jié)構(gòu)，把音樂之都維也納展示在我們面前。難怪有人會說：“音樂是維也納的靈魂，沒有音樂就沒有維也納，失去了音樂，維也納也就失去了一半的美。”維也納每天都沉浸在悠揚(yáng)的樂曲之中。學(xué)完課文，你一定會對美麗的音樂之都維也納由衷地贊嘆吧！請你再一次有感情地朗讀課題。課后作業(yè)：搜集有關(guān)介紹世界名都的資料，同學(xué)之間相互交流。說明：從整體入手，再回歸整體，同時(shí)又是對總分寫作方法的回顧。這樣的設(shè)計(jì)使整個(gè)教學(xué)過程渾然一體，前后兼顧，相得益彰。板書設(shè)計(jì)：總起分述古典音樂的搖籃音樂裝飾起來的城市19音樂之都維也納幾乎一天也離不開音樂世界歌劇中心教學(xué)反思：第四篇：音樂之都維也納教案音樂之都維也納教材說明 〔解題〕維也納是奧地利的首都，是一座舉世聞名的世界名城，位于奧地利東北部阿爾卑斯山北麓維也納盆地之中，三面環(huán)山，多瑙河穿城而過，四周環(huán)繞著著名的維也納森林。維也納素有“多瑙河女神”之稱，環(huán)境優(yōu)美，景色誘人。但本文并不是側(cè)重描寫維也納的自然風(fēng)光，而是側(cè)重描寫維也納作為“古典音樂的搖籃”，一座用“音樂裝飾起來的城市”的獨(dú)特風(fēng)情。維也納的名字始終和音樂聯(lián)系在一起。許多音樂大師如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、約翰?斯特勞斯父子和勃拉姆斯等都曾經(jīng)在此度過多年音樂生涯，他們的許多著名樂曲均誕生于此。維也納的許多公園和廣場上矗立著音樂大師們的雕像，不少街道、禮堂和會議大廳都是以音樂家的名字來命名的。音樂家的故居和墓地常年為人們參觀和憑吊。維也納擁有世界上最豪華的國家歌劇院，聞名遐邇的音樂大廳和第一流水平的交響樂團(tuán)。每年１月１日在維也納音樂之友協(xié)會金色大廳舉行世界著名的新年音樂會?！步Y(jié)構(gòu)分析〕本文描繪了奧地利首都維也納作為“一座用音樂裝飾起來的城市”的獨(dú)特風(fēng)情。全文共有７個(gè)自然段，可以分為兩個(gè)部分：第一部分（第１自然段），簡要介紹奧地利首都維也納的地理位置和自然風(fēng)光。第二部分（第２~７自然段），具體描繪作為“音樂之都”的維也納。第一層（第２自然段），寫１８世紀(jì)以來，維也納成為歐洲古典音樂的搖籃。第二層（第３自然段），寫維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。第三層（第４自然段），寫維也納幾乎每一天都離不開音樂。第四層（第５～６自然段），寫維也納著名的金色大廳和盛大的新年音樂會。第五層（第７自然段），總結(jié)維也納不愧為“音樂之都”?！舱Z意理解〕“維也納是奧地利的首都。它坐落在阿爾卑斯山北麓一個(gè)山清水秀……更增加了這個(gè)城市的風(fēng)韻?！北径挝淖趾喴榻B了奧地利首都維也納的地理位置和自然風(fēng)光。奧地利是歐洲中部的內(nèi)陸國，同捷克、匈牙利、意大利、南斯拉夫、瑞士、德國等國家相鄰。面積８３８５３平方千米，人口800多萬。全境７０％為東阿爾卑斯山地，森林和水力資源豐富。北部多瑙河沿岸為丘陵和平原。溫帶闊葉林氣候，低處氣候溫和，高山較寒冷。富含礦藏。１９５５年獲得獨(dú)立，同年１０月宣布永久中立。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，旅游業(yè)甚盛。阿爾卑斯山是歐洲南部的近期褶皺山脈。西起法國東南部的尼斯，經(jīng)瑞士、德國南部、意大利北部，東到奧地利維也納盆地?；⌒危L１２００千米，寬１２０～２００千米，平均海拔３０００米左右，山勢雄偉，４０００米以上的高峰達(dá)數(shù)十座，最高峰勃朗峰海拔４８07米。萊茵河、多瑙河、羅訥河等許多河流發(fā)源于此。崇山峻嶺，交通不便，山坡森林密布，高處為草地，許多高峰終年積雪。麓即山麓，山腳的意思。北麓即北面的山腳下。盆地，被山或高地圍繞著的平地。多瑙河，歐洲第二大河。發(fā)源于德國南部黑林山東麓，向東流經(jīng)奧地利、捷克、匈牙利、南斯拉夫、羅馬尼亞、保加利亞等國，在羅馬尼亞的蘇利納附近注入黑海。全長２８５０千米，有支流３００余條，中游和下游有廣大平原。蘊(yùn)藏巨大水力資源，有多條運(yùn)河連接河系，是沿岸各國間重要的運(yùn)輸線。河口附近形成巨大的三角洲，是世界上最大的蘆葦區(qū)。山清水秀，形容山水風(fēng)景優(yōu)美。波光粼粼，水面明凈光亮而有細(xì)小波紋。風(fēng)韻，優(yōu)美的姿態(tài)。山清水秀、風(fēng)景如畫、波光粼粼、風(fēng)韻幾個(gè)詞語生動描繪出維也納所處地理環(huán)境的優(yōu)美景色和城市的獨(dú)特 韻味?！埃保甘兰o(jì)以來，維也納成為歐洲古典音樂的搖籃?！睋u籃，比喻幼年或青年時(shí)代的生活環(huán)境或文化、運(yùn)動等的發(fā)源地。古典音樂，泛指過去時(shí)代具有典范意義或代表性的音樂（不包括民間音樂）。有時(shí)專指西方資產(chǎn)階級上升時(shí)期的音樂，特別是維也納古典樂派的音樂或師法于該樂派的音樂。也常作為現(xiàn)代派音樂和爵士音樂的對稱。本句為本自然段的總起句，概括介紹了維也納之所以被稱為“音樂之都”的緣由：它是古典音樂的搖籃，是許多世界著名的大音樂家度過音樂生涯，譜寫優(yōu)美樂章的地方?！熬S也納是一座用音樂裝飾起來的城市?！毖b飾，即裝點(diǎn)、使美觀。本句為第二層的總起句，概括介紹了維也納與音樂的不解之緣，整個(gè)城市都充滿了音樂的氛圍，是一座音樂氣息極其濃厚的城市。接著從音樂家的雕像、用音樂家名字命名的地點(diǎn)和王室花園的草坪等三方面來具體介紹維也納是“用音樂裝飾起來”的城市?！熬S也納幾乎每一天都離不開音樂?！北揪錇榈谌龑拥目偲鹁洌M(jìn)一步介紹維也納音樂氛圍的濃厚。人們每天離不開的只有空氣和水，而音樂對于維也納來說，就好比空氣和水一樣重要，是人們生活不能或缺的重要組成部分。下文從四個(gè)方面具體介紹為什么說“維也納幾乎每天都離不開音樂”。一是漫步時(shí)隨時(shí)可聞優(yōu)雅的圓舞曲；二是夏天的夜晚公園里有露天音樂演奏會；三是家庭聚會時(shí)演奏室內(nèi)樂；四是集會慶典甚至政府會議時(shí)，也有演奏古典音樂的習(xí)慣。這四方面表明維也納人生活的方方面面都離不開音樂，音樂如影隨形，伴隨著人們的生活。“在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布，其中以創(chuàng)建于1869年的維也納國家歌劇院最為著名，被稱為?世界歌劇中心?。”本句為第四層的總起句，總寫維也納國家歌劇院是世界最著名的“歌劇中心”。下文以“總———分”的方式介紹了這座世界著名的歌劇院。首先總寫其從造型和色彩上本身就是一件完美藝術(shù)品。然后從觀眾席、樂池、舞臺、內(nèi)部裝飾等幾方面具體描寫了這件完美的藝術(shù)品。其后又從歌劇院的用途和知名程度兩方面進(jìn)一步說明了這個(gè)“世界歌劇中心”的重要地位。星羅棋布，像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集?！熬S也納真不愧為世界?音樂之都??！北揪淇偨Y(jié)了上文四個(gè)方面所介紹的維也納，贊美維也納不愧為世界“音樂之都”的美譽(yù)。從文章第二段的收束來看，全文介紹維也納這座音樂之城所用的寫作方法是“從部分到整體”的方法；從文章介紹“音樂之都”的每一部分看，運(yùn)用的是“從概括到具體”的寫作方法?！矊懽魈攸c(diǎn)〕１．重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。維也納作為一座世界名城有許多可寫之處，但文章對維也納的地理位置和自然風(fēng)光一筆帶過，著重介紹維也納作為一座“音樂之都”的獨(dú)特風(fēng)情，重點(diǎn)很突出，詳略處理自然得當(dāng)。２．熟練運(yùn)用“從部分到整體”“從概括到具體”的寫作方式，使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。３．文字生動簡潔，優(yōu)美明快，引人入勝，激發(fā)讀者對“音樂之都”的向往之情。教學(xué)建議〔教學(xué)目標(biāo)〕1．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第4自然段。2．讀懂課文內(nèi)容，從課文中感受“音樂之都”維也納的無窮魅力，體會作者對維也納的熱愛、贊美和向往之情，培養(yǎng)學(xué)生對異國文化的興趣和熱愛之情。3．在閱讀中揣摩作者的表達(dá)方法。4．認(rèn)識2個(gè)生字，正確書寫9個(gè)生字?！步虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)〕1．朗讀課文，感受維也納“音樂之都”的無窮魅力及風(fēng)韻。2．弄清作者從哪幾個(gè)方面介紹維也納是“音樂之都”的，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法?！步虒W(xué)準(zhǔn)備〕請學(xué)生在課前收集、交流自己對一些音樂家和維也納這座城市的了解情況和感受，如文章、圖片、錄像等?！步虒W(xué)時(shí)間〕2課時(shí)。〔操作要點(diǎn)〕1．讀書指導(dǎo)。（1）關(guān)于教學(xué)的整體把握。課文主要向我們介紹了維也納被稱為音樂之都的淵源，表達(dá)了作者對音樂之都的贊美與