科學備課作業(yè)檢查反饋(編輯修改稿)
2025-10-23 18:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要檢查兩個項目：一是檢查教師備課能否與教學進度一致，甚至超前備課；二是針對每個教研組，檢查集體備課工作在備課本上能否確實有效地呈現(xiàn)?，F(xiàn)將檢查結(jié)果反饋如下：優(yōu)點：所有老師的備課本都能與教學進度一致，大部分老師都能超前備課。從集體備課的效果上來說，大部分教研組在教學流程、教學目標、自主學習、主干問題、板書、質(zhì)疑糾錯和練習題等方面基本統(tǒng)一，集體備課的痕跡比較明顯。部分老師的備課有特色，值得學習借鑒。例如：語文組的吳林萍老師粘貼資料有對應(yīng)習題、示范作文等；教學反思寫得有深度。包九霄老師的單元復(fù)習課有專項練習題，郭文秀老師附有寒假檢測題等。數(shù)學組的李明老師紅筆批注認真。政治組閆紅霞老師的時政備課中，最新的時事資料豐富。生物組的許芳老師的備課將學生活動納入主題，清晰、詳細?？簛嘂惱蠋煹膶嶒炚n備出了具體的學習程序、教師活動和學生活動。不足：個別老師仍然游離于集體備課之外，備課本上幾乎呈現(xiàn)不出集體備課的痕跡。極少數(shù)老師的備課缺少備課項目。建議：理科老師個別老師的檢測題質(zhì)量高，能否統(tǒng)一，以完善集體備課。新聘教師的教學反思寫深刻一些。請各位老師針對反饋建議，查找闕漏，完善備課，將集體備課落實到具體的備課上，促進教學效率的提高。初中教務(wù)處2014年3月5日第五篇：備課檢查情況反饋備課檢查情況總結(jié)教導(dǎo)處對老師的教案于第四周對所有教師的備課進行一次全面的檢查、評價。一、主要情況本次備課檢查，教師上交教案及時。其中初二組的備課質(zhì)量較好，張秀敏、劉冬梅、張莉教師的教案學的工整，教學內(nèi)容充實，教法適當，教學設(shè)計合理。大部分教師制訂的學科教學計劃，單元計劃全面、具體，教學內(nèi)容安排妥當，其中體育組的田立華教師的教案學的比較詳細具體。教學過程設(shè)計完整，詳略得當，教學思路較清晰，并注重了學法指導(dǎo)。教學設(shè)計意圖、反思有一定的量。備課量充分。都有超前意識。二、存在問題：新課標的“三維目標”體現(xiàn)不夠充分，教學設(shè)計意圖、反思的撰寫缺乏深度。有的只留于形式。尤其是針對課堂教學中出現(xiàn)的問題進行分析，沒有起到實實在在的反思作用。單元測試的學生成績沒有作好記載。三、指導(dǎo)方法教導(dǎo)處要加強教師開展專題性的理論學習，為教師業(yè)務(wù)學習提供方便，服務(wù)到位，指導(dǎo)有力。加大“走出去，請進來”的力度，充分挖掘教育資源，凸現(xiàn)“專業(yè)引領(lǐng)”在教師成長中的積極作用。開展備課，撰寫教學反思的專項校本培訓(xùn)活動。加強檢查與考核的力度，進一步提出教師工作責任心。重新提出以下備課要求：備好課是上好課的前提。備課以個人為主、集體為輔。教師要通過備課實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)化① 通過鉆研教材，把教材中的知識轉(zhuǎn)化為教師自己的知識；② 通過鉆研教材，掌握教學三維目的要求和重點，
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