【總結(jié)】專題臨界問題一、學(xué)法指導(dǎo)(一)臨界問題1.臨界狀態(tài):在物體的運動狀態(tài)變化的過程中,相關(guān)的一些物理量也隨之發(fā)生變化。當(dāng)物體的運動變化到某個特定狀態(tài)時,有關(guān)的物理量將發(fā)生突變,該物理量的值叫臨界值,這個特定狀態(tài)稱之為臨界狀態(tài)。臨界狀態(tài)是發(fā)生量變和質(zhì)變的轉(zhuǎn)折點。2.關(guān)鍵詞語:在動力學(xué)問題中出現(xiàn)的“最大”、“最小”、“剛好”、“恰能
2024-12-05 11:19
【總結(jié)】第四章牛頓運動定律4、牛頓第二定律a∝FF∝ma正比于a∝m1a∝mFF=kmak為比例系數(shù)假如你是科學(xué)家,你能否想個辦法把k消掉?把能夠使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N,即1牛=1千克·米
2024-11-17 19:18
【總結(jié)】第四節(jié)牛頓第二定律目標(biāo)導(dǎo)讀1.掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式.2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系.3.理解牛頓第二定律的六個特性.4.知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.5.會用牛頓第二定律的公式進(jìn)行相關(guān)的計算.預(yù)習(xí)梳理1.牛頓第二定律的內(nèi)容:物體的加速度跟所受合外力成
2024-11-17 12:33
【總結(jié)】(3)連接體問題一、牛頓第二定律二、突變類問題(力的瞬時性)三、動力學(xué)的兩類基本問題(2)超重與失重狀態(tài)的分析四、牛頓定律應(yīng)用(1)基本方法(4)臨界和極值問題牛頓第二定律:物體的加速度與所受合外力成正比,與物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向與合外力的方向相同.:F=ma3、對牛
2024-11-17 12:32
【總結(jié)】牛頓第二定律溫故知新猜想a、F、m有存在什么關(guān)系?物體運動狀態(tài)變化物體速度變化加速度a慣性(物體運動狀態(tài)不變)外力F物體質(zhì)量m力的作用原因?qū)嶒烌炞C(1)研究方法:“a”與“F”、“m”二個物理量均有關(guān)系,如何研究?二、受力一定,加速度與質(zhì)量
2024-11-17 17:22
【總結(jié)】牛頓第二定律的應(yīng)用牛頓第二定律的應(yīng)用、超重與失重 一、應(yīng)用牛頓第二定律分析問題的基本思路: ?。?)已知力求物體的運動狀態(tài):先對物體進(jìn)行受力分析,由分力確定合力;根據(jù)牛頓第二定律確定加速度,再由初始條件分析物體的運動狀態(tài),應(yīng)用運動學(xué)規(guī)律求出物體的速度或位移?! 。?)已知物體的運動狀態(tài)求物體的受力情況:先由物體的運動狀態(tài)(應(yīng)用運動學(xué)規(guī)律)確定物體的加速度;根據(jù)牛頓第二定律
2025-08-05 09:31
【總結(jié)】第四章力與運動第四節(jié)牛頓第二定律課前自主預(yù)習(xí)1.牛頓第二定律:物體的加速度跟所受合外力成,跟物體的質(zhì)量成,加速度的方向跟合外力的方向.2.在國際單位制中,力的單位是牛頓.1N等于質(zhì)量為的物體獲得的加速度時受到的合外力.3.在國際
2024-12-09 01:53
【總結(jié)】牛頓第二定律的應(yīng)用(一)【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況,能結(jié)合物體的運動情況進(jìn)行分析。2、掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法,學(xué)會用牛頓運動定律和運動學(xué)公式解決力學(xué)問題。3、學(xué)會解力學(xué)題的一般書寫格式?!尽尽局刂刂攸c點點難難難點點點】】】1、牛頓運動定律與運動
2024-12-09 11:17
【總結(jié)】牛頓第二定律班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):。,知道牛頓第二定律表達(dá)式的確切含義。。學(xué)習(xí)重點:牛頓第二定律學(xué)習(xí)難點:牛頓第二定律主要內(nèi)容:一、牛頓第二定律公式推導(dǎo):語言表述:3.公式表達(dá):①數(shù)學(xué)表達(dá)式:②常用計算
2024-12-09 07:29
【總結(jié)】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§牛頓第二定律課型新授課(2課時)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式.2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系.3.知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.4.會用牛頓第二定
2024-11-19 22:52
【總結(jié)】一、牛頓第二定律的內(nèi)容:F=ma力分力還是合力?加速度同一物體,共同的質(zhì)量如何求得?物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。二、必會的幾個問題1、平面上的問題2、斜面的上的問題3、豎
2025-05-09 23:26
【總結(jié)】河北省藁城市第九中學(xué)高立峰?知識目標(biāo):掌握牛頓第二定律的內(nèi)容及意義。?能力目標(biāo):通過學(xué)生分析數(shù)據(jù)和歸納結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生從事探索性研究的能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。?德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實事求是的實驗品質(zhì)。?身心素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和積極樂觀向上的品質(zhì)。§3-3牛頓第二定律一.牛
2024-11-18 00:33
【總結(jié)】離心現(xiàn)象及其應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是離心現(xiàn)象,知道物體做離心運動的條件。2、能結(jié)合課本所分析的實際問題,知道離心運動的應(yīng)用和防止。二、重點難點重點:物體做離心運動所滿足的條件。[來源:]難點:對離心運動的理解及其實例分析。三、教學(xué)方法實驗演示、觀察總結(jié)四、教學(xué)用具離心轉(zhuǎn)臺、離心干燥器等
2024-11-20 01:36
【總結(jié)】牛頓第二定律引入:?物體運動狀態(tài)的改變需要有力的作用,物體運動狀態(tài)改變的快慢(加速度),不僅與物體所受力有關(guān),還與物體的慣性有關(guān),牛頓第二定律揭示了加速度與質(zhì)量的關(guān)系.一、加速度和力的關(guān)系如圖所示的實驗裝置,取兩個質(zhì)量相同的小車放在光滑的水平板上,繩的另一端跨過定
2024-11-17 05:43
【總結(jié)】1.甲、乙兩輛實驗小車,在相同的力的作用下,甲車產(chǎn)生的加速度是m/s2,乙車產(chǎn)生的加速度為m/s2,甲車的質(zhì)量是乙車________倍.【答案】32.質(zhì)量為m1的物體,在恒力F作用下,產(chǎn)生的加速度是a1;質(zhì)量為m2的物體,在恒力F作用下,產(chǎn)生的加速度為a2;當(dāng)將該恒力作用在質(zhì)量為m1+m2的物體上,產(chǎn)生的加速度為_______