【總結(jié)】牛頓第三定律班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。2.知道牛頓第三定律的內(nèi)容,能用它解決簡單的問題。3.能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):牛頓第三定律學(xué)習(xí)難點(diǎn):平衡力與作用力和反作用力的關(guān)系主要內(nèi)容:一、力
2024-11-19 21:58
【總結(jié)】力學(xué)單位制班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道什么是單位制,知道基本單位和導(dǎo)出單位的含義及力學(xué)中三個(gè)基本單位。2.認(rèn)識單位制在物理計(jì)算中的作用。3.知道在物理計(jì)算中必須采用同一單位制的單位,掌握用國際單位制的單位解題。學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)難點(diǎn):主要內(nèi)容:一、單位制
2024-12-08 21:40
【總結(jié)】用牛頓定律解決問題(二)班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道什么是超重與失重。2.知道產(chǎn)生超重與失重的條件。3.了解生活實(shí)際中超重和失重現(xiàn)象。4.理解超重和失重的實(shí)質(zhì)。5.了解超重與失重在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研究中的重要應(yīng)用。6.會用牛頓第二定律求解超重和失重問題。
2024-11-19 21:57
【總結(jié)】用牛頓定律解決問題班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步掌握物體瞬時(shí)狀態(tài)的分析方法。2.會求物體的瞬時(shí)加速度。3.理解動力學(xué)中臨界問題的分析方法。4.掌握一些常見動力學(xué)臨界問題的求解方法。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]學(xué)習(xí)重點(diǎn):動力學(xué)中的臨界問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn):動力學(xué)中的臨
【總結(jié)】力學(xué)單位制教學(xué)目標(biāo):一、知識目標(biāo):1、知道什么是單位制,什么是基本單位,什么是導(dǎo)出單位;2、知道力學(xué)中的三個(gè)基本單位。二、能力目標(biāo):[來源:Z+xx+m]培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算中采用國際單位,從而使運(yùn)算過程的書寫簡化;三、德育目標(biāo):
【總結(jié)】力學(xué)單位制★新課標(biāo)要求(一)知識與技能1、了解什么是單位制,知道力學(xué)中的三個(gè)基本單位2、認(rèn)識單位制在物理計(jì)算中的作用(二)過程與方法通過學(xué)過的物理量了解單位的重要性,知道單位換算的方法(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過一些單位的規(guī)定方式,了解單位統(tǒng)一的必要性,并能運(yùn)用單位制對運(yùn)算過程或結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)?!锝?/span>
2024-11-19 20:09
【總結(jié)】用牛頓定律解決問題(二)班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步掌握物體瞬時(shí)狀態(tài)的分析方法。2.會求物體的瞬時(shí)加速度。3.理解動力學(xué)中臨界問題的分析方法。4.掌握一些常見動力學(xué)臨界問題的求解方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):動力學(xué)中的臨界問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn):動力學(xué)中的臨界問題。
2024-12-09 05:23
【總結(jié)】平拋物體的運(yùn)動-------當(dāng)平拋遇到斜面斜面上的平拋問題是一種常見的題型,本文通過典型例題的分析,希望能幫助大家突破思維障礙,找到解決辦法。一.物體的起點(diǎn)在斜面外,落點(diǎn)在斜面上平拋時(shí)間例1,以v0=m/s的水平初速度拋出的物體,飛行一段時(shí)間后,垂直地撞在傾角?為30°的斜面上,求物體的飛行時(shí)間
2024-11-20 01:36
【總結(jié)】粵教版高中物理必修2同步教案第一章拋體運(yùn)動第一節(jié)什么是拋體運(yùn)動【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能[來源:學(xué)科網(wǎng)]1.知道曲線運(yùn)動的方向,理解曲線運(yùn)動的性質(zhì)2.知道曲線運(yùn)動的條件,會確定軌跡彎曲方向與受力方向的關(guān)系過程與方法1.體驗(yàn)曲線運(yùn)動與直線運(yùn)動的區(qū)別2.體驗(yàn)曲線運(yùn)動是變速運(yùn)動及它的速度方向
【總結(jié)】《斜拋物體的運(yùn)動》教案教學(xué)課題《斜拋物體的運(yùn)動》學(xué)習(xí)任務(wù)分析本課題是在學(xué)完運(yùn)動的合成與分解、豎直方向上的拋體運(yùn)動和平拋運(yùn)動的基礎(chǔ)上,來探究斜拋運(yùn)動的問題。不僅使學(xué)生對拋體運(yùn)動有完整的認(rèn)識,且能進(jìn)一步理解運(yùn)動的獨(dú)立性、運(yùn)動的合成與分解。對斜拋運(yùn)動可以從運(yùn)動軌跡和射高、射程兩方面理解。斜拋運(yùn)動的運(yùn)動軌跡是一條拋物線,可
2024-12-08 14:20
【總結(jié)】§力學(xué)單位前節(jié)練習(xí)1?一個(gè)人站在體重計(jì)的測盤上,在人下蹲的過程中,指針示數(shù)變化應(yīng)是()?,后還原?,后還原??,后增加,再還原D前節(jié)練習(xí)2?教材,有一被水平伸長彈簧拉住的物體靜止在地板上?,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)物體突然動了起來,由此可判斷,此時(shí)升降機(jī)的運(yùn)動可
2024-11-17 19:18
【總結(jié)】第七節(jié)力學(xué)單位目標(biāo)導(dǎo)讀1.知道什么叫基本單位,什么叫導(dǎo)出單位,基本單位和導(dǎo)出單位組成單位制,知道力學(xué)中的三個(gè)基本物理量.2.知道在物理計(jì)算中各物理量要采用同一單位制的單位,中學(xué)物理計(jì)算中都采用國際單位制的單位.預(yù)習(xí)梳理1.基本量:反映物理學(xué)的物理量.2.基本單位:所選定的
2024-11-17 12:32
【總結(jié)】第四章力與運(yùn)動第七節(jié)力學(xué)單位1、知道什么是單位制,什么是基本單位,什么是導(dǎo)出單位。學(xué)習(xí)目標(biāo)3、明確單位制在物理計(jì)算中的應(yīng)用2、知道力學(xué)中的三個(gè)基本單位。4、計(jì)算中采用國際單位進(jìn)行運(yùn)算,從而使運(yùn)算過程的書寫簡化。一、統(tǒng)一度量衡的意義春秋戰(zhàn)國時(shí)期,由于諸侯割據(jù),政權(quán)分
2024-11-17 06:43
【總結(jié)】《勻速圓周運(yùn)動》習(xí)題課教案教學(xué)目標(biāo):1、圓周運(yùn)動的臨界問題2、“質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動”與“物體繞固定軸做勻速轉(zhuǎn)動”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個(gè)極端狀態(tài),以確定變化范圍重點(diǎn):圓周運(yùn)動的臨界問題難點(diǎn):求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個(gè)極端狀態(tài),以確定
2024-12-08 21:39
【總結(jié)】牛頓第二定律練習(xí)題一、選擇題1.關(guān)于物體運(yùn)動狀態(tài)的改變,下列說法中正確的是[]A.物體運(yùn)動的速率不變,其運(yùn)動狀態(tài)就不變B.物體運(yùn)動的加速度不變,其運(yùn)動狀態(tài)就不變C.物體運(yùn)動狀態(tài)的改變包括兩種情況:一是由靜止到運(yùn)動,二是由運(yùn)動到靜止D.物體的運(yùn)動速度不變,我們就說它的運(yùn)動狀態(tài)不變2.關(guān)于運(yùn)動和力,
2024-11-30 12:17